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頂天立地做中層

培訓講師：閆明

講師背景：
閆明老師簡介中國培訓教育行業(yè)終身倡導者和傳播者TMCC國際認證高級管理教練導師清華、北大EMBA特聘客座教授新加坡博維管理咨詢首席營銷管理導師百年基業(yè)教育集團董事會成員中國企業(yè)文化管理研究會副會長中國企業(yè)實戰(zhàn)型人才培養(yǎng)體系構(gòu)建總設計師現(xiàn)任香詳細>>

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頂天立地做中層詳細內(nèi)容

頂天立地做中層

頂天立地做中層
主講：閆明
一、培訓背景：
中層干部分管一方，上傳下達，既是領(lǐng)導者，又是被領(lǐng)導者；既是決策者，又是執(zhí)行
者：既唱主角，又唱配角；既當主管，又當助手。中層既是領(lǐng)導的“腿”，又是下屬的“頭
”，
這一“頂天立地”的特殊位子，要求中層干部必須站得穩(wěn)、立得正、頂?shù)米?，既能獨當?br /> 面，敢說敢干；又能分兵把守，任勞任怨；既要當好二傳手，又要當好主攻手。
因此，中層在領(lǐng)導工作中能否正確使用所擁有的權(quán)力，承擔所負的責任，與正職和其
他副職默契配合，出色地完成領(lǐng)導任務，是領(lǐng)導班子建設的重要內(nèi)容
本課程以“頂天立地做中層”為主線，以提升中層領(lǐng)導干部的綜合素質(zhì)能力為重點，運用
課堂講授、案例解析、視頻教學、互動練習等授課方法，強化學員的角色認知，清晰自
己肩負的責任，促進中層領(lǐng)導干部做一名履職盡責、精于協(xié)調(diào)、善于團結(jié)、勇于擔當、
高效執(zhí)行、解決問題、會管人能帶隊的高績效管理者。
二、課程收益：
◆ 怎樣巧妙領(lǐng)會領(lǐng)導的真實意圖？如何與領(lǐng)導建立和諧關(guān)系？
◆ 怎樣才能既贏得領(lǐng)導的認同，又獲得下屬的支持？
◆ 如何處理同級之間的協(xié)作關(guān)系，達到領(lǐng)導期望的目標？
◆ 認清被領(lǐng)導者角色的本質(zhì)，有所為，有所不為。
◆ 培育被領(lǐng)導者職業(yè)良知，遵循下屬做事的規(guī)則。
◆ 掌握工作中“管理上司”的技巧，提升下屬的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
◆ 掌握高效溝通的步驟與技巧，提升與領(lǐng)導、同事、客戶溝通的能力。
◆ 洞悉職場規(guī)則，培養(yǎng)下屬責任意識、大局意識。
◆ 提高下屬的工作效率和克服困難的能力，成就自我的技能。
三、課程時間：（根據(jù)單位的具體情況可以適當調(diào)整）
1——2天（1天/6課時）
四、課程形式：
公開課或內(nèi)訓
五、課程大綱：
第一講、抓好管理：管理定位與角色認知
1、是屁股決定腦袋還是腦袋決定屁股？
2、做好領(lǐng)導的幫手和替身
3、說符合身份的話、做符合身份的事
4、時時匯報讓領(lǐng)導放心
5、做管理是做好人，還是做壞人？
6、管理角色定位的四大誤區(qū)
7、卓效管理的四大禁區(qū)
8、學會平衡情、理、法（中西方的差異）
9、領(lǐng)導力提升的兩大途經(jīng)
第二講、帶好團隊：高效團隊執(zhí)行與創(chuàng)新
1、重新塑造團隊共同價值觀。
2. 春風化雨，讓價值觀生根發(fā)芽。　
3、潤物有聲，讓價值觀開花結(jié)果。　
4、打造亮劍精神的兩個核心要素
5、制度為什么只能管住好人，管不住壞人？
6、會用人：讓合適的人坐在合適的位子上
7、好的制度能夠是壞人變好，壞的制度能夠是好人變壞
8、用結(jié)果衡量執(zhí)行，論功勞不論苦勞　
9、執(zhí)行團隊的四十八真經(jīng)
第三講、管人會心：員工激勵與責任意識
1、不越權(quán)不弄權(quán)不失職
2、責任永遠是自己的
3、要能夠承擔得起被誤解的打擊（大局意識）
4、無論如何激勵都要讓下屬感覺到前途一片光明
5、表揚：領(lǐng)導嘴一動，下屬就行動
6、單純的物質(zhì)激勵是害人的政策、單純的精神激勵是愚民的政策
7、雙因子激勵理論與馬斯洛的需求理論
8、X．Y激勵理論（人性激勵）
9、自主管理，讓職工自己上發(fā)條　
第四講：團隊共贏：人際關(guān)系與溝通協(xié)調(diào)
1. 領(lǐng)導要有決斷力、中層要有理解力、基層要有執(zhí)行力
2. 與領(lǐng)導建立和諧的關(guān)系
3. 正確的理解上級的期望的結(jié)果（三要素）
4. 學會站在領(lǐng)導的立場想問題（三星級員工）
5. 人際關(guān)系獲得的感恩心態(tài)如何表達
6. 上級政策落實、并時時匯報、使領(lǐng)導放心
7. 平級和諧相處，并經(jīng)常支持，使同級稱心
8. 下級問題反饋，并及時處理，使員工安心
9. 不逾越、不推卸、不抱怨

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