銀行客戶經(jīng)理的溝通技巧

  培訓(xùn)講師:王藝霖

講師背景:
王藝霖北京大學(xué)光華管理學(xué)院工商管理碩士(MBA)北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)研究所培訓(xùn)顧問(wèn)北京大學(xué)江鈴汽車(chē)中層特訓(xùn)班特約講師首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)人力研修班特約講師郵政儲(chǔ)蓄銀行特約講師新華保險(xiǎn)特約講師主要經(jīng)歷:泰格方略(北京)管理咨詢有限公司總經(jīng)理/首席講師北京 詳細(xì)>>

王藝霖
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銀行客戶經(jīng)理的溝通技巧詳細(xì)內(nèi)容

銀行客戶經(jīng)理的溝通技巧
銀行客戶經(jīng)理的溝通技巧
主講:王 藝 霖

培訓(xùn)時(shí)間:1—2天
培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)中層管理者、基層員工
培訓(xùn)方法:培訓(xùn)師主講、練習(xí)、測(cè)試、案例分析
參訓(xùn)人數(shù):50人以里
培訓(xùn)資料:課程由王藝霖老師開(kāi)發(fā),講義及輔助資料請(qǐng)合作企業(yè)不要外傳,謝謝合作

課程引言
當(dāng)今為眾多全球卓越企業(yè)所推崇的歐洲圣加侖學(xué)派代表人物弗雷德蒙德•馬利克告訴我們:溝通是管理任務(wù)達(dá)成和管理工具發(fā)揮效能的基礎(chǔ)平臺(tái)。離開(kāi)溝通的平臺(tái),管理將成為無(wú)根之木、無(wú)源之水。
在管理人的過(guò)程中,需要借助溝通的技巧,化解不同的見(jiàn)解與意見(jiàn),建立共識(shí)。任何事只要把“人”的工作做通了,一切皆不是問(wèn)題。溝通能力就是這樣一把金鑰匙,打開(kāi)你人際關(guān)系的橋梁。作為全球最大企業(yè)沃爾瑪?shù)膭?chuàng)始人沃爾頓在其自傳《富甲美國(guó)》中寫(xiě)道:“溝通再溝通,如果你必須讓我將沃爾瑪?shù)捏w制濃縮一個(gè)思想,那就是溝通,因?yàn)樗俏覀內(nèi)〉贸晒Φ恼嬲P(guān)鍵因素。”
針對(duì)問(wèn)題:

 你了解自己是什么樣的溝通風(fēng)格嗎?
 你在與同事溝通時(shí)是否常難以壓制自己的情緒?
 溝通能力和成功真的有密切的聯(lián)系嗎?
 工作中您應(yīng)如何處理與客戶的溝通問(wèn)題?
 有哪些溝通的技巧是你必須要掌握?
 如何做一個(gè)溝通的高手?讓你在職場(chǎng)及生活中游刃有余

學(xué)員收獲:
●用正確的態(tài)度去對(duì)待溝通、并能在工作用運(yùn)用;
●掌握有效溝通與影響力的技巧和原則,提高個(gè)人在組織內(nèi)外的影響力;
●減少?zèng)_突,增強(qiáng)跨部門(mén)間的溝通與協(xié)調(diào);
●掌握與不同行為風(fēng)格的人相處技巧,獲得健康人際關(guān)系;
●幫助經(jīng)理人贏得下屬的支持和信任,使自己成為受歡迎的領(lǐng)導(dǎo)者;
●有利于及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決組織內(nèi)部問(wèn)題,改進(jìn)和提升企業(yè)績(jī)效。

課程內(nèi)容
講師自我介紹 破冰游戲
一、溝通從心開(kāi)始 認(rèn)識(shí)你自己
溝通從心開(kāi)始,首先我們先確定有一個(gè)正確的心態(tài),在此基礎(chǔ)上再談溝通的技巧;你到底是什
么樣的溝通風(fēng)格?通過(guò)問(wèn)卷方式測(cè)評(píng)你的溝通能力現(xiàn)狀和溝通風(fēng)格,對(duì)個(gè)人溝通能力有一個(gè)全面系統(tǒng)的評(píng)估,找到個(gè)人的溝通優(yōu)勢(shì)和需改進(jìn)的領(lǐng)域。
 心智準(zhǔn)備:愿不愿與敢不敢
目標(biāo):從“心”解決員工的原動(dòng)力問(wèn)題
注明:阻止駱駝前行的不是沙漠,而是心中沒(méi)有綠洲
1、溝通的五個(gè)心(心態(tài)部份)
★ 塑造自己
★ 外在形象
案例某銀行客戶經(jīng)理的表現(xiàn)
★ 舉止、語(yǔ)調(diào)、儀容、說(shuō)話方式
★ 內(nèi)在人格魅力
★ “容盡天下難容之事”——寬容的心
2、測(cè)試你的溝通風(fēng)格


二、什么是溝通

1、 溝通
2、 溝通在管理中的定位
3、 溝通的重要性:對(duì)個(gè)人、對(duì)公司
4、 溝通的第三個(gè)原則:運(yùn)用多種表達(dá)方式
5、 溝通的成功的案例
6、 影響溝通的四個(gè)因素


三、溝通直接影響公司的執(zhí)行力

美國(guó)有家公司對(duì)11000名人員進(jìn)行了執(zhí)行力檢測(cè),該報(bào)告表明,如果一個(gè)公司的執(zhí)行力不好,原因有五條:
第一:組織缺乏明確的目標(biāo),不到15%的受測(cè)者可以說(shuō)出組織的目標(biāo)。
第二:成員不認(rèn)同組織的目標(biāo),只有10%的受測(cè)者表示認(rèn)同
第三:目標(biāo)和成員之間缺乏聯(lián)系,只有10%受測(cè)者了解目前的工作和組織目標(biāo)的關(guān)系
第四:缺少坦率的溝通,只有1/3人認(rèn)為自己可以明確與人坦率溝通
第五:成員不能夠認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任,低于1/3的人清楚自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任
【案例分析】

四、 溝通技巧
1、聽(tīng)的技巧
重要的不是你說(shuō)了什么,而是人們聽(tīng)到了什么
 溝通技巧:搜集信息并拉近距離
問(wèn)—銷(xiāo)售變被動(dòng)為主動(dòng)
聽(tīng)—獲得信息拉近距離
說(shuō)—光輝前景恐怖故事
察—參透四類(lèi)性格機(jī)理
聽(tīng)的兩大問(wèn)題
聽(tīng)事實(shí)、觀點(diǎn)、見(jiàn)議,怎么去聽(tīng)?
(互動(dòng)讓學(xué)員課上練習(xí),掌握說(shuō)的藝術(shù))
讓聆聽(tīng)成為一種習(xí)慣!
聽(tīng)的五個(gè)層次
2、說(shuō)的技巧
★ 說(shuō)——(內(nèi)部溝通時(shí)的注意事項(xiàng))
□ 非語(yǔ)言方面:PLEASE原則
P——姿態(tài),風(fēng)度,儀態(tài)(Posture,Presence,Poise)
L——注目和傾聽(tīng)(Look & Listen)
……
3、有效溝通的過(guò)程
4、跨部門(mén)溝通的藝術(shù)
影響跨部門(mén)溝通的因素
 沒(méi)注意關(guān)鍵點(diǎn)
 表達(dá)失誤
 觀察角度不同
 過(guò)早假設(shè)
 過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)
 溝通中斷
 文化特性
水平溝通
向上溝通
向下溝通
5、如何克服溝通中的障礙
五、溝通風(fēng)格測(cè)試:認(rèn)識(shí)四種風(fēng)格
每個(gè)人都有自己獨(dú)特的溝通風(fēng)格,通過(guò)掌握四種典型溝通風(fēng)格,使你及時(shí)準(zhǔn)確了解他人的溝通
風(fēng)格,從而掌握與不同風(fēng)格人相處的技巧。
1、如何與卓越型的人有效溝通
2、如何與行動(dòng)型的人有效溝通
3、如何與理性型的人有效溝通
4、如何與和諧型的人有效溝通
六、高效演講與表達(dá)訓(xùn)練
1、高效公眾表達(dá)與領(lǐng)導(dǎo)力
2、公眾表達(dá)的準(zhǔn)備工作
3、卓越開(kāi)場(chǎng)技巧與互動(dòng)技術(shù)
4、公眾表達(dá)的肢體語(yǔ)言訓(xùn)練
七、平衡式全方位的快樂(lè)人生
分享老師的個(gè)人觀點(diǎn),指引你您獲得快樂(lè)工作和快樂(lè)的生活!
總結(jié)和回顧
尾 聲:教&練 問(wèn)&答

 客戶服務(wù)

王藝霖老師的其它課程

部分“管理是嚴(yán)肅的愛(ài)”---職業(yè)化素養(yǎng)概述工具:不要把自己幸福的來(lái)源建立在別人的行為上面,我們能把握的只有自己。1、職場(chǎng)心態(tài)眾生相四種職場(chǎng)人生:老板、打工者、職業(yè)人、“圣人”現(xiàn)代職場(chǎng)(“80后”/“90后)員工企業(yè)內(nèi)三種常見(jiàn)的員工行為2、走向企業(yè)人——員工職業(yè)化素質(zhì)的概念與內(nèi)涵研討:管理是嚴(yán)肅的愛(ài)、培訓(xùn)是好的福利什么是員工的職業(yè)化?職業(yè)化素質(zhì)對(duì)本人和企業(yè)/團(tuán)

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一、面向未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃1職業(yè)的內(nèi)涵有三個(gè)要點(diǎn):穩(wěn)定的收入;要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任;是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和進(jìn)行自我完善的途徑;2、職業(yè)生涯規(guī)劃的理解3、職業(yè)是個(gè)人與社會(huì)相互連接的紐帶;二、思維的不同,是區(qū)別人和人的本質(zhì)特征1、職位VS能力(外職業(yè)生涯VS內(nèi)職業(yè)生涯)2、職業(yè)錨3、職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟和流程4、職業(yè)與人生的關(guān)系主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面:一、是人們職業(yè)活動(dòng)滿足多種

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課、幸福指數(shù)高的地方在哪里?1、在2008年劍橋大學(xué)發(fā)布的《歐洲社會(huì)調(diào)查報(bào)告》中表明:寒冷的北歐地區(qū)的人幸福指數(shù)高,其中丹麥人快樂(lè);而溫暖的南歐地區(qū)的人幸福指數(shù)低,其中意大利人憂郁。2、劍橋大學(xué)的這項(xiàng)調(diào)查是在15個(gè)原歐盟成員國(guó)中進(jìn)行的,他們要求被調(diào)查者為自己的幸福指數(shù)以及社會(huì)滿意度打分(1分低,10分高),后計(jì)算出每個(gè)國(guó)家的幸福指數(shù)和社會(huì)滿意度平均分。 3、

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課程大綱:  ●(天) ?。ㄖ攸c(diǎn)訓(xùn)練內(nèi)部培訓(xùn)師外部表達(dá)與課程呈現(xiàn)技巧) ?。ㄊ谡n時(shí)間:上午9:00---12:00下午2:00----5:00)  導(dǎo)入:  企業(yè)培訓(xùn)的4大特點(diǎn):績(jī)效、終生、教練、裂變  培訓(xùn)師的3大能力:表演、導(dǎo)演、編劇  演練:《一分鐘自我介紹》  培訓(xùn)師精彩自我介紹要領(lǐng):  1、who是誰(shuí)  2、?來(lái)自哪里  3、what?要講什么  

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