陪你學(xué)表達(dá)——“能干會(huì)說真把式”管理者公眾表達(dá)七項(xiàng)修煉
陪你學(xué)表達(dá)——“能干會(huì)說真把式”管理者公眾表達(dá)七項(xiàng)修煉詳細(xì)內(nèi)容
陪你學(xué)表達(dá)——“能干會(huì)說真把式”管理者公眾表達(dá)七項(xiàng)修煉
光說不干,假把式;光干不說,傻把式;能干會(huì)說,真把式!——柳傳志
品牌宣傳需要演說,優(yōu)質(zhì)服務(wù)需要演說,團(tuán)隊(duì)塑造需要演說
工作總結(jié)需要演說,競(jìng)聘上崗需要演說,公眾場(chǎng)合需要演說
表達(dá)力就是競(jìng)爭(zhēng)力,表達(dá)力就是領(lǐng)導(dǎo)力
【課程背景】企業(yè)人才梯隊(duì)培養(yǎng)首選實(shí)戰(zhàn)公眾表達(dá)課程!
課程研發(fā)人企業(yè)管理培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)專家栗寧老師,結(jié)合自身十多年對(duì)公眾表達(dá)的學(xué)習(xí)實(shí)踐
,以及數(shù)百場(chǎng)各行業(yè)、各類型企業(yè)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),博觀約取、厚積薄發(fā),通過實(shí)效、實(shí)
用、實(shí)操的培訓(xùn)方法,提升企業(yè)管理團(tuán)隊(duì)整體表達(dá)水平,增強(qiáng)企業(yè)整體競(jìng)爭(zhēng)力。
【參訓(xùn)對(duì)象】企業(yè)中高層管理干部、儲(chǔ)備干部
【授課方式】理論講授+案例分析+視頻分享+小組討論+實(shí)戰(zhàn)演練+情景模擬
【課程時(shí)長(zhǎng)】2天(每天6-7課時(shí))
【課程大綱】
啟航篇:公眾演講學(xué)習(xí)智慧
1、發(fā)現(xiàn)之旅:君子敏于行而訥于言的時(shí)代已一去不復(fù)返!
2、探索之旅:公眾表達(dá)的學(xué)習(xí)秘訣
第一部分:臺(tái)風(fēng)呈現(xiàn)藝術(shù)
一、定于膽:如何敢講敢上臺(tái)
1、常見的“怯場(chǎng)”表現(xiàn)
2、當(dāng)眾講話膽怯忐忑的三大根源
3、當(dāng)眾說話從容不迫的三大準(zhǔn)備
【現(xiàn)場(chǎng)特別訓(xùn)練】定慧練膽訓(xùn)練,小組互練
二、優(yōu)于形:如何讓表達(dá)有模有樣
眼法——眼神是表達(dá)交流的第一窗口
◇眉目傳情,四“視”同堂
◇眼神交流時(shí)注意事項(xiàng)
手法——肢體語言勝過口頭語言
◇手勢(shì)在表達(dá)中的作用
◇表達(dá)中的三種基本手勢(shì)
◇手勢(shì)運(yùn)用三原則
站法——成功第一站,站姿的兩大要求
聲法——公眾演講中聲音的三宜三不宜
【現(xiàn)場(chǎng)特別訓(xùn)練】一分鐘風(fēng)采展示(配合臺(tái)風(fēng),刻意練習(xí))
第二部分:內(nèi)容設(shè)計(jì)藝術(shù)
一、理于順——如何讓邏輯更清晰
1、好話題要有好結(jié)構(gòu):無話可說的人很少,把話說散了的人太多
2、結(jié)構(gòu)優(yōu)先效應(yīng):有結(jié)構(gòu)的信息更容易被傳播
3、歸納總結(jié)簡(jiǎn)單化
◇ 結(jié)構(gòu)化表達(dá):魅力表達(dá)中的神奇數(shù)字
◇ 運(yùn)用金字塔原理搭建主題結(jié)構(gòu)
【現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)】一分鐘主題演講
4、邏輯清晰條理化:
◇ 問題解決WWH法則
◇ 公眾場(chǎng)合即興發(fā)言魔法公式
◇ 競(jìng)聘演講的經(jīng)典結(jié)構(gòu)
◇ 如何即興演講:即興發(fā)言輕邏輯
【現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)】即興主題發(fā)言模擬訓(xùn)練
二、議于據(jù)——如何讓表達(dá)不空洞
1、必須要了解的公眾演講中的全腦表達(dá)
2、如何讓表達(dá)更有說服力:擺事實(shí)才能講清道理
◇學(xué)會(huì)用數(shù)據(jù)和圖片說話、學(xué)會(huì)用權(quán)威和事實(shí)說話、學(xué)會(huì)用道具和工具說話
3、好素材的挑選:四種特性
4、公眾表達(dá)如何拉近距離、產(chǎn)生共鳴?
5、好素材的靈活呈現(xiàn)形式
6、運(yùn)用PPT進(jìn)行競(jìng)聘演講,如何更出彩?
三、精于琢——如何讓結(jié)構(gòu)更完整
1、演講經(jīng)典結(jié)構(gòu)之虎頭:
◇常見的錯(cuò)誤開場(chǎng) ◇開場(chǎng)的原則和目的
◇最能吸引聽眾的開場(chǎng)方式
2、演講經(jīng)典結(jié)構(gòu)之龍身:
◇演講分享的關(guān)鍵在于思想
◇從小白到頂尖高手的觀點(diǎn)提煉心法
3、演講經(jīng)典結(jié)構(gòu)之豹尾:
◇結(jié)尾不當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn) ◇科學(xué)結(jié)尾的原則
◇科學(xué)結(jié)尾的方法,如何讓結(jié)尾讓人回味無窮
第三部分:語言表達(dá)藝術(shù)
一、雅于文——如何讓語言更精彩
1、語言表達(dá)之形象性:
◇ 善用比喻、借代、象征
2、語言表達(dá)之激勵(lì)性:
◇善用排比短句
3、演講語言之生動(dòng)性:真正的表達(dá)高手一定是故事高手
◇表達(dá)生動(dòng)的核武器:演繹故事和案例
◇故事在演講中的應(yīng)用:沒水平的講道理,有水平的講故事
◇要學(xué)會(huì)講身邊人的故事:懂激勵(lì)、樹標(biāo)桿
◇要學(xué)會(huì)講自己的故事:身教重于言傳
◇講好故事的魔法公式:九字真言
【現(xiàn)場(chǎng)特別訓(xùn)練】故事會(huì)
二、積于備——如何有東西可講
1、巧婦難為無米之炊:素材與語言的收集與整理
2、積之愈深,言之愈佳:厚積薄發(fā),讓素材、言語豐富起來
3、想要出口成章,你需要做到這三點(diǎn)
遠(yuǎn)航篇:公眾表達(dá)成長(zhǎng)智慧
1、表達(dá)魅力提升之外修:口才是練出來的!
2、表達(dá)魅力提升之內(nèi)修:魅力是修出來的!
【綜合演練】魅力演講大賽
栗寧老師的其它課程
關(guān)鍵任務(wù)推進(jìn) 06.06
HYPERLINKquot;http://www.xici.net/b139304/d31606130.htmquot;\tquot;_blankquot;\oquot;【征文】外婆的手捏鍋巴quot;【課程背景】大多數(shù)基層管理者日常工作繁雜且多變,尤其是一線管理者們,如何在繁雜的工作中理清頭緒,找到關(guān)鍵任務(wù)?在業(yè)績(jī)壓力大,實(shí)際工作中困難重重,員工抱怨不理解
講師:栗寧詳情
跨越:從技術(shù)走向管理 06.06
【課程背景】在職業(yè)發(fā)展的某個(gè)階段,許多技術(shù)人員必須決定是繼續(xù)沿著技術(shù)路線發(fā)展或者是走向管理發(fā)展路線;在企業(yè)成長(zhǎng)的過程中,某些技術(shù)人員會(huì)被提拔到管理工作崗位;科技型企業(yè)的數(shù)量和規(guī)模日益增加,有越來越多的創(chuàng)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)入到管理領(lǐng)域。但是我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn),當(dāng)一個(gè)技術(shù)人員提升到管理崗位后,得到的結(jié)果經(jīng)常是失去了一個(gè)優(yōu)秀的技術(shù)人員,增加了一個(gè)不稱職的經(jīng)理。本課程以幫助從
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高效管理溝通 06.06
【課程背景】溝通是現(xiàn)代職業(yè)人士必備的能力,有效順暢的溝通能保障企業(yè)各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行,并有助于取得更高的業(yè)績(jī)。然而,對(duì)于如何進(jìn)行有效溝通,我們常遇到如下問題:沒有把握好溝通的目的和有效準(zhǔn)則;沒有解決好有效溝通的障礙;沒有將不同層級(jí)的溝通應(yīng)用到實(shí)踐中。本課程針對(duì)以上問題,從理論和實(shí)踐上提供了關(guān)于有效溝通的各種技能和準(zhǔn)則,幫助您提高溝通能力和溝通效果,改善人際關(guān)
講師:栗寧詳情
內(nèi)訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)技能提升研習(xí)坊——基于崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化的內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)師課共建·精品課程開發(fā)蓄師待發(fā)·內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍培養(yǎng)聚焦內(nèi)訓(xùn)師的難點(diǎn):如何開發(fā)一門好課程解決內(nèi)訓(xùn)師的痛點(diǎn):如何講好一門好課程【項(xiàng)目背景】項(xiàng)目研發(fā)者為“三步成師TTT講師團(tuán)”,結(jié)合多年來專注于對(duì)TTT培訓(xùn)的研究以及千余場(chǎng)各行業(yè)、各類型企業(yè)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),將教育學(xué)、心理學(xué)、腦科學(xué)、邏輯學(xué)、傳播學(xué)、藝術(shù)學(xué)、語言學(xué)、美
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內(nèi)訓(xùn)師成長(zhǎng)進(jìn)階式研習(xí)坊——基于崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化的內(nèi)訓(xùn)師系統(tǒng)培養(yǎng)項(xiàng)目師課共建·精品課程開發(fā)蓄師待發(fā)·內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍培養(yǎng)聚焦內(nèi)訓(xùn)師的難點(diǎn):如何開發(fā)一門好課程解決內(nèi)訓(xùn)師的痛點(diǎn):如何講好一門好課程【項(xiàng)目背景】項(xiàng)目研發(fā)者為“三步成師TTT講師團(tuán)”,結(jié)合多年來專注于對(duì)TTT培訓(xùn)的研究以及千余場(chǎng)各行業(yè)、各類型企業(yè)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),將教育學(xué)、心理學(xué)、腦科學(xué)、邏輯學(xué)、傳播學(xué)、藝術(shù)學(xué)、語言
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講師:栗寧詳情
共贏:跨部門溝通與有效協(xié)作 02.26
《共贏:跨部門溝通與有效協(xié)作》因缺乏有效溝通而導(dǎo)致的執(zhí)行力低下是困擾絕大多數(shù)企業(yè)的難題,而缺乏有效溝通的一個(gè)明顯的現(xiàn)象就是部門之間互相扯皮。在日復(fù)一日的日常工作中,無論是管理層還是員工都會(huì)逐漸迷失方向,沉浸在各種管理細(xì)節(jié)中無法自拔。在這種情況下,他們往往會(huì)認(rèn)為自己努力追求的目標(biāo)完全代表了企業(yè)的最大利益,他們對(duì)別的部門的工作從不理解慢慢變成失望,甚至演化為敵視
講師:栗寧詳情
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