走出洞穴-企業(yè)家的心性修煉工作坊 ——后EMBA時(shí)代的創(chuàng)新課程
走出洞穴-企業(yè)家的心性修煉工作坊 ——后EMBA時(shí)代的創(chuàng)新課程詳細(xì)內(nèi)容
走出洞穴-企業(yè)家的心性修煉工作坊 ——后EMBA時(shí)代的創(chuàng)新課程
**部分:時(shí)代——智的修煉 復(fù)雜的社會環(huán)境——
中庸之道 政府與權(quán)力——獨(dú)立理性與平衡妥協(xié)
道德與規(guī)則——敬畏與權(quán)變
變化與變革—— “空”的智慧 變局——系統(tǒng)與動(dòng)態(tài)思維
應(yīng)變——無為、順勢、上善若水
變與不變——純真的心靈、大成若缺
第二部分:關(guān)系——德的修煉
公司關(guān)系——東方文化與西方制度的陰陽之道 利益格局——后其身而身先
順應(yīng)人性——嚴(yán)肅的愛、利益與精神的雙重性
注入靈魂——制度基礎(chǔ)上的文化精神
洞察真相——突破同心圓,不可得而親
公司與企業(yè)家的關(guān)系——生而不有、功遂身退
家庭關(guān)系——兩種道德倫理的區(qū)分智慧 公司與家庭——組織、規(guī)則區(qū)分
公司影響下的家庭-儉
家族化的公司
二代傳承-獨(dú)立的生命
第三部分:自我——心靈的修煉
企業(yè)家的痛苦及其根源——以自我為中心的思維 期望與現(xiàn)實(shí)、比較與壓力
角色與能力、態(tài)度與行為
僵化與變化、未知與信仰
自我意識的冰山
自私的基因
思維的牢籠
以自我為中心的問題
正念反思環(huán)節(jié):企業(yè)家艱難的人生經(jīng)歷反思
向內(nèi)求,內(nèi)心深處寶藏——良知
覺醒的渴望
內(nèi)心深處的寶藏-心外無物
快樂的秘密-利他
個(gè)體中的宇宙法則:良知、利他、愛、善
正心、誠意
研討環(huán)節(jié):良知是什么?利他為什么能夠快樂?良知與自利哪個(gè)是人的本性?特蕾莎修女為什么?做壞事的能人能夠知行合一獲得快樂嗎?
企業(yè)家的自我實(shí)現(xiàn)——找尋自我、追求無我、知行合一
找尋自我——探索自我聆聽內(nèi)心的聲音、心靈的地圖
正念反思環(huán)節(jié):你的能力、興趣與信念
追求無我——放下名利、放空心靈、天人合一
知行合一——企業(yè)經(jīng)營就是修煉
企業(yè)家的使命:立大志、致良知
正念反思環(huán)節(jié):向死而生,你的使命
永恒的修煉之路:踐行、知的精進(jìn)、禪修反思
高松老師的其它課程
《可靠性與FMEA》 01.01
部分質(zhì)量與可靠性 第二部分可靠性基本概念 可靠性定義 可靠度函數(shù)與累計(jì)故障分布函數(shù) 故障分類與故障模式 浴盆曲線分析 第三部分可靠性設(shè)計(jì) 建立可靠性模型 可靠性預(yù)計(jì)與可靠性分配 可靠性設(shè)計(jì)方法 可靠度指標(biāo)確定 可靠性設(shè)計(jì)準(zhǔn)則 降額設(shè)計(jì)、簡化設(shè)計(jì)與余度設(shè)計(jì) 耐環(huán)境設(shè)計(jì)與應(yīng)力設(shè)計(jì) 維修性與維修性設(shè)計(jì) 第四部分可靠性分析 失效模式及
講師:高松詳情
《損失成本的發(fā)現(xiàn)與消除》 01.01
一、什么是損失成本員工辭職你介意嗎次品能夠賣掉是好事還是壞事?lián)p失成本制約了企業(yè)的獲利能力二、管理如何影響企業(yè)的經(jīng)營利潤企業(yè)利潤增長的杠桿成本是企業(yè)內(nèi)部管理中心議題管理的結(jié)果是用金錢衡量的三、發(fā)現(xiàn)損失成本成本管理與企業(yè)戰(zhàn)略傳統(tǒng)成本概念的缺失換一個(gè)角度看問題四、識別損失成本的三個(gè)基本原則界定獨(dú)立的過程或事件與收入或利潤相關(guān)聯(lián)的核算高管理者的確認(rèn)五、損失成本核算的
講師:高松詳情
《戰(zhàn)略、策略與對策》 01.01
一、什么是戰(zhàn)略孔子之說與孫子之說克勞塞維茨《戰(zhàn)爭論》彼得.德魯克、錢德勒與波特安索夫的四要素明茨伯格的總結(jié)二、用三句話表述戰(zhàn)略WhereweareWherewearegoingHowshallwebestgetthere三、軍事戰(zhàn)略的成功范例孫臏與龐涓三國謀略馬其諾、諾曼底與仁川毛澤東戰(zhàn)略四、商業(yè)戰(zhàn)略的成功范例福特、斯隆與吉寧韋爾奇Pamp;G、日本企業(yè)及戴
講師:高松詳情
部分領(lǐng)導(dǎo) 章組織結(jié)構(gòu)與組織文化 第二章對領(lǐng)導(dǎo)的挑戰(zhàn) 第三章 團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)過程 第二部分戰(zhàn)略計(jì)劃的開發(fā)與展開 第四章戰(zhàn)略計(jì)劃模式 第五章商業(yè)環(huán)境分析 第六章戰(zhàn)略計(jì)劃開發(fā) 第三部分管理要素與管理方法 第七章管理技巧與能力 第八章溝通技巧與能力 第九章項(xiàng)目管理 第十章 質(zhì)量系統(tǒng) 第十一章 質(zhì)量模式與質(zhì)量理論 第四部分質(zhì)量管理工具 第
講師:高松詳情
一、行動(dòng)學(xué)習(xí)行動(dòng)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)培訓(xùn)方法=行動(dòng)學(xué)習(xí)■行動(dòng)學(xué)習(xí)涵義#10004;混合式管理培訓(xùn):以行動(dòng)學(xué)習(xí)為主線,結(jié)合團(tuán)隊(duì)教練,導(dǎo)師制,跨界參訪等多種培訓(xùn)方式的混合式培訓(xùn)體系#10004;直面公司問題:知識和行動(dòng)學(xué)習(xí)相結(jié)合,改造傳統(tǒng)課程,以工作坊的形式聚焦公司問題解決二、產(chǎn)品體系一、長期發(fā)展項(xiàng)目時(shí)間跨度:6-8個(gè)月,每45天集中1次,每次2天適用場景:中高層干部能力提
講師:高松詳情
#61548;企業(yè)動(dòng)態(tài)經(jīng)營戰(zhàn)略模型及八項(xiàng)核心思維#61548;企業(yè)變革“DRCO”循環(huán)系統(tǒng)#61548;GE變革工具箱#61548;行動(dòng)學(xué)習(xí)法及在標(biāo)桿企業(yè)中的應(yīng)用#61548;行動(dòng)學(xué)習(xí)核心五要素行及六大角色#61548;行動(dòng)學(xué)習(xí)基本研討方法#61548;引導(dǎo)及引導(dǎo)技術(shù)#61548;解決問題六步法與GROW模型#61548;行動(dòng)學(xué)習(xí)過程工具實(shí)戰(zhàn)演練#61548
講師:高松詳情
部分:行動(dòng)學(xué)習(xí)導(dǎo)入與團(tuán)隊(duì)建設(shè)知識導(dǎo)入部分:1.解決問題的核心方法論-行動(dòng)學(xué)習(xí);2.解決問題之團(tuán)隊(duì)組建-團(tuán)隊(duì)建設(shè)與分工;實(shí)戰(zhàn)演練部分:團(tuán)隊(duì)建設(shè)第二部分:管理溝通的流程及關(guān)鍵點(diǎn)知識導(dǎo)入部分:3.什么是管理溝通4.管理溝通的三大要素5.溝通的功能——信息、激勵(lì)、控制6.溝通的過程實(shí)戰(zhàn)演練部分:小組游戲:傳遞數(shù)字知識要點(diǎn)部分:溝通要點(diǎn):找利益無關(guān)的朋友和親屬,有益于
講師:高松詳情
部分:行動(dòng)學(xué)習(xí)導(dǎo)入與團(tuán)隊(duì)建設(shè)知識導(dǎo)入部分:1.解決問題的核心方法論-行動(dòng)學(xué)習(xí);2.解決問題之團(tuán)隊(duì)組建-團(tuán)隊(duì)建設(shè)與分工;實(shí)戰(zhàn)演練部分:團(tuán)隊(duì)建設(shè)第二部分:解決問題的思維流程及關(guān)鍵點(diǎn)知識導(dǎo)入部分:1.什么是真正的問題2.目標(biāo)和現(xiàn)狀的差異3.問題和問題點(diǎn)4.問題的分類5.解決問題六步法6.解決問題之GROW模型實(shí)戰(zhàn)演練部分:小組研討:企業(yè)各個(gè)級別管理人員面臨的實(shí)際管
講師:高松詳情
部分:戰(zhàn)略與動(dòng)態(tài)經(jīng)營管理企業(yè)為什么會發(fā)生問題與危機(jī)?企業(yè)動(dòng)態(tài)經(jīng)營管理系統(tǒng)模型動(dòng)態(tài)經(jīng)營思維動(dòng)態(tài)經(jīng)營的方法論行動(dòng)學(xué)習(xí)研討:神皖能源三大戰(zhàn)略梳理第二部分:戰(zhàn)略與戰(zhàn)略執(zhí)行戰(zhàn)略執(zhí)行體系戰(zhàn)略執(zhí)行中的關(guān)鍵問題戰(zhàn)略落地與執(zhí)行的工具與方法行動(dòng)學(xué)習(xí)與戰(zhàn)略落地執(zhí)行行動(dòng)學(xué)習(xí)研討:神皖能源戰(zhàn)略目標(biāo)分解第三部分:戰(zhàn)略執(zhí)行與關(guān)鍵舉措戰(zhàn)略執(zhí)行關(guān)鍵策略工具介紹解決問題六步法GROW模型行動(dòng)學(xué)
講師:高松詳情
電商發(fā)展戰(zhàn)略工作坊 01.01
部分:某行業(yè)電子商務(wù)發(fā)展趨勢知識導(dǎo)入部分:1.電子商務(wù)發(fā)展趨勢2.某行業(yè)電商產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢、機(jī)遇與挑戰(zhàn)實(shí)戰(zhàn)演練部分:討論電商業(yè)務(wù)發(fā)展帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)第二部分:電商戰(zhàn)略定位知識導(dǎo)入部分:1.電商業(yè)務(wù)在企業(yè)現(xiàn)有業(yè)務(wù)中的定位2.電商業(yè)務(wù)的市場定位①消費(fèi)群選擇②產(chǎn)品與服務(wù)選擇③與其它電商品牌的差異化競爭優(yōu)勢④未來發(fā)展的核心能力實(shí)戰(zhàn)演練部分:分組討論:如何在戰(zhàn)略層面定義
講師:高松詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21165
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20247
- 3行政專員崗位職責(zé) 19057
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16226
- 5員工守則 15465
- 6軟件驗(yàn)收報(bào)告 15404
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15116
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14558
- 9文件簽收單 14204