團(tuán)隊(duì)凝聚力特訓(xùn)營(yíng)(2)

  培訓(xùn)講師:閆明

講師背景:
閆明老師簡(jiǎn)介中國(guó)培訓(xùn)教育行業(yè)終身倡導(dǎo)者和傳播者TMCC國(guó)際認(rèn)證高級(jí)管理教練導(dǎo)師清華、北大EMBA特聘客座教授新加坡博維管理咨詢首席營(yíng)銷管理導(dǎo)師百年基業(yè)教育集團(tuán)董事會(huì)成員中國(guó)企業(yè)文化管理研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)中國(guó)企業(yè)實(shí)戰(zhàn)型人才培養(yǎng)體系構(gòu)建總設(shè)計(jì)師現(xiàn)任香 詳細(xì)>>

閆明
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團(tuán)隊(duì)凝聚力特訓(xùn)營(yíng)(2)詳細(xì)內(nèi)容

團(tuán)隊(duì)凝聚力特訓(xùn)營(yíng)(2)

團(tuán)隊(duì)凝聚力特訓(xùn)營(yíng)
主講:閆明
背景:
閆老師通過(guò)多年的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn),總結(jié)出,員工工作不能盡職盡責(zé),工作沒有積極性、責(zé)
任心,主要是員工不能認(rèn)識(shí)到自己的工作和自己的未來(lái)(職業(yè)生涯)有什么樣的聯(lián)系
,或自己有心做好工作,卻苦尋找不到好的工作方法,員工只有在戰(zhàn)場(chǎng)上,必殺中成
長(zhǎng)自我。因此,閆老師開發(fā)了此套課程,此課程通過(guò)閆老師的獨(dú)到見解,從職業(yè)化的
角度,詮釋了企業(yè)和員工、客戶之間內(nèi)在愿望的高度統(tǒng)一,從多個(gè)角度,論證了員工
團(tuán)隊(duì)凝聚力程度的提升給企業(yè)、員工和客戶帶來(lái)共贏多贏的繁榮景象。
目的:
讓每一個(gè)員工深刻的認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)該做什么不應(yīng)該做什么,從而能夠自動(dòng)自發(fā)充滿熱
情的去工作,改變自己習(xí)慣性的消極心態(tài)。明確對(duì)工作負(fù)責(zé),對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé),就是對(duì)自
己負(fù)責(zé),對(duì)公司負(fù)責(zé)、對(duì)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé),是每一個(gè)成功者的必備品質(zhì)。最后,讓員工深刻
感悟到小成功靠個(gè)人,大成功靠團(tuán)隊(duì),一個(gè)人只有擁有團(tuán)隊(duì)意識(shí),做工作擁有主人翁
精神,才是通往成功彼岸的唯一途徑。
培訓(xùn)對(duì)象:
企業(yè)全體人員(本課程時(shí)間兩天)
預(yù)期效果:
通過(guò)本課程,會(huì)迅速提升員工的責(zé)任心和主動(dòng)解決問(wèn)題的能力。使之從一個(gè)社會(huì)人,
逐漸轉(zhuǎn)化成一個(gè)職業(yè)人;從對(duì)自己負(fù)責(zé),到對(duì)一個(gè)組織(企業(yè)/團(tuán)隊(duì))負(fù)責(zé):從我能
,轉(zhuǎn)換成我們能。使員工真切的認(rèn)識(shí)到自己和團(tuán)隊(duì)、企業(yè)是一個(gè)不可分割的主體,只
有在這個(gè)平臺(tái)上,我們才有了鍛煉自己、成長(zhǎng)自己的機(jī)會(huì);只有快速的調(diào)整自己的角
色,迅速融入到組織中去,才能更好的發(fā)揮自己,才能為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的同時(shí),從而
體現(xiàn)自己的價(jià)值。本課程從員工自己的利益出發(fā),以企業(yè)的利益為落腳點(diǎn),全面的詮
釋員工和企業(yè)之間是魚水關(guān)系,互為依存,不可分割。課程從員工職業(yè)生涯到員工心
態(tài)、再到崗位勝任能力的學(xué)習(xí),從而培養(yǎng)員工以績(jī)效為導(dǎo)向的意識(shí)和能力。
二、學(xué)習(xí)形式:
專題講授/案例分析/互動(dòng)問(wèn)答/游戲/現(xiàn)場(chǎng)討論
三、主講:閆明
四、邀請(qǐng)人員:企業(yè)全體人員
五、時(shí)間:1—— 2天
六、團(tuán)隊(duì)凝聚力特訓(xùn)營(yíng)大綱
項(xiàng)目一:觀念轉(zhuǎn)變
詳細(xì)內(nèi)容:
一.?類型:演講+音樂(lè)配合+燈光配合
二.?時(shí)間:40分鐘
三.?程序:
1.?觀念→選擇→行為→結(jié)果→命運(yùn)。
2.?人和人之間,最大的差別在于他的態(tài)度是積極的還是消極的
四.目的:
通過(guò)該課程,讓學(xué)員轉(zhuǎn)變觀念和思想。二十一世紀(jì)是一個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,是快魚吃慢
魚的時(shí)代,每個(gè)學(xué)員有危機(jī)的意識(shí),知道自己欠缺的很多,需要企業(yè)的幫助,提升自己
。同時(shí)也提升公司效益。
項(xiàng)目二:分?組?對(duì)?呼
詳細(xì)內(nèi)容:
一.?類型:活動(dòng)
二.?時(shí)間:40分鐘
三.?目的:
通過(guò)分組,讓每個(gè)人想到一組就如一個(gè)公司一個(gè)團(tuán)隊(duì),在比賽的過(guò)程中讓每個(gè)人充滿斗
志,積極向上。達(dá)到一個(gè)熱身作用,增加團(tuán)隊(duì)合作的能力。
項(xiàng)目三:風(fēng)?雨?同?舟
詳細(xì)內(nèi)容:
一.?類型:活動(dòng)+演講+音樂(lè)配合
二.?時(shí)間:2小時(shí)
三.?目的:
通過(guò)該課程,讓學(xué)員發(fā)現(xiàn)很多認(rèn)為不可能做到的事情,只要用心都能做到。也是鍛煉每
個(gè)人意志力,同時(shí)讓學(xué)員感受到大家齊心協(xié)力,可以戰(zhàn)勝一切困難,加強(qiáng)每個(gè)人員的團(tuán)
隊(duì)意識(shí);團(tuán)隊(duì)協(xié)作好可以給我們帶來(lái)無(wú)比的榮耀,并激起每個(gè)人的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
項(xiàng)目四:成功=目標(biāo)×方法×行動(dòng)
詳細(xì)內(nèi)容:
一.?類型:活動(dòng)+演講+音樂(lè)配合
二.?時(shí)間:1.5小時(shí)
三.?目的:
通過(guò)該課程,讓員工知道:一個(gè)優(yōu)秀的員工需要一個(gè)明確的目標(biāo)和正確的方法及果斷的
行動(dòng),才能取得更好的成績(jī)。(100%成功=100%目標(biāo)×100%方法×100%行動(dòng))。
項(xiàng)目五:陽(yáng)光心態(tài)
詳細(xì)內(nèi)容:
一.?類型:活動(dòng)+演講+音樂(lè)配合
二.?時(shí)間:1.5小時(shí)
三.?目的:
通過(guò)該課程,讓員工知道:處理事情之前,先處理心情,陽(yáng)光心態(tài)是一個(gè)成功者必備的
心態(tài),并學(xué)會(huì)自我激勵(lì)、自我調(diào)整。
項(xiàng)目六:領(lǐng)?袖?風(fēng)?采
詳細(xì)內(nèi)容:
一.?類型:活動(dòng)+演講+音樂(lè)配合+燈光配合
二.?時(shí)間:1.5小時(shí)
三.?目的:
通過(guò)該課程,讓學(xué)員明白領(lǐng)導(dǎo)的不易。同時(shí)讓學(xué)員對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和公司懷有一個(gè)感恩的心態(tài);
并發(fā)現(xiàn)自己從前有很多做的不對(duì)的事情,及因?yàn)閷?duì)工作不夠積極而產(chǎn)生內(nèi)疚的心理。并
激發(fā)學(xué)員更加努力工作。
項(xiàng)目七:團(tuán)隊(duì)協(xié)助
詳細(xì)內(nèi)容:
一.類型:活動(dòng)+引導(dǎo)+音樂(lè)配合+燈光配合
二.時(shí)間:1.5小時(shí)
三.目的:
通過(guò)該課程,讓學(xué)員有一顆責(zé)任心,為領(lǐng)導(dǎo)、為家人、為公司、為社會(huì)去分擔(dān)一些責(zé)任
,并勇于做一個(gè)責(zé)任者,不再得過(guò)且過(guò),浪費(fèi)生命,增加成功的動(dòng)力。

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注:以上只是部分課程,具體安排視情況適當(dāng)調(diào)整,僅供參考。所有課程都需講師深度
的引導(dǎo)及音樂(lè)、燈光、助教有機(jī)的配合,方能達(dá)到所需要的目的和結(jié)果。中間并有很多
小活動(dòng)的融入,才能讓學(xué)員有一種完全脫胎換骨的感覺。此課程需講師超強(qiáng)的控場(chǎng)能力
、演講能力。請(qǐng)勿讓他人模仿,否則會(huì)適得其反。謝謝合作!

                    


 

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內(nèi)訓(xùn)課程大綱|講師姓名|閆明|課程名稱|團(tuán)隊(duì)凝聚力特訓(xùn)營(yíng)|參訓(xùn)對(duì)象|全體員工||課程時(shí)長(zhǎng)|1—2天(根據(jù)企業(yè)的不同情況可以適當(dāng)調(diào)整)|每/天|12課時(shí)||課程大綱||團(tuán)隊(duì)凝聚力之—員工自動(dòng)自發(fā)||為什么來(lái)到這里?(目的)||物質(zhì)(薪水)||2、成長(zhǎng)(鍛煉與學(xué)習(xí))||3、興趣(愛好)||4、責(zé)任(家庭、社會(huì)等)||二、員工為什么要忠誠(chéng)于公司?||案例分析:立邦

 講師:閆明詳情


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 講師:閆明詳情


職場(chǎng)情緒與壓力管理課程大綱|【培訓(xùn)課時(shí)】1-2天(6小時(shí)/天)【授課講師】閆明老師||【授課方式】案例研討、小組討論、視頻賞析、角色扮演、情景體驗(yàn)||【課程背景】||很多職場(chǎng)人士抱怨工作不好做、客戶要求多、同事不合作、領(lǐng)導(dǎo)不支持,對(duì)工作缺乏熱情||,整天消極,抱怨,責(zé)任感不強(qiáng)、執(zhí)行力不佳,當(dāng)一天和尚撞一天鐘,得過(guò)且過(guò),沒有長(zhǎng)||遠(yuǎn)的目標(biāo)和計(jì)劃,缺乏自我激勵(lì)和

 講師:閆明詳情


卓效90后員工管理實(shí)戰(zhàn)技能主講:閆明一、培訓(xùn)背景:當(dāng)今時(shí)代,90、95后年輕員工不可逆轉(zhuǎn)地涌入職場(chǎng),逐漸構(gòu)成各行各業(yè)商業(yè)發(fā)展的主力軍。90、95后注定將成為企業(yè)未來(lái)的核心競(jìng)爭(zhēng)力,企業(yè)要想贏得未來(lái),就必須掌握90后,一味地抱怨、逃避問(wèn)題只會(huì)讓情況更加糟糕。商業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的不斷加劇,企業(yè)成長(zhǎng)的外部環(huán)境越來(lái)越惡劣,同質(zhì)化的產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越嚴(yán)重,而外部的環(huán)境,我們又無(wú)法

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《如何構(gòu)建高效的企業(yè)培訓(xùn)體系》主講:閆明一、培訓(xùn)背景:市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的不斷加劇,企業(yè)成長(zhǎng)的外部環(huán)境越來(lái)越惡劣,同質(zhì)化的產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越嚴(yán)重,而外部的環(huán)境,我們又無(wú)法改變,企業(yè)能改變的就是努力提升本企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量,加大營(yíng)銷力度,為消費(fèi)者提供高品質(zhì)的服務(wù)。而這一切,是否能夠落實(shí)到位,全依賴于‘人’去落地執(zhí)行,因此,如何構(gòu)建企業(yè)實(shí)戰(zhàn)型人才培訓(xùn)體系,是培育出源源不斷實(shí)用、高

 講師:閆明詳情


神奇的目標(biāo)管理與計(jì)劃實(shí)施主講:閆明一、背景分析:目標(biāo)管理是組織最重要的現(xiàn)代化管理工具。目標(biāo)管理是方向的指標(biāo),沒有方向的個(gè)人,是盲目的;沒有目標(biāo)的組織,都是瞎忙活。目標(biāo)管理改變了經(jīng)理人過(guò)去監(jiān)督部屬工作的傳統(tǒng)方式,取而代之的是管理者與部屬共同協(xié)商工作目標(biāo),設(shè)立績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn),放手讓部屬達(dá)成既定目標(biāo),此種雙方協(xié)商彼此認(rèn)同的績(jī)效衡量標(biāo)準(zhǔn)的模式,自然會(huì)形成目標(biāo)管理與自我

 講師:閆明詳情


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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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