課程體系
《EAP員工關(guān)懷計劃》 課時：12H
《EAP員工關(guān)懷計劃》大綱EAP實(shí)務(wù)技能之EAP實(shí)施與應(yīng)用主講：夏崢時間：2天【課程背景】：EAP是英文employeeassistanceprogram的縮寫，直譯為“員工幫助計劃”。它是由組織為員工設(shè)置的一套系統(tǒng)的、長期的服務(wù)項目，這套項目通過專業(yè)人員對組織的診斷和建議，以及對員工和直系親屬提供的專業(yè)咨詢、指導(dǎo)和培訓(xùn)，旨在幫助和改善組織的環(huán)境和氣氛，解決...
講師：夏崢 咨詢電話：010-82593357下載需求表
閱人猜心有術(shù)----發(fā)現(xiàn)行為背后隱藏的動機(jī)------《行為心理學(xué)》、《性格分析》在管理銷售中的應(yīng)用課程大綱講師：夏崢課程背景：人的心理是個很微妙的東西，所以過去才會有人將人的大腦比作暗箱，所謂“知人知面難知心”。但如今，透過《行為心理學(xué)》，我們可以較為清晰地認(rèn)識它、了解它。譬如，我們中的許多人認(rèn)為戴眼鏡的人智力較高，其實(shí)這不過是一種以偏概全的知覺，亦即刻板...
講師：夏崢 咨詢電話：010-82593357下載需求表
中層管理者系列培訓(xùn) 課時：12H
管理干部系列培訓(xùn)方案課程背景中層干部是組織發(fā)展的脊梁，擔(dān)負(fù)著組織承上啟下、承點(diǎn)啟面和承前啟后的重任，同時也承受著來自上級、下級、同級以及外部客戶等多方面的壓力，所以對于組織中層干部綜合管理技能的提升要求也越來越高。在市場競爭日益白熱化以及組織在不斷尋求變革發(fā)展的背景下，組織中層干部對自我角色的準(zhǔn)確認(rèn)知與定位，以及自我綜合管理技能水平的高低都直接影響著組織發(fā)展...
講師：魏濱 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《戰(zhàn)略共識與執(zhí)行力提升沙盤模擬》課綱美國ACI認(rèn)證版權(quán)課程【培訓(xùn)對象】：冬奧會場館籌備保障服務(wù)中心全體成員【培訓(xùn)規(guī)?！浚?6-42人為宜【授課時間】：1天（模擬經(jīng)營兩年）【沙盤培訓(xùn)背景來源】：企業(yè)沙盤模擬培訓(xùn)源自西方軍事上的戰(zhàn)爭沙盤模擬推演。戰(zhàn)爭沙盤模擬推演通過紅、藍(lán)兩軍在戰(zhàn)場上的對抗與較量，發(fā)現(xiàn)雙方戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)上存在的問題，提高指揮員的作戰(zhàn)能力。歐、美知名商學(xué)...
講師：魏濱 咨詢電話：010-82593357下載需求表
職業(yè)化素養(yǎng)導(dǎo)言：1、職業(yè)與職業(yè)化認(rèn)知2、職業(yè)化素養(yǎng)應(yīng)該具備什么？3、人才的真義人才評價標(biāo)準(zhǔn)：一是能力，二是態(tài)度人才坐標(biāo)系：人才，人財，人材，人裁第一節(jié)：職業(yè)化素養(yǎng)養(yǎng)成——融入團(tuán)隊1、認(rèn)知團(tuán)隊與團(tuán)隊精神2、自身性格與團(tuán)隊角色3、如何融入團(tuán)隊4、如何解決團(tuán)隊沖突第二節(jié)：職業(yè)化基本準(zhǔn)則——四大觀念1、觀念一：沒有任何借口2、觀念二：做有目標(biāo)和愿景的人！3、觀念三：...
講師：魏濱 咨詢電話：010-82593357下載需求表
游戲化（沙盤模擬）方式在培訓(xùn)課程中的應(yīng)用魏濱【課程背景】1960245866775認(rèn)識游戲，游戲是所有哺乳類動物，特別是靈長類動物學(xué)習(xí)生存的第一步。一種基于物質(zhì)需求滿足之上的，在一些特定時間、空間范圍內(nèi)遵循某種特定規(guī)則的，追求精神世界需求滿足的社會行為方式。同時也是哺乳類動物或者靈長類動物所需的一種降壓減排的方式，不管是幼年期，發(fā)育期，成熟期都需要的一種行為...
講師：魏濱 咨詢電話：010-82593357下載需求表
0985520一、什么是欣賞式探詢？4445774700欣賞式探詢(AppreciativeInquiry)，是搜尋組織內(nèi)以及其他相關(guān)群體世界中優(yōu)勢、最好、最美的一面，由此實(shí)現(xiàn)個人與群體、成員與組織的共同發(fā)展。二、欣賞式探詢的價值與意義對個人而言積極的自我認(rèn)知塑造自信完善自我激發(fā)潛能對組織來說發(fā)揮組織優(yōu)勢降低組織防衛(wèi)促進(jìn)團(tuán)隊學(xué)習(xí)與成長積極變革的力量三、欣賞式...
講師：魏濱 咨詢電話：010-82593357下載需求表
信念?篤行?綻放信念?領(lǐng)袖品質(zhì)篤行?堅定執(zhí)著綻放?成就夢想一、項目背景：傳統(tǒng)教育注重知識學(xué)習(xí)而忽略素質(zhì)的培養(yǎng)，家庭教育往往缺乏科學(xué)性和系統(tǒng)性，導(dǎo)致青少年學(xué)生普遍缺乏良好的心理素質(zhì)、應(yīng)變能力、獨(dú)立思考能力以及與人相處協(xié)作的能力?，F(xiàn)代社會對人才素質(zhì)的要求越來越高，除知識和技能外，還需要現(xiàn)代人具有良好的策劃、溝通、危機(jī)處理等能力，本課程通過5天5晚系統(tǒng)的培訓(xùn)，培養(yǎng)...
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信念、潛能、突破（走火大會） 課時：6H
[pic]銷售潛能突破與開發(fā)（走火大會）一、課程形式：30引導(dǎo)+40體驗+30分享二、訓(xùn)練時間：一天一晚（封閉式訓(xùn)練）三、主要內(nèi)容：第一部分：破冰，分組，團(tuán)隊建立；樹立紀(jì)律意識、提升團(tuán)隊士氣；導(dǎo)入潛能概念，嘗試自我突破；第二部分：提升團(tuán)隊協(xié)作能力、強(qiáng)化組織的紀(jì)律；拓寬思維能力、打破思維框框；第三部分：神秘走火，突破潛能，吸收升華。五、體驗式活動內(nèi)容：1、5秒...
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心靈互動 詮釋壓力（一天精華版） 課時：6H
心靈互動全釋壓力——責(zé)任感恩減壓體驗式課程【課程背景】據(jù)相關(guān)部門調(diào)查由于個人生活壓力、職業(yè)壓力與心理健康對企業(yè)造成的工作績效與健康發(fā)展多有很大影響，在一定量的被調(diào)查人群中，有25.04的被調(diào)查者存在一定程度的心理健康問題；2.24的被調(diào)查者存在嚴(yán)重的心理健康問題；22.81的被調(diào)查者存在比較嚴(yán)重的心理健康問題；60的人希望得到不同程度的心理幫助；“有時出現(xiàn)”...
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消費(fèi)行為學(xué)（兩天版+沙盤演練） 課時：12H
消費(fèi)行為學(xué)（兩天版+沙盤演練）課程目的：了解消費(fèi)者所特有的各種心理與行為，明確影響消費(fèi)者心理與行為的各種因素。掌握營銷活動引導(dǎo)消費(fèi)者心理與行為的基本方法，增強(qiáng)在市場運(yùn)作中對實(shí)際問題的分析解決能力，提高學(xué)員的社會適應(yīng)性和操作能力。通過教學(xué)，幫助學(xué)員進(jìn)一步提高其對消費(fèi)者的認(rèn)知水平，完善其理論知識體系。同時，通過進(jìn)行有關(guān)消費(fèi)行為的訓(xùn)練、實(shí)踐，對相關(guān)個案與現(xiàn)象的討論...
講師：魏濱 咨詢電話：010-82593357下載需求表
攻心銷售技巧及潛能激發(fā)一、、課程形式：40講授引導(dǎo)+30親身體驗+10個人分享+10教練技術(shù)二、訓(xùn)練時間：一天一晚（封閉式訓(xùn)練）上午09:00—12：00；下午：13：30—16：30；晚上：18：00-19:00三、主要內(nèi)容：1、破冰，分組，團(tuán)隊建立；樹立紀(jì)律意識、提升團(tuán)隊士氣；導(dǎo)入潛能概念，嘗試自我突破；2、攻心銷售技巧；3、潛能激發(fā)；4、體驗吞火；5、...
講師：魏濱 咨詢電話：010-82593357下載需求表
-228601011555對話能力是一個人成長過程中最重要的方面之一。一個社會一旦失去對話的能力，就只會剩下各種不協(xié)調(diào)的聲音彼此較勁，互辯輸贏。不僅彼此的交流無法深入，也找不出超越本位看法與私利的深層意義。這時候似乎可以提出合理的質(zhì)疑：是否因為我們喪失了與彼此對話的能力，而無法從更大的生命共同體的角度一起思考，導(dǎo)致了我們現(xiàn)今面對的種種深層問題、陷入僵局，與喪...
講師：魏濱 咨詢電話：010-82593357下載需求表
世界咖啡 課時：1H
0949960“世界咖啡”介紹及實(shí)踐流程一什么是世界咖啡是一種對話、集體交流的方式，營造一個安全、平和的環(huán)境，讓參與者針對特定的問題展開對話。一般5-9人，針對一個或多個主題，坐在咖啡桌旁促膝而談。通過幾輪的匯談，除了桌主外，其他人均可在每輪時間截止時，自由選擇其他組，參與交流。通過這樣的方式，建立一個充滿生機(jī)的集體匯談網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)造集體智慧。二世界咖啡應(yīng)用場景...
講師：魏濱 咨詢電話：010-82593357下載需求表
頭腦風(fēng)暴法——問題分析與解決 課時：2H
群策群力——頭腦風(fēng)暴法《基于行動學(xué)習(xí)的問題分析與解決》課綱人的能力提升70來自于問題解決，20％來自人際互動，授課占10左右。讓學(xué)員在真實(shí)的問題情景中自我探索，自我發(fā)現(xiàn)，將能獲得最佳的轉(zhuǎn)化效果。本課程以行動學(xué)習(xí)群策群力為主線，利用頭腦風(fēng)暴法，吸收了創(chuàng)新思維之父——愛德華·德博諾大師的創(chuàng)新方法、引導(dǎo)技術(shù)（Facilitationskill）、著名管理咨詢機(jī)構(gòu)麥...
