內(nèi)訓(xùn)師科學(xué)發(fā)聲與魅力表達(dá)
內(nèi)訓(xùn)師科學(xué)發(fā)聲與魅力表達(dá)詳細(xì)內(nèi)容
內(nèi)訓(xùn)師科學(xué)發(fā)聲與魅力表達(dá)
內(nèi)訓(xùn)師科學(xué)發(fā)聲與魅力表達(dá)
講師：逯瑤
課 程 綱 要
【課程名稱】《內(nèi)訓(xùn)師科學(xué)發(fā)聲與魅力表達(dá)》
【課程背景】
一言之辯重于九鼎之寶，三寸之舌強(qiáng)于百萬(wàn)之師。企業(yè)增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的重要舉措是要提升
企業(yè)素質(zhì)，提升企業(yè)素質(zhì)說(shuō)到底是要提升企業(yè)人員的素質(zhì)，而快速提升人員素質(zhì)的關(guān)鍵
一環(huán)在于進(jìn)行培訓(xùn)。進(jìn)行企業(yè)培訓(xùn)可以“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，而不能忽視日常培訓(xùn)，這
就要求企業(yè)的每一位企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師都應(yīng)該掌握培訓(xùn)技術(shù)，在日常管理中不失時(shí)機(jī)地對(duì)內(nèi)部
團(tuán)隊(duì)進(jìn)行培訓(xùn)；現(xiàn)在不少企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師存在如下問(wèn)題：?
?主管怎樣提升自己的TTT能力？?如何進(jìn)行培訓(xùn)需求分析？?怎樣制定培訓(xùn)計(jì)劃？?進(jìn)行成
人教育有何規(guī)律可循？?作培訓(xùn)如何成功控場(chǎng)？?獲得好的培訓(xùn)效果的關(guān)鍵是什么？?培訓(xùn)
會(huì)場(chǎng)有人故意搗蛋怎么辦……?
本課程從大腦、心理學(xué)、記憶法、文字語(yǔ)言程式學(xué)等多維度設(shè)計(jì)，幫助今日的內(nèi)訓(xùn)師借
助有效的工具，在最短的時(shí)間內(nèi)快速提升自己的內(nèi)訓(xùn)師能力。
【課程收益】
★突破講師當(dāng)眾講話的心理關(guān)，克服緊張情緒，提升當(dāng)眾講話的技能；
★掌握講師當(dāng)眾講話的禮儀與規(guī)范，樹立卓越講師形象，提升個(gè)人魅力；
★迅速提升講師當(dāng)眾講話的感染力和影響力，有效激勵(lì)團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮影響力；
★掌握講師授課中文字表達(dá)的公式，能夠思路清晰、條理；
★迅速增強(qiáng)說(shuō)服技巧，使內(nèi)容表達(dá)言之有理，豐富飽滿，避免空洞無(wú)物；
★塑造聲音形象、掌握科學(xué)發(fā)聲方法，保持聲帶職業(yè)壽命；
★掌握快速的記憶方法、思維導(dǎo)圖工具幫助自己快速提升業(yè)務(wù)能力及表達(dá)能力；
【課程對(duì)象】企業(yè)培訓(xùn)師、內(nèi)訓(xùn)師
【授課方式】理論講解+情景演練+互動(dòng)體驗(yàn)+行動(dòng)學(xué)習(xí)
【課程時(shí)長(zhǎng)】1天 6小時(shí)\天
【課程大綱】
（可根據(jù)學(xué)員情況，適當(dāng)調(diào)整課程的順序內(nèi)容）
第一講：作為講師你必須知道的事
了解大腦的習(xí)慣
（一）什么樣的信號(hào)傳輸最能打動(dòng)聽眾學(xué)員大腦
（二）大腦左右腦的分工
（三）大腦接收信號(hào)的習(xí)慣
（四）講課就是植入記憶——打開植入學(xué)員心中記憶的五個(gè)開關(guān)
二、奇的數(shù)字決定你的授課效果——55/38/7
（一）視覺語(yǔ)言
（二）聲音表情
（三）文字語(yǔ)言
第三講：授課能力中的三種語(yǔ)言提升
一、文字語(yǔ)言
（一）掌握記憶法快速提升語(yǔ)言水平
1、記憶宮殿法
2、思維導(dǎo)圖法
（二）語(yǔ)言轉(zhuǎn)換的四步轉(zhuǎn)換法
1、音頻轉(zhuǎn)換
2、出圖
3、看圖說(shuō)話
4、創(chuàng)新
（三）如何引爆開場(chǎng)——6種經(jīng)典開場(chǎng)方式
（四）關(guān)于精彩結(jié)束——5大經(jīng)典結(jié)尾方式
（五）關(guān)于過(guò)程中的文字語(yǔ)言說(shuō)服力提升
1、課程中的正向語(yǔ)言分布（措辭與合一架構(gòu)）
2、如何讓學(xué)員對(duì)你的觀點(diǎn)更認(rèn)可，注意力更集中的“6+1締結(jié)法則”
3、打開知識(shí)的詛咒——類比的技巧
4、課堂氛圍中的語(yǔ)言能力塑造
二、視覺語(yǔ)言（此部分看學(xué)員實(shí)際情況，有可能不講或者少講）
（一）肢體語(yǔ)言的塑造——人生如戲全靠演技
（二）如何巧妙設(shè)計(jì)肢體語(yǔ)言讓學(xué)員深感說(shuō)服力——微表情的應(yīng)用
1、如何快速識(shí)別學(xué)員的微表情
2、如何利用自己的微表情引導(dǎo)學(xué)員
（三）其他視輔設(shè)備
1、PPT的誤區(qū)
2、話筒的使用
3、燈光音響的干擾
三、聲音語(yǔ)言
（一）讓你的聲音中氣十足
1、找到聲音的動(dòng)源
2、有效的練習(xí)方法
（二）鏟掉你發(fā)聲通道中的障礙物
1、你的通道塞車嗎？
2、有效的練習(xí)方法
（三）為你的身體做一個(gè)功放
1、找到正確的口腔狀態(tài)
2、有效的練習(xí)方法
（四）如何讓自己的聲音角色自由切換
1、我們有幾個(gè)喇叭
2、有效的練習(xí)方法
（五）嗓音保健的秘籍
1、我們身體中關(guān)于聲帶的開關(guān)
2、上完課后聲音啞了我們?cè)趺崔k？
3、不要小瞧感冒這件事
4、不好的習(xí)慣對(duì)聲帶的影響
5、緩解用嗓疲勞的有效方法
6、矯正不良聲音形象的方法
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