授課技巧課程體系
TTT-講師授課技巧訓(xùn)練（2天） 課時(shí)：12H
《將培訓(xùn)課堂打造為知識(shí)游樂(lè)場(chǎng)》TTT-講師授課技巧訓(xùn)練主講：張毓嵐老師【課程背景】學(xué)員難以在枯燥中長(zhǎng)期飛行，卻能在感性中蹦跶前進(jìn)。隨著當(dāng)今社會(huì)中互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，知識(shí)的存在不再是“高居廟堂之上”，而是從過(guò)往的“遙不可及”變成了現(xiàn)在的“觸手可及”。知識(shí)的獲取渠道多樣化，“信息不對(duì)稱”的減少弱化了傳統(tǒng)講師的權(quán)威，如何才能讓課堂上的培訓(xùn)內(nèi)容與眾不同？90后、00后逐漸...
講師：張毓嵐在線咨詢下載需求表
《五維培訓(xùn)力—TTT內(nèi)部培訓(xùn)師授課技巧》 課時(shí)：18H
《五維培訓(xùn)力—TTT內(nèi)部培訓(xùn)師授課技巧》課綱講師：鄔奇峰課程背景：TTT(TrainingTheTrainer)課程堪稱管理培訓(xùn)業(yè)內(nèi)之經(jīng)典課程，獨(dú)特的課程結(jié)構(gòu)+體驗(yàn)式的培訓(xùn)方式+寓意深刻的鮮活案例！助您輕松獲得超級(jí)公眾演講口才和內(nèi)部講師必備技能，從優(yōu)秀走向卓越，由卓越升華輝煌！TTT標(biāo)準(zhǔn)教程，擁有一套完整的培訓(xùn)系統(tǒng)，為優(yōu)秀企業(yè)高管層管理者修煉公共演講的必修課...
講師：鄔奇峰在線咨詢下載需求表
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師授課技巧【前言】如果說(shuō)企業(yè)像一片種滿作物的土地，那么內(nèi)部培訓(xùn)師就像園丁，他們將自己豐富的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)通過(guò)多元化的學(xué)習(xí)手法傳遞給眾多的企業(yè)員工，幫助員工快速提升個(gè)人能力，幫助部門打造團(tuán)隊(duì)能力，幫助企業(yè)優(yōu)化組織能力，從而不斷提升績(jī)效和核心競(jìng)爭(zhēng)力。本課程幫助企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師明確培訓(xùn)的重要性，清晰培訓(xùn)中的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)大量互動(dòng)學(xué)習(xí)并掌握授課技能，通過(guò)持...
講師：任亭宇在線咨詢下載需求表
《虎頭蛇身豹尾—培訓(xùn)師授課技巧精進(jìn)之旅》 課時(shí)：6H
《虎頭蛇身豹尾—培訓(xùn)師授課技巧精進(jìn)之旅》主講：李一卓老師【課程背景】在企業(yè)培訓(xùn)舞臺(tái)上，眾多內(nèi)訓(xùn)師正攜手應(yīng)對(duì)一系列共性的挑戰(zhàn)，這些難題遮蔽了培訓(xùn)成效的光芒，也削弱了學(xué)員探索知識(shí)的熱情與體驗(yàn)的深度。尤為顯著的是，課堂氛圍的沉寂與活力的缺失，如同一潭死水，難以激起學(xué)員心中的求知漣漪。當(dāng)講師獨(dú)自沉浸于講授的海洋，卻忽略了與學(xué)員心靈的共鳴，知識(shí)的傳遞便成了一場(chǎng)孤獨(dú)的旅...
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《TTT系列課程—培訓(xùn)師授課技巧》 課時(shí)：18H
《TTT系列課程—培訓(xùn)師授課技巧》主講：李一卓老師【課程背景】在當(dāng)前的企業(yè)培訓(xùn)環(huán)境中，許多培訓(xùn)師面臨著諸多共同的挑戰(zhàn)和困惑，這些問(wèn)題嚴(yán)重影響了培訓(xùn)效果和學(xué)員的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。其中，課堂氛圍沉悶、缺乏活力是一個(gè)普遍存在的問(wèn)題。當(dāng)培訓(xùn)師自顧自地在臺(tái)上講授，缺乏對(duì)學(xué)員的關(guān)注時(shí)，整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程就會(huì)變得單調(diào)乏味，學(xué)員們難以保持長(zhǎng)時(shí)間的注意力集中，根據(jù)研究表明，如果培訓(xùn)師只是在...
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內(nèi)訓(xùn)師授課技巧提升 課時(shí)：18H
內(nèi)訓(xùn)師授課技巧提升講師:林竹課程背景：有效培訓(xùn)，助推企業(yè)成長(zhǎng)”，企業(yè)的成長(zhǎng)歸根結(jié)底是人才的成長(zhǎng)，員工的育成與發(fā)展離不開(kāi)有效的培訓(xùn)。培訓(xùn)如何能夠有效？成為越來(lái)越多企業(yè)的困擾。外請(qǐng)的師資內(nèi)否解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題？?jī)?nèi)部講師缺乏系統(tǒng)的授課技能，員工能否接受？明明很好的課程，員工為何難以消化和理解？培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，為何難以轉(zhuǎn)化為持續(xù)的行動(dòng)？如何在有限的投入內(nèi)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)效...
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知行合一——基于經(jīng)驗(yàn)萃取及沙盤模擬的授課技巧訓(xùn)練營(yíng)（高級(jí)TTT培訓(xùn)）【課程背景】“治國(guó)經(jīng)邦，人才為急?！笨v觀當(dāng)今世界，資本的流動(dòng)隨處可見(jiàn)，熱錢的涌動(dòng)從不缺乏，而企業(yè)真正缺乏的是企業(yè)的技術(shù)、文化、管理，以及一代代人才及其技術(shù)的沉淀。正是基于這樣的理念，企業(yè)培訓(xùn)體系已被各大公司推崇，并逐漸完善，唯有打造一支高素質(zhì)、專業(yè)化的團(tuán)隊(duì)，才能使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中穩(wěn)扎穩(wěn)...
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走向講臺(tái)——企業(yè)培訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)授課技巧訓(xùn)練營(yíng)（TTT培訓(xùn)）【課程背景】“治國(guó)經(jīng)邦，人才為急?！笨v觀當(dāng)今世界，資本的流動(dòng)隨處可見(jiàn)，熱錢的涌動(dòng)從不缺乏，而企業(yè)真正缺乏的是企業(yè)的技術(shù)、文化、管理，以及一代代人才及其技術(shù)的沉淀。正是基于這樣的理念，企業(yè)培訓(xùn)體系已被各大公司推崇，并逐漸完善，唯有打造一支高素質(zhì)、專業(yè)化的團(tuán)隊(duì)，才能使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中穩(wěn)扎穩(wěn)打、贏得先機(jī)。...
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精講巧編——企業(yè)培訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)授課技巧訓(xùn)練營(yíng)（中級(jí)TTT培訓(xùn)）【課程背景】“治國(guó)經(jīng)邦，人才為急。”縱觀當(dāng)今世界，資本的流動(dòng)隨處可見(jiàn)，熱錢的涌動(dòng)從不缺乏，而企業(yè)真正缺乏的是企業(yè)的技術(shù)、文化、管理，以及一代代人才及其技術(shù)的沉淀。正是基于這樣的理念，企業(yè)培訓(xùn)體系已被各大公司推崇，并逐漸完善，唯有打造一支高素質(zhì)、專業(yè)化的團(tuán)隊(duì)，才能使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中穩(wěn)扎穩(wěn)打、贏得先...
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-245745-25463535814045720Mini—TTT課程開(kāi)發(fā)、教學(xué)設(shè)計(jì)與授課技巧Mini—TTT課程開(kāi)發(fā)、教學(xué)設(shè)計(jì)與授課技巧center1360170（3-5天）（3-5天）-2457451233805課程介紹企業(yè)內(nèi)部業(yè)務(wù)專家是企業(yè)寶貴的財(cái)富。如何讓業(yè)務(wù)專家更好的傳道、受業(yè)、解惑，成為合格的兼職講師，是培訓(xùn)界一直研究的課題。鄭少華老師根據(jù)17年...
講師：鄭少華在線咨詢下載需求表
：《結(jié)構(gòu)化表達(dá)與授課技巧呈現(xiàn)》 課時(shí)：12H
left-801370《結(jié)構(gòu)化表達(dá)與授課技巧呈現(xiàn)》主講老師：劉睿老師目標(biāo)學(xué)員初學(xué)者、授課經(jīng)驗(yàn)無(wú)或一般的學(xué)員、計(jì)劃培養(yǎng)的學(xué)員等授課課時(shí)2天12小時(shí)課程說(shuō)明本課程為TTD重塑賦能型培訓(xùn)師系列課程之入門級(jí)課程。旨在讓學(xué)員了解并掌握一些基礎(chǔ)的授課技巧，能夠走上講臺(tái)，完整的講授一門課程。學(xué)員收益通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)員認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)對(duì)組織發(fā)展的重要性；通過(guò)風(fēng)范學(xué)習(xí)，打造更專業(yè)的職...
講師：劉睿在線咨詢下載需求表
《引爆課堂? 精彩呈現(xiàn)與授課技巧》 課時(shí)：12H
引爆課堂?：精彩呈現(xiàn)與授課技巧課程背景：未來(lái)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)更多是文化底蘊(yùn)的比拼，文化的傳承和積淀就需要管理者的傳播，企業(yè)內(nèi)部傳播的方式有很多種，其中培訓(xùn)就是最有效的傳播方式。大多數(shù)企業(yè)中的培訓(xùn)工作都由內(nèi)訓(xùn)師或者管理者擔(dān)任，然而很多沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的內(nèi)訓(xùn)師，在實(shí)際授課過(guò)程中會(huì)遇到方方面面的問(wèn)題，大多數(shù)內(nèi)訓(xùn)師在授課中存在以下常見(jiàn)問(wèn)題：→上課過(guò)程中，學(xué)員一臉茫然，不知...
講師：張屹在線咨詢下載需求表
完美呈現(xiàn)——培訓(xùn)師臺(tái)風(fēng)呈現(xiàn)與授課技巧課程背景：在商業(yè)環(huán)境中，卓越的企業(yè)培訓(xùn)師是提升團(tuán)隊(duì)能力、推動(dòng)組織發(fā)展的關(guān)鍵。他們不僅需要深厚的專業(yè)知識(shí)，還需具備出色的表達(dá)能力、引人入勝的臺(tái)風(fēng)和互動(dòng)性課程設(shè)計(jì)技巧，以營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍，從而倍增學(xué)習(xí)成效。本課程旨在幫助培訓(xùn)師解決以下關(guān)鍵性問(wèn)題，以提高培訓(xùn)的投資回報(bào)率：1、課程設(shè)計(jì)：如何創(chuàng)新性地設(shè)計(jì)課程，利用多樣化的教學(xué)方法...
講師：曾子涵在線咨詢下載需求表
《打造活力課堂——內(nèi)訓(xùn)師授課技巧訓(xùn)練（2天）》 課時(shí)：12H
打造活力課堂——內(nèi)訓(xùn)師之授課技巧訓(xùn)練【課程大綱】上篇講師呈現(xiàn)課程導(dǎo)入：成為內(nèi)訓(xùn)師的利與弊1、成為內(nèi)訓(xùn)師的好處2、內(nèi)訓(xùn)師應(yīng)該做什么一、好講師的標(biāo)準(zhǔn)是什么二、課堂呈現(xiàn)的邏輯三、講臺(tái)氣場(chǎng)塑造1、專業(yè)的狀態(tài)2、自信的神態(tài)3、親和的姿態(tài)4、積極的心態(tài)四、講師專業(yè)風(fēng)范1、身法三字訣：正、穩(wěn)、展2、口法三字訣：清、情、變3、手法三字訣：準(zhǔn)、力、頻4、眼法三字訣：聚、動(dòng)、誠(chéng)...
講師：張羽在線咨詢下載需求表
公眾表達(dá)與授課技巧 課時(shí)：6H
公眾表達(dá)與授課技巧內(nèi)訓(xùn)師的困惑：平時(shí)講話能侃侃而談，而站在臺(tái)上卻很緊張，手心出汗、心跳加速，如何做能從容自信呢？本來(lái)講業(yè)務(wù)、說(shuō)制度就很枯燥乏味，課堂氛圍死氣沉沉，有什么關(guān)鍵的公眾表達(dá)技巧和易學(xué)易用的授課方法能活躍氛圍、讓課堂‘動(dòng)’起來(lái)、讓學(xué)員活躍起來(lái)呢我知道課堂的交流與互動(dòng)很重要，但要做好真的很難，好不容易問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，結(jié)果沒(méi)人回答，尷尬不已，互動(dòng)的訣竅究竟是...
