《企業(yè)全面運(yùn)營之沙盤實(shí)戰(zhàn)》
《企業(yè)全面運(yùn)營之沙盤實(shí)戰(zhàn)》詳細(xì)內(nèi)容
《企業(yè)全面運(yùn)營之沙盤實(shí)戰(zhàn)》
-124460713740企業(yè)全面運(yùn)營之沙盤實(shí)戰(zhàn)
企業(yè)全面運(yùn)營之沙盤實(shí)戰(zhàn)
-20193083185【沙盤模擬課程】
【宣傳文案】
【沙盤模擬課程】
【宣傳文案】
-116014513970課程簡介
課程簡介
120015-762000《商海掘金》課程是檢討和訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)思考和系統(tǒng)管理能力的專業(yè)沙盤課程,通過深度挖掘,對可能出現(xiàn)的信息、預(yù)測、規(guī)劃、溝通、競爭、壓力等問題進(jìn)行
多角度分析,在尋找解決方法的同時(shí),透視團(tuán)隊(duì)工作的固有習(xí)慣,。透過活動(dòng)的體驗(yàn)引導(dǎo),發(fā)掘出團(tuán)隊(duì)做好目標(biāo)設(shè)定及目標(biāo)管理的重要性,還能發(fā)現(xiàn)資源的不當(dāng)使用對團(tuán)隊(duì)或組織的影響及破壞,運(yùn)用團(tuán)體游戲體驗(yàn)的方式,在不知不覺中去顯現(xiàn)出問題,發(fā)掘出問題的本質(zhì),而讓學(xué)員親身體會(huì)問題所在,并找到卓有成效的解決方法。該課程目前已經(jīng)被列入清華大學(xué)EMBA課程、復(fù)旦大學(xué)EMBA課程、鄭州大學(xué)MBA課程、同時(shí)被多家公司采用作為內(nèi)訓(xùn)課程。根據(jù)反饋統(tǒng)計(jì),90%的參與者承認(rèn)沙漠掘金與自己平時(shí)的行事方法吻合度極高。這一版本的模擬課程,可以讓你對企業(yè)運(yùn)行管理與財(cái)務(wù)之間的關(guān)聯(lián),建立全盤的理解。尤其對于那些沒有全面的企業(yè)經(jīng)營經(jīng)驗(yàn)和沒有財(cái)務(wù)背景的學(xué)員,該課程能讓他們充分理解各種財(cái)務(wù)概念和術(shù)語在實(shí)際經(jīng)營活動(dòng)中的真正含義。
-110807522225課程收益
課程收益
一、提升企業(yè)員工的系統(tǒng)思考能力
因?yàn)樾畔⒒徒?jīng)濟(jì)全球化使整個(gè)世界鏈接成為了一個(gè)復(fù)雜的大系統(tǒng),這個(gè)復(fù)雜的大系統(tǒng)是不斷變化的,而且變化具有快速、跳躍、復(fù)雜和不確定性等特點(diǎn),與過去的變化有顯著的區(qū)別,這個(gè)時(shí)代的人必須學(xué)會(huì)系統(tǒng)思考,特別是領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)地區(qū)、一個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo),可以說不會(huì)系統(tǒng)思考就不可能做好工作。
二、提升企業(yè)員工的戰(zhàn)略決策意識(shí)和對信息的甄別辨識(shí)能力
企業(yè)戰(zhàn)略就是指組織為了實(shí)現(xiàn)長期的生存和發(fā)展,在綜合分析組織內(nèi)部條件和外部環(huán)境的基礎(chǔ)上做出的一系列帶有全局性和長遠(yuǎn)性的謀劃。通俗地理解:戰(zhàn)略就是做正確的事,戰(zhàn)術(shù)就是正確地做事。最為企業(yè)的發(fā)展過程中企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)如何做正確的事,員工在執(zhí)行過程中如何正確的做事,成為企業(yè)決勝市場的前提。
三、深刻體驗(yàn)企業(yè)在發(fā)展過程中的關(guān)鍵要素
企業(yè)發(fā)展中的核心關(guān)鍵要素:企業(yè)判斷決策力、企業(yè)組織整合力、企業(yè)文化渲染力、企業(yè)品牌影響力、行業(yè)資源整合力、商業(yè)模式競爭力六大核心要素,在培訓(xùn)活動(dòng)中相得益彰。使參與人員感知企業(yè)發(fā)展過程中每個(gè)環(huán)節(jié)的統(tǒng)一性。
四、感受企業(yè)在組織變革中團(tuán)隊(duì)角色定位
企業(yè)高層的角色定位對一個(gè)企業(yè)是至關(guān)重要的,無論是從職責(zé)還是能力角度來看,這都需要一系列的角色才能勝任。不僅如此,公司中層和普通員工也必須實(shí)現(xiàn)完美的角色組合。為此,必須從管理層開始就打造角色組合。
使參與學(xué)員深刻體會(huì)到以效果結(jié)果為導(dǎo)向的工作作風(fēng)
工作要以效果為導(dǎo)向做計(jì)劃,準(zhǔn)確的分析和判斷有價(jià)值的信息,經(jīng)常去推測發(fā)展的”可能性“,并明確”什么是可能“對計(jì)劃/行動(dòng)影響的重要性。
-11690351714513081025437100課程目標(biāo)
課程目標(biāo)
◆提高中高級經(jīng)理的決策能力及戰(zhàn)略管理能力;
◆理解市場導(dǎo)向基礎(chǔ)上的戰(zhàn)略管理與財(cái)務(wù)管理;
◆認(rèn)識(shí)各種決策與投資策略的市場效果;
◆培養(yǎng)統(tǒng)觀全局的能力,體驗(yàn)擔(dān)當(dāng)總經(jīng)理的感受;
◆理解公司任何一個(gè)部門的行為對公司全局的影響;
◆了解資金在公司內(nèi)如何流動(dòng),以及資金分配的重要原則;
◆認(rèn)識(shí)變現(xiàn)計(jì)劃與投資計(jì)劃的重要性,不斷調(diào)整投資策略;
◆學(xué)習(xí)重要的財(cái)務(wù)知識(shí)和技術(shù),包括了解和分析各種財(cái)務(wù)報(bào)表;
◆學(xué)習(xí)如何控制成本與費(fèi)用,根據(jù)目標(biāo)利潤法制定經(jīng)營計(jì)劃;
◆理解并學(xué)會(huì)溝通與協(xié)作,培養(yǎng)部門間的協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)精神;
◆學(xué)習(xí)提高自我管理能力(時(shí)間管理、信息處理、精益管理、角色定位等);
《商海掘金》課程旨在運(yùn)用體驗(yàn)式培訓(xùn)方式,從團(tuán)隊(duì)成員互動(dòng)發(fā)展和模擬經(jīng)營企業(yè)這兩個(gè)角度讓學(xué)員親身體驗(yàn)一個(gè)團(tuán)隊(duì)在工作中的發(fā)展變化以及一個(gè)高效團(tuán)隊(duì)的工作方式。同時(shí),讓大家通過模擬企業(yè)經(jīng)營和學(xué)習(xí)相關(guān)財(cái)務(wù)知識(shí),幫助學(xué)員提高商業(yè)思維能力,提高經(jīng)營才干。期望通過培訓(xùn),從而建立團(tuán)隊(duì)成員間的相互信任、提高團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力,幫助經(jīng)營團(tuán)隊(duì)更有效的運(yùn)用商業(yè)邏輯,提高績效,最終實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。
-11169651905課程設(shè)計(jì)
課程設(shè)計(jì)
你無法教別人任何東西,你只能幫助別人發(fā)現(xiàn)一些東西。
--伽利略
設(shè)計(jì)基礎(chǔ):
課程是基于對體驗(yàn)式培訓(xùn)學(xué)習(xí)圈的理解設(shè)計(jì)實(shí)施的,努力通過體驗(yàn)式的培訓(xùn)實(shí)踐。
給參訓(xùn)學(xué)員帶來:快樂的體驗(yàn)學(xué)習(xí)
108204021590結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì) :
整個(gè)課程時(shí)間為 8課時(shí) ,包括前期瞻引導(dǎo)練習(xí),組建團(tuán)隊(duì)中的角色定位,中期體驗(yàn)?zāi)M活動(dòng)及節(jié)點(diǎn)的反思分享;后期做重點(diǎn)環(huán)節(jié)的回顧評及總結(jié)。
給學(xué)員帶來: 全情景再現(xiàn)體驗(yàn)
-1123315-5715課程主題內(nèi)容:
課程模擬任務(wù):
十九世紀(jì)初,有人在某國人跡罕至的地方意外地發(fā)現(xiàn)了一座礦藏豐富的金礦,并把這個(gè)地方取名為大山,消息傳出后,很多人組成了掘金隊(duì),他們來自不同國度,目的只有一個(gè),就是挖掘到盡可能多的金塊。 當(dāng)他們來到這一區(qū)域的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)這個(gè)地區(qū)是一個(gè)地形復(fù)雜,氣候惡劣的沙漠地區(qū),要想到達(dá)大山,必須要穿過這片大沙漠才有可能,而且,從現(xiàn)在開始,還有25天此地就要進(jìn)入冬季,在冬季沒有人可以在沙漠里面存活,因此,必須在第25天之前走出沙漠,否則將被困死在沙漠里。 在這場掘金大戰(zhàn)中,我們看哪個(gè)隊(duì)伍能挖到最多的金子回來,成為眾多掘金隊(duì)伍中獲利最多的隊(duì)。
課程任務(wù)目標(biāo):
在活著的基礎(chǔ)上,爭取獲得本隊(duì)利益最大化
任務(wù)資源信息:
-31750159385啟動(dòng)資金1000元
最大負(fù)重1000磅
尋寶路線指示圖
啟動(dòng)資金1000元
最大負(fù)重1000磅
尋寶路線指示圖
任務(wù)環(huán)境介紹:
任務(wù)環(huán)境介紹:
任務(wù)資源介紹:
課程進(jìn)程:(根據(jù)客戶要求修訂)
第一階段:1課時(shí)(課程背景介紹)
1、課程背景任務(wù)目標(biāo)的設(shè)定
2、 確定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)規(guī)劃和戰(zhàn)略決策的制定
第二階段:1課時(shí)(團(tuán)隊(duì)建設(shè)與角色分工)
1、組建公司,建立團(tuán)隊(duì)編制
2、 團(tuán)隊(duì)角色分工CEO/CFO/COO/CMO/CPO/CIO
3、根據(jù)本次團(tuán)隊(duì)課程要求可以劃分安排(團(tuán)隊(duì)導(dǎo)師)擔(dān)任各個(gè)分隊(duì)小組的CEO角
色或者擔(dān)任劃分小組的COO角色。
4、活動(dòng)進(jìn)行期間各小組的CEO負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行中得決策管理,COO
負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的運(yùn)營管理或者記錄整個(gè)活動(dòng)過程中的重要決策事件及分享點(diǎn)。
5、由小組導(dǎo)師建制制定團(tuán)隊(duì)文化及團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。并進(jìn)行模擬就職演說。
第三階段:2課時(shí)(模擬課程全程體驗(yàn))
根據(jù)課程的模擬背景進(jìn)行對資源的有效整合利用,使其資源最大化。
各小組通過資源分析制定目標(biāo),并根據(jù)目標(biāo)制定具體的行動(dòng)計(jì)劃。
根據(jù)市場的變化(活動(dòng)進(jìn)程),團(tuán)隊(duì)體驗(yàn):危機(jī)管理與計(jì)劃管理的沖突;角色分工與目標(biāo)執(zhí)行的協(xié)調(diào);求生存謀發(fā)展的戰(zhàn)略定位;數(shù)據(jù)分析與預(yù)算管理的重要性。
1、團(tuán)隊(duì)前期的信息篩選和甄別
2、對市場信息的收集整理作出有效的決策管理。
第四階段:3課時(shí)(課程回顧總結(jié))
根據(jù)各小組的具體活動(dòng)運(yùn)作情況(達(dá)成結(jié)果排名),各小組CEO進(jìn)行整理整個(gè)活動(dòng)進(jìn)程分享。各小組COO記錄并陳詞發(fā)言。
每個(gè)小組分享時(shí)間在10鐘以內(nèi)(可以根據(jù)情況調(diào)整)
根據(jù)此次培訓(xùn)目標(biāo)導(dǎo)入此次課程的培訓(xùn)目的及相關(guān)要求,結(jié)合要求進(jìn)行重點(diǎn)分享。
1、公司戰(zhàn)略決策的制定和執(zhí)行
2、計(jì)劃的修飾與完善執(zhí)行
3、團(tuán)隊(duì)溝通的調(diào)整執(zhí)行
4、財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的整理與危機(jī)預(yù)警執(zhí)行機(jī)制
第五階段:1課時(shí)(課程情境再現(xiàn)互動(dòng)分享總結(jié))
1、反思團(tuán)隊(duì)組建期如何定位?
2、反思團(tuán)隊(duì)決策的市場依據(jù)?
3、 反思團(tuán)隊(duì)期初設(shè)定的目標(biāo)與執(zhí)行過程中的變
第六階段:1課時(shí)(落地實(shí)操指導(dǎo)規(guī)劃)
1、 分析現(xiàn)實(shí)公司運(yùn)營中所處的問題
2、 找出問題核心,并制定解決方
企業(yè)全面運(yùn)營管理沙盤實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)大綱:
企業(yè)成功的三大要訣
■使用三環(huán)理論確定企業(yè)使命與愿景
■企業(yè)的贏利模式分析
■從戰(zhàn)略到執(zhí)行的金字塔模型
■如何搭建高效的管理體系以支撐公司戰(zhàn)略
公司戰(zhàn)略與各部門的有效協(xié)同
■從公司戰(zhàn)略到部門目標(biāo)
■中高層管理者的七把金鑰匙
■PDCAM閉環(huán)管理
■平衡計(jì)分卡在戰(zhàn)略實(shí)施中的運(yùn)用
中高層管理團(tuán)隊(duì)的金三角法則
■團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的設(shè)立
■運(yùn)作方法的改善
■團(tuán)隊(duì)關(guān)系的深化
領(lǐng)導(dǎo)駕馭能力提升
■人格特質(zhì)對組織行為的影響
■DISC的四大特性
■如何做個(gè)省心省力的領(lǐng)導(dǎo)者
管理能力綜合提升
■競爭壓力下的理性決策
■快速掌握企業(yè)三大財(cái)務(wù)報(bào)表及關(guān)鍵指標(biāo)分析
■成功管理者必備的三大核心能力
■培育屬于管理者自己的管理思想。
課程基礎(chǔ)設(shè)施要求:
名稱
數(shù)量
說明
備用筆記本電腦
一臺(tái)
老師自帶筆記本電腦,備用一臺(tái)以防萬一。
投影儀
正常使用的一臺(tái)
檢查遙控器及相關(guān)電源插頭
音響設(shè)備
正常使用的一套
調(diào)試好(音響設(shè)備對課程效果有直接影響,所以請一定調(diào)試到最好狀態(tài))
音頻線
一根
用于連接音響和筆記本電腦,調(diào)試好
白板
一個(gè)
可活動(dòng),檢查白板刷和白板夾
白板筆
黑(或蘭)、紅色各兩支
無線手持麥克風(fēng)
兩支
音質(zhì)清晰,電池若干
大白紙
30張
60×80公分
課程會(huì)場要求:
場地參考布置(圖):每組6-10人,視情況安排。人數(shù)100人需要150平米的會(huì)議室。
肖仁山老師的其它課程
團(tuán)隊(duì)管理之:《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行與管理溝通》課程背景:談到團(tuán)隊(duì)執(zhí)行相信很多組織領(lǐng)導(dǎo)人都有同樣的苦惱和無奈,“事情沒有結(jié)果““總是找借口找理由”“抱怨指責(zé)沒有責(zé)任心“等等相關(guān)的聲音纏繞與耳;團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的重要性就不必過多闡述,然而終歸什么原因?qū)е聢F(tuán)隊(duì)執(zhí)行力弱?影響團(tuán)隊(duì)發(fā)展的核心基因密碼是什么?成為團(tuán)隊(duì)運(yùn)營管理者常態(tài)化思考的核心問題。團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力弱其實(shí)是企業(yè)管理系統(tǒng)的現(xiàn)象表現(xiàn)
講師:肖仁山詳情
下屬輔導(dǎo)與有效激勵(lì)2天版 05.29
《下屬輔導(dǎo)與有效激勵(lì)》主講老師:肖仁山課程時(shí)間:2天(12課時(shí))課程對象:企業(yè)董事長、公司管理層、部門總監(jiān)、儲(chǔ)備干部等課程綱要:第一章管理溝通構(gòu)建團(tuán)隊(duì)協(xié)同團(tuán)隊(duì)為啥溝而不通——影響溝通的因素從職能的角度分析部門墻\了解程度\溝通機(jī)制\權(quán)力作用從溝通渠道的角度分析被動(dòng)溝通\渠道錯(cuò)位\氣氛緊張從編碼的角度來分析表達(dá)能力\說話技巧\充分表達(dá)\非語言應(yīng)用\情緒控制從解
講師:肖仁山詳情
《責(zé)任勝于能力》——愛崗敬業(yè)提升訓(xùn)練課程背景:職場的競爭表面上是知識(shí)、能力、職位、業(yè)績、關(guān)系的競爭,實(shí)質(zhì)上卻是職業(yè)心態(tài)和人生態(tài)度的競爭;市場的競爭表面上是產(chǎn)品、服務(wù)、價(jià)格、品牌的競爭,實(shí)質(zhì)上卻是員工的品質(zhì)、能力和心態(tài)的競爭。一個(gè)好員工工作時(shí)盡職盡責(zé),生活中快樂陽光。心態(tài)問題靠嚴(yán)格的管理往往收效甚微,甚至適得其反。只有通過疏導(dǎo)和有意識(shí)的訓(xùn)練,引導(dǎo)下屬和員工樹立
講師:肖仁山詳情
-1143000-114300高效團(tuán)隊(duì)生命動(dòng)力您想知道如何激活員工動(dòng)力嗎?您想知道如何正確轉(zhuǎn)換團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀念嗎?你想與團(tuán)隊(duì)一起親歷目標(biāo)突破,體驗(yàn)創(chuàng)造奇跡感受嗎?如果您受過地獄的煎熬,那么應(yīng)付工作就是輕松自如!如果您經(jīng)過意志的磨練,那么實(shí)現(xiàn)目標(biāo)更是理所當(dāng)然!你準(zhǔn)備好了嗎?課程介紹每個(gè)人內(nèi)在資源與生俱足,如同石墨和鉆石組成元素一樣,差異取決于內(nèi)部的排列結(jié)構(gòu)?!秳?dòng)能
講師:肖仁山詳情
高效中層管理能力提升 05.29
高效中層管理能力提升課程背景:中高層管理者是企業(yè)的中堅(jiān)力量,在組織中起到承上啟下的作用,管理者的個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)、管理溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力決定了業(yè)務(wù)發(fā)展的速度,決定了組織能否帶領(lǐng)出一支優(yōu)秀的員工隊(duì)伍,決定了能否有效達(dá)成組織經(jīng)營目標(biāo)和業(yè)績。因此,對中層管理人員提供系統(tǒng)訓(xùn)練十分必要。但中基層實(shí)際管理中常常存在以下問題:管理者缺乏自我定位能力,不能準(zhǔn)確進(jìn)行角色定位;
講師:肖仁山詳情
教練式領(lǐng)導(dǎo)力-2天 05.29
教練式領(lǐng)導(dǎo)力☆課程介紹:管理者與領(lǐng)導(dǎo)者有什么不同?領(lǐng)導(dǎo)者能夠被培養(yǎng)嗎?通過學(xué)習(xí)本課程,學(xué)員將會(huì)發(fā)現(xiàn)不同情境的領(lǐng)導(dǎo)模型可以幫助他們改變行為,解決他們工作中深感困惑的問題,使他們在不同的情況下,正面地對追隨者施加影響力,從而提高他們的工作績效和滿意度。同時(shí),它也證明:通過培訓(xùn),每一個(gè)人都有在某種情境下成為領(lǐng)導(dǎo)的可能性。教練式領(lǐng)導(dǎo)力是一種用于人員開發(fā)和幫助員工自主
講師:肖仁山詳情
-3905252413000《團(tuán)隊(duì)心靈凝聚力特訓(xùn)營》——”責(zé)任、合作、感恩、突破”特訓(xùn)營11430030035400課程背景課程背景面對日趨激烈的市場競爭,如何建設(shè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)?如何讓團(tuán)隊(duì)發(fā)揮更重要的功能?如何提升應(yīng)對變革需要的團(tuán)隊(duì)凝聚力?這些已成為當(dāng)前各企業(yè)持續(xù)發(fā)展的迫切問題。團(tuán)隊(duì)作為一種靈活的組織形式可以保證企業(yè)快速地適應(yīng)外部變化并有效完成任務(wù)。21世紀(jì)的
講師:肖仁山詳情
-3905252413000《卓越團(tuán)隊(duì)心靈凝聚力特訓(xùn)營》——”責(zé)任、協(xié)作、突破、感恩、”特訓(xùn)營11430030035400課程背景課程背景面對日趨激烈的市場競爭,如何建設(shè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)?如何讓團(tuán)隊(duì)發(fā)揮更重要的功能?如何提升應(yīng)對變革需要的團(tuán)隊(duì)凝聚力?這些已成為當(dāng)前各企業(yè)持續(xù)發(fā)展的迫切問題。團(tuán)隊(duì)作為一種靈活的組織形式可以保證企業(yè)快速地適應(yīng)外部變化并有效完成任務(wù)。21
講師:肖仁山詳情
《職業(yè)化心態(tài)》 02.24
“職業(yè)化心態(tài)”----感恩、責(zé)任、忠誠課程大綱:第一講、商業(yè)人格與高績效人士職業(yè)素養(yǎng)共識(shí)1、商業(yè)人格—我們每個(gè)人本質(zhì)上都是“老板”以交換結(jié)果為生為榮2、企業(yè)共識(shí)3、領(lǐng)導(dǎo)共識(shí)4、下屬共識(shí)5、目標(biāo)共識(shí)6、工作共識(shí)第二講、團(tuán)隊(duì)的五大核心要素(團(tuán)隊(duì)就一個(gè)有口才的人,對一群有耳朵開會(huì)。開會(huì)就統(tǒng)一思想。)1、統(tǒng)一的目標(biāo)2、統(tǒng)一的思想3、統(tǒng)一的動(dòng)作4、統(tǒng)一的聲音5、統(tǒng)一的
講師:肖仁山詳情
《職業(yè)生涯規(guī)劃》 02.24
-1143000-92202000職業(yè)生涯規(guī)劃——肖仁山-123825174625主講老師:肖仁山課程對象:全體員工、新入職員工授課時(shí)間:6小時(shí)(1天)授課形式:講師講解(強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、要點(diǎn)和難點(diǎn),將專業(yè)術(shù)語平民化,幫助學(xué)員理解)錄像觀看(通過精彩錄像片段欣賞,給予學(xué)員啟發(fā))現(xiàn)場演練(幫助發(fā)現(xiàn)問題,進(jìn)行精確點(diǎn)評,從而達(dá)到學(xué)以致用的目的)游戲互動(dòng)(將深?yuàn)W的理論融入
講師:肖仁山詳情
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