授課技巧課程體系
《TTT初階—授課技巧四項(xiàng)修煉》 課時(shí)：12H
TTT初階——授課技巧四項(xiàng)修煉課程背景：隨著環(huán)境的快速變化及企業(yè)竟?fàn)幍募觿?，員工隊(duì)伍素質(zhì)更是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的必然因素。一個(gè)國(guó)家的素質(zhì)離不開(kāi)教育，一個(gè)企業(yè)的學(xué)習(xí)離不開(kāi)培訓(xùn)，要提高員工整體素質(zhì)，企業(yè)必須重視對(duì)員工的培訓(xùn)與培養(yǎng)，必須重視自身經(jīng)驗(yàn)的沉淀和傳承。而內(nèi)部講師正是員工成長(zhǎng)最佳方式和自身經(jīng)驗(yàn)可視化的最佳載體，而且在帶動(dòng)員工學(xué)習(xí)積極性、有效開(kāi)展知識(shí)管理、傳承企業(yè)...
講師：云潭在線咨詢(xún)下載需求表
《師課合一：內(nèi)訓(xùn)師授課技巧提升》 課時(shí)：24H
四步成師——內(nèi)訓(xùn)師授課技巧提升課程背景：通過(guò)選拔企業(yè)的中高層管理干部或業(yè)務(wù)骨干進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)師技能訓(xùn)練，使其在企業(yè)當(dāng)中起到師傅、教師、引導(dǎo)師、教練的作用，從而提高員工的整體業(yè)務(wù)能力，帶動(dòng)組織績(jī)效，完善企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)，進(jìn)而促進(jìn)企業(yè)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，最終服務(wù)于企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)。培訓(xùn)教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)而科學(xué)的工作流程，很多企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)化的講課訓(xùn)練，在實(shí)際授課過(guò)程...
講師：木子在線咨詢(xún)下載需求表
《出神入化——培訓(xùn)師授課技巧》 課時(shí)：12H
出神入化——培訓(xùn)師授課技巧課程背景：對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的培養(yǎng)及隊(duì)伍建立，已然成為現(xiàn)代化企業(yè)，特別是學(xué)習(xí)型組織不可或缺的重要組成部分。它不僅是管理者、專(zhuān)業(yè)骨干成員自我能力提升的一個(gè)重要途徑；更是協(xié)助企業(yè)進(jìn)行文化傳承、專(zhuān)業(yè)能力復(fù)制的重要手段；同時(shí)，也是企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)中必不可少的一環(huán)。與傳統(tǒng)TTT課程的不同：講課精彩不依賴(lài)口才、不依賴(lài)游戲、不需要勉強(qiáng)的互動(dòng)，...
講師：司馬在線咨詢(xún)下載需求表
部分：講師的臺(tái)上呈現(xiàn)技巧1、分組練習(xí)：每組派一名代表說(shuō)明本組的成員情況及目標(biāo)?，F(xiàn)場(chǎng)示范:講師的基本功---如何握麥克風(fēng)。2、講師在聲音及肢體語(yǔ)言的要求：1)溝通的“73855”原則2)聲音的三個(gè)層面（語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速）3)身體語(yǔ)言的風(fēng)范眼神的注意事項(xiàng)12種手勢(shì)的說(shuō)明培訓(xùn)師的步法要求站姿的注意事項(xiàng);3、每組派一名代表上臺(tái)分享。第二部分：培訓(xùn)的基本知識(shí)1、分析學(xué)...
講師：侯熙儒在線咨詢(xún)下載需求表
TTT培訓(xùn)導(dǎo)論—核心理念：有效訓(xùn)練助推企業(yè)成長(zhǎng)1、TTT釋義2、企業(yè)培訓(xùn)之目的3、培訓(xùn)與教育的不同4、成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)5、學(xué)習(xí)金字塔6、開(kāi)發(fā)全腦智能7、不同類(lèi)型的學(xué)習(xí)風(fēng)格8、體驗(yàn)式教學(xué)理念滲透一、TTT培訓(xùn)基礎(chǔ)—核心理念：攜使命出發(fā)依責(zé)任行事1、培訓(xùn)師的職責(zé)：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)者、技能傳播者、變革推動(dòng)者2、培訓(xùn)師三重角色：編、導(dǎo)、演3、培訓(xùn)師課堂訓(xùn)練六大呈現(xiàn)能力4、課堂...
講師：舒心在線咨詢(xún)下載需求表
引子話題：1)培訓(xùn)師的職業(yè)通路收益2)培訓(xùn)師能力模型與PCT四級(jí)進(jìn)階提升模型單元：培訓(xùn)師必備基礎(chǔ)知識(shí)一、成人學(xué)習(xí)特征1)成人學(xué)習(xí)的途徑、動(dòng)機(jī)、障礙、期望2)成人學(xué)習(xí)的SDTA佳模式二、企業(yè)培訓(xùn)機(jī)理1)什么是企業(yè)培訓(xùn)？2)什么是有效培訓(xùn)？第二單元：培訓(xùn)師“演”技能訓(xùn)練一、培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)化演講技能概述1)培訓(xùn)師演講能力突破方向2)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)化演講技能四大訓(xùn)練二、培訓(xùn)...
講師：陳恭華在線咨詢(xún)下載需求表
基于學(xué)習(xí)目標(biāo)的授課技巧提升 課時(shí)：12H
基于學(xué)習(xí)目標(biāo)的授課技巧提升課程前言：企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)已成為企業(yè)人才培養(yǎng)及儲(chǔ)備的發(fā)展趨勢(shì)。企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)實(shí)施是一個(gè)系統(tǒng)化的工程，環(huán)環(huán)相扣。然而，授課呈現(xiàn)直接影響著培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化效率。許多企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)管理者對(duì)于如何系統(tǒng)地提升授課技巧仍深感困惑——q如何有針對(duì)性的培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師的能力？q如何讓授課不再華而不實(shí)或者空洞無(wú)物？q如何提升現(xiàn)場(chǎng)授課呈現(xiàn)技巧和控場(chǎng)能力？q如何講授不同...
講師：徐子木在線咨詢(xún)下載需求表
I.開(kāi)場(chǎng)破冰A.活動(dòng)體驗(yàn)B.工作坊規(guī)則及要求C.羅伯特.加涅教學(xué)九步法小組討論：加涅教學(xué)九步法的應(yīng)用II.正確描述你的課程目標(biāo)A.布魯姆分類(lèi)B.目標(biāo)描述A.B.C.D.實(shí)操練習(xí)：課程分類(lèi)與目標(biāo)描述III.讓你的內(nèi)容容易被人記?。n程結(jié)構(gòu)A.時(shí)間式B.流程式C.優(yōu)先式D.主題式實(shí)操練習(xí)：課程結(jié)構(gòu)IV.畫(huà)龍點(diǎn)睛－培訓(xùn)活動(dòng)設(shè)計(jì)A.課程心電圖B.KLOB學(xué)習(xí)環(huán)C.四...
