工作分析與工作設(shè)計   課時：12H

【課程背景】：?企業(yè)發(fā)展到一定階段，職責(zé)的劃分，誰指揮誰，誰向誰匯報，就必須得界定清楚，但是，很多發(fā)展中企業(yè)因多年的習(xí)慣很難自己改變過來，因而職責(zé)界定不清，相互抱怨，相互排斥，越權(quán)指揮，越級匯報也就成了制約企業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展的一大詬病。?新員工入職，做什么（職責(zé)）、怎么做（流程）、重復(fù)做（制度）沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，新員工很難通過培訓(xùn)，并快速融入團(tuán)隊。?伴隨企業(yè)的逐...

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非HR 經(jīng)理的 HR管理   課時：12H

【課程背景】?在現(xiàn)實(shí)的企業(yè)生活中，很多經(jīng)理人往往盡職盡責(zé)、身先士卒，但因部屬能量無法得到有效發(fā)揮而導(dǎo)致團(tuán)隊效能低下，績效差。?如何讓非HR管理部門快速清楚自己的HR管理職責(zé)、價值和使命，讓HR部門能快速從繁瑣的HR日常事務(wù)中解脫出來，真是參與到HR管理工作中，并實(shí)現(xiàn)自己的專業(yè)性、提高自己的導(dǎo)師形象和引導(dǎo)作用等方面來。?經(jīng)理人從基層提拔上來，如何快速從個人優(yōu)秀...

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