人人都是招聘專家--基于用戶體驗(yàn)的招聘全面管理
人人都是招聘專家--基于用戶體驗(yàn)的招聘全面管理詳細(xì)內(nèi)容
人人都是招聘專家--基于用戶體驗(yàn)的招聘全面管理
人人都是招聘專家
【課程背景】
隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的發(fā)展,各種招聘渠道的涌現(xiàn),人們獲得工作機(jī)會(huì)的渠道泛網(wǎng)絡(luò)化、
便捷化、即時(shí)化,雖然各種渠道越來越多,但是各行各業(yè)都明顯感覺合適的人越來越難
找,并沒有因?yàn)榍赖脑龆喽鴾p少用人的壓力。
企業(yè)重構(gòu)內(nèi)部招聘管理體系就成為了重中之重,人人都是招聘專家---
基于用戶體驗(yàn)的招聘全面管理課程結(jié)合時(shí)代特點(diǎn),以另一個(gè)維度來解析招聘管理,幫助
企業(yè)管理層和HR,解決招聘的難點(diǎn),提升內(nèi)外部用戶體驗(yàn)感,重構(gòu)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的招聘體
系!
【課程價(jià)值】
? ?重新認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的組織和個(gè)體
? 以用戶的思維看待招聘,了解用戶體驗(yàn)需求;
? 掌握新的招聘體系建立流程,360度的對招聘重新認(rèn)知;
? ?掌握與企業(yè)發(fā)展及戰(zhàn)略規(guī)劃相符合的招聘規(guī)劃編制方法
? 掌握素質(zhì)模型的知識(shí)及實(shí)際應(yīng)用
? ?提升管理人員對新人的試用期管理和培養(yǎng)能力
? ?優(yōu)化面試流程和面試方法,提高各級管理人員識(shí)人能力 ??
? 規(guī)避試用期間的勞動(dòng)法律風(fēng)險(xiǎn),及時(shí)規(guī)避各種用人風(fēng)險(xiǎn)問題;
? 掌握各種人才測評工具及應(yīng)用
? 掌握OFFER發(fā)放及背調(diào)技巧
【課程對象】
企業(yè)中高層管理者和HR人員
【授課方式】
?講授+案例分析+互動(dòng)問答+角色演練
【課程時(shí)長】
? 2天(6小時(shí)/天)
【課程大綱】
一、做招聘必須知道的----互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的組織發(fā)展方向
1、三個(gè)趨勢
2、組織管理的4個(gè)命題
案例分析
3、組織管理新內(nèi)涵
個(gè)人與組織的共生關(guān)系
組織必須以客戶為導(dǎo)向
組織需要內(nèi)外無邊界
4、組織需應(yīng)對的新挑戰(zhàn)
未來已來
同質(zhì)化的市場
自主的個(gè)體
5、組織新屬性
平臺(tái)型/開放性/協(xié)同性/幸福感
案例分享及內(nèi)部討論
二、認(rèn)知用戶體驗(yàn)
1、一次糟糕的面試經(jīng)歷
2、你了解你的用戶嗎?
3、用戶體驗(yàn)的五個(gè)層面
4、用戶體驗(yàn)的邊界
5、內(nèi)外部用戶體驗(yàn)打造的3大邏輯及方法
小組案例討論及內(nèi)外部用戶畫像
三、對的人為什么那么難找?--影響因素是什么
1、企業(yè)的發(fā)展階段及用人特點(diǎn)
2、你有“對的人”的衡量標(biāo)準(zhǔn)嗎?
1)企業(yè)如何定義誰是“對的人”?
2) 定義依據(jù)是什么?
3、你的招聘工作完成與否怎么界定?
1)招聘成功的決定權(quán)到底在誰那
2)招聘成功三要素
4、招聘效能是否提升
5、你有沒有從用戶體驗(yàn)的角度來設(shè)計(jì)你的招聘流程和環(huán)節(jié)
6、文化與環(huán)境差異的影響
7、所有的面試人員都具備高超的面試技巧嗎
案例分析及小組模擬討論
四、招聘前奏---內(nèi)部分析
1、如何依據(jù)公司發(fā)展戰(zhàn)略設(shè)計(jì)招聘圖譜
2、如何根據(jù)年度發(fā)展計(jì)劃設(shè)計(jì)年度招聘規(guī)劃
3、關(guān)鍵人才分析及招聘預(yù)案設(shè)計(jì)
4、崗位素質(zhì)模型設(shè)計(jì)及招聘環(huán)節(jié)應(yīng)用
1)崗位素質(zhì)模型設(shè)計(jì)原則
2)崗位素質(zhì)模型通用崗位辭典
5、任職資格提煉及應(yīng)用
1)任職資格設(shè)定
2)崗位說明書編寫
華為案例分享及分組設(shè)計(jì)演練
五、用戶體驗(yàn)----吸引環(huán)節(jié)
1、雇主品牌設(shè)計(jì)
1)定義“對的人”
2)渠道選擇分析
3)文化定義與提煉
4)有效輸出
2、人才價(jià)值主張?jiān)O(shè)計(jì)提煉
1)人才價(jià)值主張?jiān)O(shè)計(jì)原則
2)人才價(jià)值主張?zhí)釤?br />
阿里巴巴人才主張案例分享、分組提煉公司人才價(jià)值主張
3、建立企業(yè)儲(chǔ)備人才庫
1)人才庫的工具選擇
2)入庫標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定
3)“直復(fù)營銷”在招聘中的應(yīng)用
六、用戶體驗(yàn)----招聘環(huán)節(jié)
(一)定性
1、招聘的時(shí)間維度分析
1)當(dāng)下
2)未來
3)趨勢和風(fēng)險(xiǎn)
2、求職者---用戶維度分析
1)眼前的茍且
2)遠(yuǎn)方的田野
3、公司發(fā)展戰(zhàn)略如何為招聘定性
1)公司戰(zhàn)略如何解讀
2)如何確定內(nèi)招和外招
3)如何利用素質(zhì)模型來給對的人定性
4、文化和價(jià)值觀因素如何的在招聘標(biāo)準(zhǔn)中定性
6、如何避免“范圍蠕變”陷阱
7、HR與用人部門如何定性
8、案例分析與研討
(二)、用戶體驗(yàn)----定量
1、招聘的成本邊界
1)招聘成本
2)崗位成本
3)單位招聘成本
4)崗位成本率
2、招聘流程的邊界
1)基層崗位招聘流程的邊界
2)中高層崗位招聘流程的邊界
3)物理邊界
3、招聘渠道的應(yīng)用和開發(fā)
(三)用戶體驗(yàn)---定勢
1、評估模型應(yīng)用
1)崗位勝任素質(zhì)模型
2)價(jià)值觀紅線
3)非剛性可調(diào)節(jié)因素
2 評估結(jié)構(gòu)確立
1. 評估類型設(shè)計(jì)
2. 因崗而異的測試和權(quán)重設(shè)計(jì)
3. 背調(diào)應(yīng)用及開展方式
測評工具分享及應(yīng)用解讀
(四)用戶體驗(yàn)---定版
1、以候選人視角設(shè)計(jì)流程
1)面試流程
2)時(shí)間安排
3)面試官準(zhǔn)備
4)反饋機(jī)制
5)offer設(shè)計(jì)及確認(rèn)機(jī)制
6)數(shù)據(jù)分析
2、用人部門的“營銷”方式
1)如何自我準(zhǔn)備
2)如何練就“火眼金睛”
3)如何推銷本部門
(五)用戶體驗(yàn)---定睛
1、細(xì)節(jié)決定成敗
2、文化輸出和個(gè)人品牌輸出
3、一致性表現(xiàn)
七、用戶體驗(yàn)----適崗環(huán)節(jié)
問題:如果你新入職一家企業(yè),你想得到什么安排?
(一)到崗體驗(yàn)
1、員工錄用的標(biāo)準(zhǔn)程序
2. ?員工入職管理的作用
1) 融入團(tuán)隊(duì)的需要
2)適應(yīng)工作的保障
3)管理水平的體現(xiàn)
4)產(chǎn)生業(yè)績的前提
3. 員工需要什么?
1)?得到認(rèn)同和關(guān)注
2)工作的價(jià)值和回報(bào)
3)能力提升和個(gè)人成長
4)工作環(huán)境的適應(yīng),組織的寬容和理解
5)企業(yè)的文化和價(jià)值觀值得為之奮斗
4.員工管理的主體與職責(zé)分工
1)人力資源部的職責(zé)
2)直線管理者的職責(zé)
3)工作指導(dǎo)人的職責(zé)
4)間接上級的職責(zé)
5.新進(jìn)員工管理的基本原則
6.現(xiàn)場演練:第一工作日的關(guān)懷設(shè)計(jì)
(二)進(jìn)入狀態(tài)
1. 清晰的目標(biāo)---四個(gè)方面
2. 目標(biāo)設(shè)定原則
1)短期工作目標(biāo)設(shè)定
2)中期工作目標(biāo)設(shè)定
3)長期工作目標(biāo)設(shè)定
3、明確結(jié)果呈現(xiàn)機(jī)制
1) 試用期考核標(biāo)準(zhǔn)
2)不符合試用期處理規(guī)則
? 現(xiàn)場演練:某崗位新員工工作目標(biāo)設(shè)計(jì)及考核規(guī)則設(shè)計(jì)
(三)有效留存與淘汰
1、新員工留存的三個(gè)關(guān)鍵時(shí)期
1)入職期
2)動(dòng)蕩期
3)穩(wěn)定期
2、招聘人員在留人中的重要性
3、如何在三個(gè)關(guān)鍵時(shí)期進(jìn)行留人
4、員工留存的溝通模型
1)角度
2)個(gè)人價(jià)值收益
3)成就與價(jià)值認(rèn)同
4)情感
5)文化
5、新員工溝通頻率、分工及內(nèi)容
6、淘汰的三個(gè)關(guān)鍵要素
1)能力匹配度
2)文化認(rèn)可度
3)內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力
7、淘汰的法律風(fēng)險(xiǎn)解讀
現(xiàn)場演練:1、某崗位新進(jìn)員工的溝通頻率與內(nèi)容設(shè)計(jì)
2、某崗位新進(jìn)員工的淘汰依據(jù)設(shè)計(jì)及溝通設(shè)計(jì)
徐棟梁老師的其它課程
通信運(yùn)營商劃小單元經(jīng)營管理能力提升----講師徐棟梁電信運(yùn)營商在持續(xù)推進(jìn)市場經(jīng)營的互聯(lián)網(wǎng)化轉(zhuǎn)型與變革,基層單元?jiǎng)澬「母镒鳛榧ぐl(fā)活力和牽引內(nèi)生機(jī)制的重要途徑,在倒三角經(jīng)營浪潮中,讓“聽得見炮聲的人”擁有責(zé)權(quán)利,倒逼企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)流程和運(yùn)營管理日趨高效,形成企業(yè)重要組織細(xì)胞單元,提升劃小基層單元的活力,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)凝聚力、收入組織、市場攻堅(jiān)、業(yè)績提升等關(guān)鍵能力提升?!?/p>
講師:徐棟梁詳情
組織人力資源管理和財(cái)務(wù)管理 10.07
組織人力資源管理和財(cái)務(wù)管理----講師徐棟梁課程收益:1.掌握人力資源角度相關(guān)財(cái)務(wù)知識(shí)2.掌握人力資源必備財(cái)務(wù)思維3.了解數(shù)字化時(shí)代人力資源管理趨勢4.掌握大量人力資源與財(cái)務(wù)相關(guān)的核心數(shù)據(jù)呈現(xiàn)與管理方法培訓(xùn)對象:企業(yè)各級人力資源管理者、人力資源高管等授課方式:??現(xiàn)場授課40+案例分析40+現(xiàn)場工具演練20課程時(shí)間:??2天(12小時(shí))課程大綱: 第一單元、
講師:徐棟梁詳情
組織優(yōu)化與崗位分析實(shí)操 10.07
組織優(yōu)化與崗位分析實(shí)操----講師徐棟梁課程價(jià)值:1.掌握崗位分析的常用方法;2.掌握組織診斷與分析的相關(guān)方法;3.掌握崗位說明書編寫的方法;4、掌握組織定位與優(yōu)化路徑5、了解組織管控與崗位運(yùn)行管理新思維培訓(xùn)對象:企業(yè)基層及以上管理人員、人力資源從業(yè)者授課方式:???課堂講授50+案例分析20+實(shí)操演練20+工具應(yīng)用10,突出實(shí)戰(zhàn)性課程時(shí)間:????2天(1
講師:徐棟梁詳情
卓越績效的標(biāo)準(zhǔn) 10.07
卓越績效的標(biāo)準(zhǔn)引言2004年9月2日,國家質(zhì)檢總局正式發(fā)布了《卓越績效評價(jià)準(zhǔn)則》國家標(biāo)準(zhǔn)(以下簡稱準(zhǔn)則)。準(zhǔn)則借鑒了美國波多里奇卓越績效標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合我國實(shí)際情況,為企業(yè)提供了追求卓越績效的經(jīng)營管理模式?!蹲吭娇冃гu價(jià)準(zhǔn)則》和IS09000標(biāo)準(zhǔn)相比,《卓越績效評價(jià)準(zhǔn)則》有區(qū)別又有聯(lián)系。二者都是質(zhì)量管理的標(biāo)準(zhǔn),IS09000標(biāo)準(zhǔn)是符合性標(biāo)準(zhǔn),而《卓越績效評價(jià)準(zhǔn)則》
講師:徐棟梁詳情
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講師:徐棟梁詳情
將培訓(xùn)轉(zhuǎn)變成商業(yè)成果法則下的全面培訓(xùn)管理---助力企業(yè)成長的終極密碼----講師徐棟梁本課程在以較為系統(tǒng)的框架基礎(chǔ)上,理清了培訓(xùn)管理工作這一企業(yè)管理的新領(lǐng)域的眾多模糊問題,真正站在了培訓(xùn)管理者而不是培訓(xùn)師的角度,向培訓(xùn)管理者提供了一系列具有實(shí)務(wù)操作性的工具、思考方式、工作風(fēng)格;將培訓(xùn)6D法則進(jìn)行詳細(xì)解讀,便于培訓(xùn)管理者實(shí)操落地。課程對于有機(jī)會(huì)接觸企業(yè)培訓(xùn)各個(gè)
講師:徐棟梁詳情
招聘背調(diào)方法技巧與常見難點(diǎn)及應(yīng)對----講師徐棟梁隨著時(shí)代的發(fā)展,人們獲得工作機(jī)會(huì)的渠道泛網(wǎng)絡(luò)化、便捷化、即時(shí)化,雖然各種渠道越來越多,但對于企業(yè)來講如何找“準(zhǔn)”人,如何找“對人”,就成了招聘中最為重要的一環(huán)。尤其是后疫情時(shí)代的當(dāng)今社會(huì),魚龍混雜,失業(yè)率攀升必然導(dǎo)致求職者在求職時(shí)更希望展示最好的一面。更甚者,某些平臺(tái)堂而皇之的開設(shè)所謂“簡歷優(yōu)化業(yè)務(wù)”,實(shí)則為
講師:徐棟梁詳情
戰(zhàn)略落地---平衡積分卡實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用----講師徐棟梁培訓(xùn)對象:企業(yè)各級管理人員、儲(chǔ)備干部、HR招聘人員授課方式:???課堂講授40+案例分析20+情景模擬演練40課程時(shí)間:????1-2天(6-12小時(shí))課程大綱:第一章平衡計(jì)分卡與戰(zhàn)略管理1.1正確地認(rèn)識(shí)戰(zhàn)略1.2平衡計(jì)分卡與戰(zhàn)略管理程序1.3平衡計(jì)分卡與不同層級的戰(zhàn)略1.4戰(zhàn)略環(huán)境分析小結(jié)與分組案例討論1.
講師:徐棟梁詳情
戰(zhàn)略績效管理 10.07
戰(zhàn)略績效管理----徐棟梁課程價(jià)值:?1、了解戰(zhàn)略績效管理的內(nèi)涵2、掌握績效實(shí)施的關(guān)鍵方法與工具3、掌握績效輔導(dǎo)的方法與工具培訓(xùn)對象:各級管理人員、人力資源管理者、績效管理人員授課方式:???講授+案例、視頻+情景演練+角色扮演課程時(shí)間:???0.5天(3小時(shí))課程大綱: 第一講理念篇:戰(zhàn)略績效管理的核心理念1.1?討論:績效管理的困惑1.2?績效“亡國論”
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