授課技巧課程體系
360度授課技巧 從開場到結束全維度課堂呈現(xiàn) 課時：12H
360度授課技巧從開場到結束全維度課堂呈現(xiàn)課程背景：在企業(yè)實際培訓中，好的培訓不僅僅取決于課程質量以及講師本人對內容的專精程度，更重要的是在培訓中能夠真正啟發(fā)學員，把課程內容完美、生動、有趣的呈現(xiàn)出來，避免發(fā)生“老師臺上講，學員無興趣”的局面。內訓師不懂如何呈現(xiàn)課程，往往以傳統(tǒng)“教課”的形式培訓，挫傷學員學習的積極性，讓培訓流于形式，在課程上犯了培訓的禁忌而...
講師：毛劍在線咨詢下載需求表
TTT培訓系列之—初級培訓師授課技巧 課時：18H
自信快樂走向講臺——TTT培訓系列之初級培訓師成長之路【課程背景】你是否曾經(jīng)或正在遭遇以下問題：1、接到培訓任務的時候很緊張或無所適從——因為不知道如何才能高質量的完成培訓任務？2、看人挑擔不吃力——可是為什么自己上課后的實際效果與期待相去甚遠？3、也觀察過不少資深的講師，很羨慕他們能輕松化解各類燙手的問題——只是不知道這里面究竟有什么門道？那么，在TTT系...
講師：鄒莫在線咨詢下載需求表
《TTT：授課技巧篇》2-3天版 課時：18H
站穩(wěn)講臺--TTT內訓師授課技巧提升課程背景：內訓師往往是由業(yè)務專家兼任，他們有滿肚子的干貨，遇到實際情況可以侃侃而談，但是一旦走上講臺，面對一群員工做正式的教學時，往往會缺乏章法。不但讓學員缺乏收獲，也很容易打擊他們自己授課的積極性。他們的授課技能需要得到提升，但與此同時，他們又沒有足夠的時間和精力，去系統(tǒng)的學習課堂上的教學技巧。如何才能幫助內訓師們快速的...
講師：都國凡在線咨詢下載需求表
課程的敏捷開發(fā)與設計（線上訓練營）課程背景：人生病了需要找醫(yī)院的醫(yī)生來治，但企業(yè)得病了最好自己治，因為這種治療的“靶向性”更明確。培訓是治療企業(yè)病的常用手段，但作為強身治病的重要手段，內訓課程的開發(fā)正在受到越來越多員工質疑和抱怨。其核心原因有以下三點：1藥不對癥醫(yī)生開藥前一定是一番細致的“望聞問切”。而內訓師開發(fā)課程的依據(jù)，往往是簡單的調研或領導的吩咐，甚至...
講師：都國凡在線咨詢下載需求表
《TTT：授課技巧篇》1天版 課時：6H
站穩(wěn)講臺--TTT內訓師授課技巧提升課程背景：內訓師往往是由業(yè)務專家兼任，他們有滿肚子的干貨，遇到實際情況可以侃侃而談，但是一旦走上講臺，面對一群員工做正式的教學時，往往會缺乏章法。不但讓學員缺乏收獲，也很容易打擊他們自己授課的積極性。他們的授課技能需要得到提升，但與此同時，他們又沒有足夠的時間和精力，去系統(tǒng)的學習課堂上的教學技巧。如何才能幫助內訓師們快速的...
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《TTT：課程開發(fā)&授課技巧》2-3天版 課時：18H
站穩(wěn)講臺--TTT內訓師課程開發(fā)授課技巧課程背景：作為一個普通人，如果生病了就需要去醫(yī)院找醫(yī)生來治療，因為他們更專業(yè)；但作為一個企業(yè)，出了問題則最好由自己人來解決，因為自己人更理解自己的問題，這種治療的“靶向性”也更強。培訓是解決企業(yè)問題的常用手段，但作為核心參與者的內訓師，他們經(jīng)常會遇到很多棘手的問題：1自己開發(fā)的課程，質量難以保障很多內訓師開發(fā)課程主要靠...
講師：都國凡在線咨詢下載需求表
站穩(wěn)講臺--TTT內訓師課程開發(fā)授課技巧課程背景：作為一個普通人，如果生病了就需要去醫(yī)院找醫(yī)生來治療，因為他們更專業(yè)；但作為一個企業(yè)，出了問題則最好由自己人來解決，因為自己人更理解自己的問題，這種治療的“靶向性”也更強。培訓是解決企業(yè)問題的常用手段，但作為核心參與者的內訓師，他們經(jīng)常會遇到很多棘手的問題：1自己開發(fā)的課程，質量難以保障很多內訓師開發(fā)課程主要靠...
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TTT授課技巧 課時：6H
TTT授課技巧一、課程概述作為講師，如何克服走上講臺的緊張與焦慮？如何靈活應用演講技巧、表達技巧、肢體技巧、互動技巧？如何站在講臺上有效控場、自我管理、以及課堂異常處理？如何運用案例的多面性與理論相結合？……重新定義講師，讓每一位職業(yè)人從“道”的層面了解講師與老師的區(qū)別，從“法”的層面掌握各種表達與控場技巧，從“術”的層面進行試講模擬并給予點評。二、適用對象...
講師：文章波在線咨詢下載需求表
企業(yè)內訓師授課技巧強化訓練營 課時：12H
企業(yè)內訓師授課技巧強化訓練營主講：胡金華課程背景：你是否曾經(jīng)或正在遭遇以下問題：1、優(yōu)秀員工不懂得如何將自身的知識經(jīng)驗進行傳授，難以提升企業(yè)綜合實力；?2、培訓走過場，課后的實際效果與期待相去甚遠3、照本宣科、枯燥乏味，不知道如何才能高質量的完成培訓任務4、接到培訓任務的時候很緊張或無所適從在企業(yè)中，管理干部和優(yōu)秀的員工往往會成為兼職的內部培訓師，因為企業(yè)希...
講師：胡金華在線咨詢下載需求表
課程大綱-《TTT培訓師培訓：授課技巧》2天版 課時：12H
center-109283595000950004550034423352500267970準--針對開發(fā)趣--寓教于樂思--深度分析效--問題解決3700030000準--針對開發(fā)趣--寓教于樂思--深度分析效--問題解決44000334073525002774954000070000455003442335690007377430370000342392...
講師：于秀勤在線咨詢下載需求表
《內訓師講授式授課技巧》（Fromzerotohero）王吉鳳【課程背景】企業(yè)追求可持續(xù)發(fā)展的關鍵指標就是學習型組織的建立。學習型組織的建立基于自我超越、心智模式、團隊學習、共同愿景和系統(tǒng)思考。組織層面：組織經(jīng)驗青黃不接，對組織的持續(xù)性發(fā)展帶來障礙，內訓師能夠承接和傳承組織繼有效經(jīng)驗，并激發(fā)學員在此基礎上進行創(chuàng)新與精進。團隊共創(chuàng)：他山之石可以攻玉，經(jīng)驗的共享...
講師：王吉鳳在線咨詢下載需求表
《授課技巧》（1天） 課時：6H
授課有術——卓越培訓師授課技巧（敢上臺，能講課）【課程背景】TTT，英文短語TrainingtheTrainertoTrain的縮寫，意為培訓培訓師。一般情況下，它是通用企業(yè)管理培訓領域的職業(yè)培訓師、企業(yè)內訓師的職業(yè)技能和職業(yè)素質訓練課程。內部培訓師的培養(yǎng)，已經(jīng)日益成為學習型組織不斷發(fā)展和建立培訓系統(tǒng)的一個重要組成部分。可是在內部培訓師的培育上，很多企業(yè)依然...
講師：魏春在線咨詢下載需求表
《授課技巧（1天）》 課時：24H
授課有術——卓越培訓師授課技巧（敢上臺，能講課）【課程背景】TTT，英文短語TrainingtheTrainertoTrain的縮寫，意為培訓培訓師。一般情況下，它是通用企業(yè)管理培訓領域的職業(yè)培訓師、企業(yè)內訓師的職業(yè)技能和職業(yè)素質訓練課程。內部培訓師的培養(yǎng)，已經(jīng)日益成為學習型組織不斷發(fā)展和建立培訓系統(tǒng)的一個重要組成部分?？墒窃趦炔颗嘤枎煹呐嘤希芏嗥髽I(yè)依然...
講師：魏春在線咨詢下載需求表
《TTT－授課技巧 30_4天版》 課時：24H
授課有術——卓越培訓師授課技巧（敢上臺，能講課）【課程背景】TTT，英文短語TrainingtheTrainertoTrain的縮寫，意為培訓培訓師。一般情況下，它是通用企業(yè)管理培訓領域的職業(yè)培訓師、企業(yè)內訓師的職業(yè)技能和職業(yè)素質訓練課程。內部培訓師的培養(yǎng)，已經(jīng)日益成為學習型組織不斷發(fā)展和建立培訓系統(tǒng)的一個重要組成部分?？墒窃趦炔颗嘤枎煹呐嘤希芏嗥髽I(yè)依然...
講師：魏春在線咨詢下載需求表
《TTT－授課技巧 20_3天版》 課時：24H
授課有術——卓越培訓師授課技巧（敢上臺，能講課）【課程背景】TTT，英文短語TrainingtheTrainertoTrain的縮寫，意為培訓培訓師。一般情況下，它是通用企業(yè)管理培訓領域的職業(yè)培訓師、企業(yè)內訓師的職業(yè)技能和職業(yè)素質訓練課程。內部培訓師的培養(yǎng)，已經(jīng)日益成為學習型組織不斷發(fā)展和建立培訓系統(tǒng)的一個重要組成部分。可是在內部培訓師的培育上，很多企業(yè)依然...
