團隊溝通與全腦表達沙盤

  培訓(xùn)講師：唐文綱

講師背景：
唐文綱博士主要課程：數(shù)字化轉(zhuǎn)型|創(chuàng)新戰(zhàn)略共創(chuàng)|新市場營銷專業(yè)資質(zhì)身份阿里釘釘大學(xué)首批認證數(shù)字化轉(zhuǎn)型專業(yè)講師上海紫竹ET孵化器商學(xué)院學(xué)術(shù)副校長巴黎高等管理學(xué)院中國校區(qū)學(xué)術(shù)支持中心主任法國藝術(shù)文化管理學(xué)院特聘教授學(xué)歷和認證工商管理博士(DBA) 詳細>>

唐文綱
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團隊溝通與全腦表達沙盤詳細內(nèi)容

團隊溝通與全腦表達沙盤

團隊溝通與全腦表達沙盤
課程背景：
在數(shù)字化轉(zhuǎn)型的大浪潮之下，每一位員工都需要思考得更清晰、表達得更精準、溝通更高效。當遇到復(fù)雜問題時，能深入探尋問題深層的原因、底層邏輯，抽絲剝繭，同時能有效調(diào)動資源，激發(fā)團隊思考、共創(chuàng)解決方案，整合創(chuàng)新更是組織管理所需，亦是管理者的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)。
在表達力即影響力的時代，擅于表達和發(fā)言的人通常更容易獲得關(guān)注、贏得更多的機會，會被認為更聰明，更具備領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)與影響力。在創(chuàng)新變革的整個過程中，對創(chuàng)意的有效思考，對設(shè)計思想的精準表達，精彩的發(fā)言技能是關(guān)鍵，幫助我們事半功倍。
同時企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型中的傳統(tǒng)業(yè)務(wù)團隊如何與創(chuàng)新團隊更好的融合、共生？如何讓數(shù)字化的業(yè)務(wù)還有未來的創(chuàng)新業(yè)務(wù)落地，并且減少阻力，盡快實現(xiàn)新的商業(yè)模式？企業(yè)需要確保奇思狂想和經(jīng)營者都能得到良好的照顧，他們不是互相控制對方，而是相互幫助和支持對方，團隊的溝通成為工作中的重中之重。
全腦表達沙盤課程基于語言背后的思維邏輯，同時設(shè)計有效的工具、訓(xùn)練，幫助學(xué)員構(gòu)建思維與表達邏輯知識體系，掌握輕松組織思想的左腦框架，訓(xùn)練表達打動人心的右腦力量。打破以往的說教模式，在整個沙盤模擬訓(xùn)練實踐中，讓學(xué)員不僅知道，而且運用實踐。
課程目標：
促進創(chuàng)新問題研討的思考與思維模式塑造
掌握理性左腦系統(tǒng)思考方法，運用左腦結(jié)構(gòu)化表達
掌握感性右腦的感染技巧，運用右腦力量直抵人心
幫助每一個團隊成員都學(xué)會講故事，用故事打動人
提升全腦表達能力，推動職業(yè)魅力與影響力打造
課程收益：
個人層面：
1.掌握高效組織思維的方法——思考更清晰
2.塑造個人表達職場名片——表達清晰、簡練、有力
3.提升語言效能——有設(shè)計感、溝通高效、激發(fā)創(chuàng)新思維實踐運用
團隊層面：
1.提升表達效能——溝通更有效，信息傳達更精準，團隊執(zhí)行與協(xié)作更高效
2.打造公司品牌形象——演講、談判、合作更有效，更具影響力，提升企業(yè)形象3.激發(fā)員工潛力——創(chuàng)新引導(dǎo)員工成長，培養(yǎng)提升人力領(lǐng)導(dǎo)力
線下培訓(xùn)課（1-2天）全腦表達游戲沙盤整體概覽
團隊溝通與全腦表達的原理
思考的結(jié)構(gòu)化以及表達中蘊含的打動人心的力量；
金字塔原理：結(jié)構(gòu)化思考及表達的基本結(jié)構(gòu)；
全腦表達的原理：左腦結(jié)構(gòu)、右腦力量
表達中的錨點與標準表達結(jié)構(gòu)
用邏輯的左腦系統(tǒng)思考、組織思想 -- 左腦結(jié)構(gòu)—6大基本的左腦框架
時間框架——使人放松的結(jié)構(gòu) | 從時間維度推進表達
空間框架——隨處可用的結(jié)構(gòu) | 從空間維度使表達形象生動
支點框架——嚴謹、審慎的結(jié)構(gòu) | 從邏輯與客觀塑造表達的嚴謹度
鐘擺框架——兼顧多元觀點，創(chuàng)造雙贏結(jié)果的結(jié)構(gòu)
變焦框架——使表達呈現(xiàn)多樣化，并使焦點突出的結(jié)構(gòu)
遞推框架——根據(jù)邏輯層層推進，使表達無可辯駁的結(jié)構(gòu)
用感性的右腦推進你的思想、畫面感塑造影響力右腦力量
視覺力量：思想可視化，表達引人入勝
隱喻力量：用隱喻讓聽眾自己說服自己
對比力量：通過對比，表達更犀利
節(jié)奏力量：重復(fù)表明觀點，引起聽眾的共鳴
幽默力量：使聽眾沉浸，專心投入
情緒力量：情緒與能量傳遞，引起共鳴
思考及表達工具的整合和呈現(xiàn)的藝術(shù)
整合左腦結(jié)構(gòu)和右腦力量
避免壞思考與表達的6個陷阱
思考與表達的藝術(shù)：藝術(shù)的本質(zhì)是【完美技巧+自然溝通】
自然溝通的三要素：注意力的連接、信任度與情緒度，讓聽眾幫你完美表達
【完美表達量表】的運用指導(dǎo)，助于表達優(yōu)化刻意練習提升
項目制培訓(xùn)設(shè)計
基于企業(yè)的需求，結(jié)合原創(chuàng)版權(quán)課程及授權(quán)引進多個特色版權(quán)課程內(nèi)容進行定制化設(shè)計，把學(xué)習課程通過學(xué)前自習、學(xué)時強化，課后練習等手段，讓學(xué)員真的的學(xué)有所獲，讓企業(yè)能得到真實的績效提升。
設(shè)計流程：
序號
步驟
工作內(nèi)容
1
獲得授權(quán)
企業(yè)提出需求意向
獲得與利益關(guān)系人溝通的機會
明確啟動數(shù)字化轉(zhuǎn)型組織發(fā)展項目
2
課前準備
了解團隊領(lǐng)導(dǎo)者的態(tài)度與訴求
回顧團隊發(fā)展歷史
盤點團隊成員情況、確定工學(xué)員名單
業(yè)務(wù)部門、HR/培訓(xùn)管理者組織準備
參與人自習“數(shù)字化轉(zhuǎn)型”相關(guān)參考書籍
3
課程開展
培訓(xùn)課/案例課/引導(dǎo)工作坊
4
課后跟蹤
參與人持續(xù)學(xué)習
完成作業(yè)、提交學(xué)習成果
5
跟蹤輔導(dǎo)
跟蹤輔導(dǎo)
固化規(guī)則
開展工作會議
建立組織明確性

 

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元宇宙、人工智能背景下的數(shù)字化全域營銷課程背景：從古至今，營銷的發(fā)展總是處在不斷革新之中，進入到數(shù)字化時代以后，無論對公業(yè)務(wù)和零售業(yè)務(wù)都進入到全新的發(fā)展階段。當前，新一輪科技革命浪潮席卷全球，元宇宙、區(qū)塊鏈、人工智能的商業(yè)應(yīng)用等新鮮要素直接影響企業(yè)的營銷戰(zhàn)略制定和執(zhí)行。要在時代潮流之中找到立足點和支撐點就是要變革，我們正在從流程驅(qū)動走向一個由數(shù)據(jù)驅(qū)動商業(yè)變革

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數(shù)據(jù)思維與領(lǐng)導(dǎo)力提升課程背景：2022年，“數(shù)字化轉(zhuǎn)型”業(yè)已成為企業(yè)必答題，而““數(shù)據(jù)化分析”和“數(shù)據(jù)化運營”已經(jīng)是各行業(yè)最新的發(fā)展趨勢，數(shù)據(jù)的應(yīng)用不僅是自身業(yè)務(wù)發(fā)展的需要，大數(shù)據(jù)挖掘本身也是新業(yè)務(wù)的發(fā)展機會。因此提高核心員工的數(shù)據(jù)思維能力，提升數(shù)據(jù)運營和應(yīng)用的能力也成為新時代剛需。企業(yè)的創(chuàng)新競爭力更需要大量具備數(shù)據(jù)思維的管理人員，因為管理人員是企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展

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數(shù)字政府與碳達峰碳中和目標的達成課程背景：2020年9月，我國提出“二氧化碳排放力爭于2030年前達到峰值，努力爭取2060年前實現(xiàn)碳中和”的目標和愿景，是黨中央經(jīng)過深思熟慮作出的重大戰(zhàn)略決策，事關(guān)中華民族永續(xù)發(fā)展和構(gòu)建人類命運共同體，意味著我國更加堅定地貫徹新發(fā)展理念，構(gòu)建新發(fā)展格局，推進產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型和升級，走上綠色、低碳、循環(huán)的發(fā)展路徑，實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，對保

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“新媒體營銷畫布RCEP透鏡工作坊”—手腦并用探索發(fā)現(xiàn)品牌核心價值發(fā)明人：唐文綱博士2021年6月課程概述進入新世紀20年代以來，Y世代（85-95）和Z世代（95-10）客戶日益成為品牌消費者主力，基于他們的思維模式和行為習慣，傳統(tǒng)的市場營銷理論必須要有維度上的突破以及符合新媒體時代新打法的規(guī)律。本課程就是在此歷史背景下應(yīng)運而生的，利用原創(chuàng)的“RCEP營銷

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創(chuàng)新思維與管理課程背景：“十四五”期間，發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟將成為我國戰(zhàn)略的重中之重，結(jié)合近年來大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的形勢，“科技進步與創(chuàng)新”業(yè)已成為全社會和企業(yè)發(fā)展的大勢所趨，必將對組織的發(fā)展形成深刻的影響。復(fù)雜外部環(huán)境下的組織的發(fā)展創(chuàng)新需要營造“學(xué)習型組織”的氛圍，需要不斷提升領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新格局。而創(chuàng)新的成果管理和創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)作為一個復(fù)合型課題，各因素不僅復(fù)雜，

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