商務(wù)禮儀培訓(xùn) 張娟老師
商務(wù)禮儀培訓(xùn) 張娟老師詳細(xì)內(nèi)容
商務(wù)禮儀培訓(xùn) 張娟老師
一、高品質(zhì)禮儀細(xì)節(jié)提升講師 | 1、禮儀的核心概念 2、尊重對方、尊重自己——學(xué)習(xí)禮儀的意義 |
二、關(guān)注你的職場形象 | 1、 職場人士儀容規(guī)范 面部、頭部、手部、發(fā)型、鞋襪 *女士:化妝的技巧 2、 職場人士著裝“TPO”原則 3、 著裝禮儀 男士專業(yè)著裝 (內(nèi)衣、襯衫、領(lǐng)帶、西裝、襪子、鞋子、配飾) 女士專業(yè)著裝 (內(nèi)衣、上衣、裙子、褲子、襪子、鞋子、配飾) 互動環(huán)節(jié):不同場合的不同著裝 |
三、打造得體的行為舉止 | 1、微笑的訓(xùn)練 2、優(yōu)雅站姿的塑造及訓(xùn)練 3、端莊坐姿的塑造及訓(xùn)練 4、矯健走姿的塑造及訓(xùn)練 5、遞接物品的訓(xùn)練 6、不同手勢語的應(yīng)用場合及強(qiáng)化訓(xùn)練 互動環(huán)節(jié):優(yōu)雅姿態(tài)訓(xùn)練 |
四、現(xiàn)代社交禮儀(接待拜訪禮儀) | 1、 鞠躬禮儀、介紹禮儀 2、 握手禮儀,初建立的友好 3、 名片禮儀,遞接有序 4、 上下樓梯禮儀 5、 同乘電梯禮儀 情景劇排演環(huán)節(jié) |
五、言談禮儀——電話禮儀 | 1、撥打電話的時(shí)間 2、電話通話時(shí)間控制 3、文明通話——電話服務(wù)聲音的要求 l 接聽電話 l 電話轉(zhuǎn)接 l 電話留言 |
六、職場禮儀 | 1、與上級交往的技巧 2、與同事交往的藝術(shù) 3、管理下級的禮儀 |
七、餐飲禮儀 | 1、中西餐餐桌禮儀座次安排 2、中西餐進(jìn)餐禮儀規(guī)范 3、飲酒禮儀 4、飲茶禮儀 |
張娟老師的其它課程
天一、突破自我,轉(zhuǎn)變思維(90分鐘)1、導(dǎo)論l手指操l老馬談過河的哲理l折紙的學(xué)習(xí)規(guī)律l空杯心態(tài)的智慧2、學(xué)員心聲二、一分鐘發(fā)表(90分鐘)1、一分鐘演講l時(shí)間1分鐘,50秒響鈴一次提醒,1分鐘停止演講l現(xiàn)場抽題l演講內(nèi)容不能與所從事工作有關(guān)l演講者站位在講臺中央,便于攝像及后續(xù)點(diǎn)評、總結(jié)2、演講結(jié)束填寫總結(jié)表3、小組討論發(fā)表三、壓力來源分析(60分)1、主
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內(nèi)部培訓(xùn)師(TTT)課程 01.01
一、培訓(xùn)與企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師(一)培訓(xùn)等于改變Oslash;你的課程是期待他知道還是會做Oslash;培訓(xùn)和宣講的本質(zhì)區(qū)別Oslash;學(xué)員是否愿意被改變Oslash;學(xué)員什么情況下愿意被改變Oslash;改變的漸變過程與路徑Oslash;從心態(tài)到行為的改變Oslash;從行為到習(xí)慣的形成Oslash;案例研討:他是怎么被改變的(二)培訓(xùn)的觀、得、做Oslash;成
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企業(yè)經(jīng)理人講師系列 01.01
階段:企業(yè)經(jīng)理人之“修心養(yǎng)形”篇一、要做企業(yè)高管,先做培訓(xùn)師1、企業(yè)培訓(xùn)師的作用2、培訓(xùn)師在企業(yè)的角色定位l學(xué)習(xí)講師l業(yè)務(wù)講師l培訓(xùn)教練l管理醫(yī)生3、企業(yè)培訓(xùn)師授課的三角色l編-課程的設(shè)計(jì)l導(dǎo)-訓(xùn)練的方法l演-表達(dá)的魅力4、成年人學(xué)習(xí)l成年人學(xué)習(xí)特點(diǎn)l學(xué)習(xí)過程金字塔結(jié)構(gòu)l成年人喜歡的課堂二、百“練”才能成鋼,表達(dá)具魅力1、現(xiàn)場演練:1分鐘小試鋒芒l學(xué)員上臺做
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如何塑造良好的職業(yè)印象為客戶留下美好而深刻的印象如何運(yùn)用恰當(dāng)而職業(yè)的自我包裝為自己贏得職場競爭力如何運(yùn)用得體的言行舉止彰顯自己的格調(diào)與品位如何對同事、對客戶進(jìn)行卓越的跟進(jìn),為自己贏得更好的人際關(guān)系及客戶資源如何恰當(dāng)、清晰、有力地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和不同意見如何網(wǎng)絡(luò)、書面、電話溝通禮儀為自己的事業(yè)打開一扇窗掌握各種商務(wù)場合中的禮儀行為規(guī)范,時(shí)刻展示出公司與自己的良
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非人力資源的人力資源管理-張娟 11.11
非人力資源的人力資源管理課程概要人力資源向人力資本過渡的管理時(shí)代,一度長期被看作間接成本的人力資本,當(dāng)前與生產(chǎn)成本、銷售成本一樣成為企業(yè)直接成本的重要構(gòu)成,同時(shí),這也標(biāo)志著人力資本與企業(yè)的產(chǎn)品與服務(wù)、市場一樣是企業(yè)不可或缺的核心競爭要素。因此,對于企業(yè)家、高級管理人員、業(yè)務(wù)管理者來說,不懂人力資源管理將不再符合時(shí)代對于管理人員的要求;滯后的管理思想也不再適應(yīng)
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定崗定編的操作實(shí)務(wù) 11.11
定崗定編的操作實(shí)務(wù)課程概要企業(yè)經(jīng)營浪潮的風(fēng)起云涌,伴隨著擴(kuò)張、重組、兼并與收購、業(yè)務(wù)整合等等,應(yīng)運(yùn)而生的就是人員數(shù)量、崗位的增、減變化,這是人力資源管理休戚與共的重要實(shí)務(wù),也是薪酬福利、辦公條件、各項(xiàng)費(fèi)用等等相應(yīng)的成本變化的因素之一。因此,應(yīng)該從戰(zhàn)略和經(jīng)營的角度,規(guī)劃一個(gè)合理的數(shù)量目標(biāo),通過崗位的管理、人員數(shù)量的管理對經(jīng)營目標(biāo)、經(jīng)營戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)予以保障。本課程
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核心團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)方案設(shè)計(jì)課程概要核心團(tuán)隊(duì)是企業(yè)人力資本經(jīng)營管理的關(guān)鍵對象,保有、激勵(lì)核心團(tuán)隊(duì)是企業(yè)人力資本經(jīng)營的重點(diǎn)課題。保有核心團(tuán)隊(duì)對于公司士氣、企業(yè)文化以及業(yè)務(wù)的穩(wěn)定致關(guān)重要,同時(shí),核心團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)對于公司的發(fā)展、業(yè)務(wù)的提升、公司價(jià)值增值更是舉足輕重,且這也是企業(yè)永續(xù)發(fā)展、穩(wěn)健增長關(guān)鍵途徑。通過本課程,使學(xué)員全面了解當(dāng)前對于核心團(tuán)隊(duì)保有、激勵(lì)的著眼點(diǎn),并對主
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