領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
《使眾人行——打造精進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)力的八種兵器》 課時(shí)：12H
使眾人行——打造精進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)力的八種兵器課程背景：領(lǐng)導(dǎo)與管理的不同，并不是每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者都清晰，使眾人行并挑戰(zhàn)困難時(shí)領(lǐng)導(dǎo)力的核心，高效領(lǐng)導(dǎo)力又是高效團(tuán)隊(duì)打造的最重要的因素。領(lǐng)導(dǎo)力課程不在傳統(tǒng)商學(xué)院課程體系種，很多的解讀認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力是玄學(xué)，是天生的，是主管感覺，是經(jīng)驗(yàn)主義，難以界定。我們通過廣泛的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，高效領(lǐng)導(dǎo)力不是經(jīng)驗(yàn)主義，它是可以通過大量的實(shí)驗(yàn)和取證通過數(shù)據(jù)論證
講師：張維明 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《卓越領(lǐng)導(dǎo)力成就非凡影響力》 課時(shí)：18H
卓越領(lǐng)導(dǎo)力成就非凡影響力課程背景：這是一個(gè)充滿變化和不確定的時(shí)代，市場競爭激烈，產(chǎn)業(yè)快速升級，企業(yè)不斷創(chuàng)新。企業(yè)所面臨的最大挑戰(zhàn)，不是可持續(xù)的目標(biāo)增長能力，而是能夠不斷為企業(yè)創(chuàng)造高品質(zhì)成果的卓越領(lǐng)導(dǎo)者。企業(yè)只有擁有卓越的領(lǐng)導(dǎo)者，才能在他的帶領(lǐng)下，逢山開路，遇水搭橋；沖出重圍，邁向成功。中國著名企業(yè)家柳傳志也深有體會(huì)的說過：“除了需要敏銳的洞察力和戰(zhàn)略判斷力之
講師：張維豐 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
黨支部書記領(lǐng)導(dǎo)力“五力”模型——黨支部書記工作方法與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)課程背景：不同于西方的現(xiàn)代企業(yè)制度體系所形成的企業(yè)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和組織職位設(shè)計(jì)，黨支部書記職位是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的現(xiàn)代國有企業(yè)所獨(dú)有的企業(yè)管理崗位設(shè)計(jì)，因他既要履行執(zhí)政黨所賦予的政治領(lǐng)導(dǎo)和政治控制使命，還要行使作為企業(yè)基層管理者所承擔(dān)的管理責(zé)任。因此，黨支部書記在行使職位和職務(wù)權(quán)力的時(shí)候，既有符合西方
講師：盛耀東 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
企業(yè)安全生產(chǎn)最優(yōu)決策——一號(hào)位務(wù)實(shí)安全領(lǐng)導(dǎo)力課程背景：企業(yè)安全生產(chǎn)不僅是一個(gè)法律責(zé)任問題，更是一個(gè)社會(huì)責(zé)任問題。企業(yè)安全生產(chǎn)不僅涉及到企業(yè)的生存與發(fā)展，更涉及到企業(yè)員工、承包商施工人員和周邊居民的身體健康與人身安全，涉及到對環(huán)境的保護(hù)以造福子孫后代。很多企業(yè)，特別是高風(fēng)險(xiǎn)生產(chǎn)企業(yè)管理層認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)對于企業(yè)的極端重要性，投入了大量的資源以改善安全管理，并取得
講師：戚銳 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
提升管理賦能——讓領(lǐng)導(dǎo)力可復(fù)制課程背景：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，每一位知識(shí)工作者都是管理者，領(lǐng)導(dǎo)力已不再是某些人的專屬能力，而成為每個(gè)人生存發(fā)展所需的硬技能?！乾F(xiàn)代企業(yè)快速發(fā)展，需要專業(yè)能力強(qiáng)、人際關(guān)系好、一專多能又有創(chuàng)新意識(shí)的管理干部；需要既可以獨(dú)當(dāng)一面、又能帶隊(duì)伍打勝仗、對內(nèi)對外都有影響力的管理者。很多優(yōu)秀骨干專業(yè)能力強(qiáng)，但帶隊(duì)伍感覺力不從心；還有很多管理者對
講師：郭一諾 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《LAC——教練型賦能領(lǐng)導(dǎo)力》 課時(shí)：12H
LAC——教練型賦能領(lǐng)導(dǎo)力課程背景：面對VUKA時(shí)代更多的不確定性、易變性，工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代產(chǎn)生的傳統(tǒng)的管理、領(lǐng)導(dǎo)方式已不能滿足組織快速發(fā)展的需要；隨著市場環(huán)境變化的加快，競爭壓力的加大、客戶個(gè)性化多樣化要求的提高，組織中各級管理者需與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)行管理思維及能力的迭代升級，從關(guān)注“事”到關(guān)注“人”，從科學(xué)管理到價(jià)值管理，帶動(dòng)組織從外驅(qū)型發(fā)展向內(nèi)驅(qū)型發(fā)展轉(zhuǎn)化。本課
講師：郭一諾 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《代際管理和代際領(lǐng)導(dǎo)力》 課時(shí)：12H
新生代員工管理課程背景：E時(shí)代，原指電子時(shí)代，現(xiàn)指信息爆炸的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，載著地球玩命奔馳；出生和成長在E時(shí)代的80后，90后已成為各個(gè)企業(yè)的新生力量；他們是一個(gè)特殊的群體：獨(dú)生子女，互聯(lián)網(wǎng)突飛猛進(jìn).高等教育改革.信息爆炸、東西方文化的沖突與大融合；●一方面他們個(gè)性張揚(yáng)，敢于表達(dá)，充滿朝氣……●一方面他們漠視責(zé)任，蔑視義務(wù)，完全的自我……他們就像筆記本電腦，潛
講師：劉子詡 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力 課時(shí)：12H
課程名稱：九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力課程講師：李想課程課時(shí)：2天簡單描述（課程效果）：1.了解性格對領(lǐng)導(dǎo)力的影響。2.清晰了解自身領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格的優(yōu)勢與劣勢3.知道如何選擇確定適合自身行業(yè)崗位產(chǎn)品的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。4.找到不同性格領(lǐng)導(dǎo)力的瓶頸和突破之道。5.掌握不同性格員工的激勵(lì)方式和溝通禁忌。6.搭建和諧高效的領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)隊(duì)。適合行業(yè)：行業(yè)不限適用范圍：企業(yè)董事長、總經(jīng)理、中高
講師：李想 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《卓越領(lǐng)導(dǎo)力課程介紹》 課時(shí)：12H
卓越領(lǐng)導(dǎo)力【背景】當(dāng)今的領(lǐng)導(dǎo)力挑戰(zhàn)，從工業(yè)時(shí)代向知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的轉(zhuǎn)變給今天的領(lǐng)導(dǎo)者出了四個(gè)難題：1.對領(lǐng)導(dǎo)者前所未有的低信任度——雖然信任的回報(bào)從未像今天這樣高，然而我們卻面臨無處不在的疑心重重的客戶、始終觀望的合作伙伴、幸災(zāi)樂禍的公眾，還有缺乏安全感的員工。2.策略的不確定性——過去要幾年才會(huì)遇到的問題現(xiàn)在一夜之間就可能出現(xiàn)。競爭優(yōu)勢成為泡影，各家企業(yè)苦于爭
講師：朱虹 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《組織變革轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)力》 課時(shí)：12H
組織變革轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)力【收益】認(rèn)識(shí)到變革是組織的發(fā)展規(guī)律之一，探索組織變革關(guān)鍵成功要素分析組織戰(zhàn)略性變革為組織各層級及職能部門帶來的影響，分析并識(shí)別組織變革中的挑戰(zhàn)及阻力學(xué)習(xí)變革管理方法及變革管理關(guān)鍵工具，制定變革管理策略，切實(shí)推動(dòng)實(shí)施識(shí)別并深刻認(rèn)知自己在變革中的角色和職責(zé)，突破固有思維，實(shí)現(xiàn)對變革的承諾，成為變革的踐行者。【對象】公司中高層管理者【時(shí)長】2天【
講師：朱虹 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《賦能領(lǐng)導(dǎo)力》 課時(shí)：12H
賦能領(lǐng)導(dǎo)力【收益】掌握教練技術(shù)與組織場景結(jié)合，打造高績效團(tuán)隊(duì)、提升領(lǐng)導(dǎo)力的系統(tǒng)方法論洞悉“賦能領(lǐng)導(dǎo)力力”之道獲得一套國際前沿的教練模型及領(lǐng)導(dǎo)力工具集錦體驗(yàn)身、心、腦多維跨越式認(rèn)知，促進(jìn)思維到行為的轉(zhuǎn)變【對象】公司中高層管理者【時(shí)長】2天【大綱】第一章：賦能領(lǐng)導(dǎo)力力的外延和內(nèi)涵模型拆解：5C、GEVAR模型講解用GEVAR進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)力對話的實(shí)例分享及三人小組練習(xí)
講師：朱虹 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《優(yōu)勢團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力工作坊》 課時(shí)：6H
《優(yōu)勢團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力》工作坊蓋洛普公司對人性及成功心理學(xué)研究了75年發(fā)現(xiàn)，專注于運(yùn)用自身優(yōu)勢的人能很大程度發(fā)揮潛能——發(fā)揮自身優(yōu)勢工作的員工，工作敬業(yè)度比其他人高6倍，工作效能比其他人高67.8，享有高質(zhì)量的生活比其他人高?3倍，而有效發(fā)揮員工優(yōu)勢的團(tuán)隊(duì)，其盈利能力要比其他團(tuán)隊(duì)高8.9。學(xué)習(xí)并掌握優(yōu)勢這門語言，已經(jīng)不僅僅是自我探索的成長性需求，更是未來人性化組織
講師：梅森 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《引導(dǎo)式領(lǐng)導(dǎo)力與引導(dǎo)技術(shù)》 課時(shí)：12H
《結(jié)構(gòu)引導(dǎo)力：建構(gòu)群策群力的解決之道》課程目標(biāo)：學(xué)習(xí)并初步掌握“團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)”工作坊和“團(tuán)隊(duì)復(fù)盤”工作坊的做法學(xué)習(xí)至少20個(gè)引導(dǎo)工具、流程、方法，并能初步應(yīng)用于企業(yè)場景從整體上提升學(xué)員對引導(dǎo)流程、框架、工具、方法的認(rèn)知與把握；通過現(xiàn)場演練并獲得反饋，提升學(xué)員工作坊設(shè)計(jì)和實(shí)作的能力；提升引導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)力，打造高績效團(tuán)隊(duì)。培訓(xùn)對象：企業(yè)管理者、人力資源從業(yè)者、項(xiàng)目管理者
講師：梅森 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《代際包容領(lǐng)導(dǎo)力》一、認(rèn)識(shí)代際特征與代際偏見1、破冰活動(dòng)：地毯匯談（通過LuminaSpark地毯與卡片的組合，幫助與會(huì)者建立聯(lián)結(jié)，并且認(rèn)識(shí)到，自己獨(dú)特的領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)在領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)過程中既有可能成就自己，也有可能阻礙自己）2、練習(xí)與討論：世界地圖（通過對世界地圖的觀察，運(yùn)用ORID工具幫助領(lǐng)導(dǎo)者認(rèn)識(shí)到：每個(gè)人腦中都有一個(gè)自己的“世界地圖”，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者只是站在自己的角
講師：梅森 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
情境領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)揮課程收益：1.理解領(lǐng)導(dǎo)力的來源與領(lǐng)導(dǎo)力的有效發(fā)揮方式；2.掌握評判員工準(zhǔn)備度的技巧；3.了解自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格及其影響，建立行動(dòng)計(jì)劃；4.學(xué)會(huì)及運(yùn)用四種領(lǐng)導(dǎo)形態(tài)；5.通過情境領(lǐng)導(dǎo)的運(yùn)用，快速訓(xùn)練員工成為獨(dú)立自主的完成者，從而提升生產(chǎn)力，改善財(cái)務(wù)指標(biāo)；6.提高領(lǐng)導(dǎo)者的能力，使他們擅長進(jìn)行工作指示、目標(biāo)制定、教練輔導(dǎo)、績效評估、積極聆聽、有效反饋和積極
