中高層---卓越領導力

  培訓講師:張小強

講師背景:
一、工作經(jīng)歷曾為平?jīng)龅诙袑W教師,平?jīng)鍪薪ōh(huán)衛(wèi)宣傳組長.平?jīng)鐾韴螅芷經(jīng)鋈請筇匮浾撸袊嘤柦缧律α浚瑢崙?zhàn)性標桿培訓講師.注重操作實戰(zhàn),"大道理"不如"實戰(zhàn)方法","操作步聚"勝過"宏觀理念".張老師從生產(chǎn)基層做起,先后在企業(yè)任職生產(chǎn)經(jīng)理 詳細>>

張小強
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中高層---卓越領導力詳細內(nèi)容

中高層---卓越領導力


《卓越領導力-中高層管理干部必修課》
一、課程背景:

美國管理專家霍根曾經(jīng)做過一項調(diào)查,他說:“無論是在哪里,無論是在什么時候進行調(diào)
查,無論你針對的是什么樣的行業(yè),60%~75%的員工會認為在他們工作中,最大的壓力
和最糟糕的感受是來自于他們的直接上司?!被舾M一步指出:在美國不稱職的經(jīng)營管理
者的比例占到了60%~75%;德國人在過去的10年中,大概有一半的高級主管在管理方面
是失敗的,對中國企業(yè)來說也是同樣的問題。如何提高領導者的管理素質(zhì),從管理的原
則、方法、能力三個方面系統(tǒng)的學習提高領導者的綜合素質(zhì)。

二、培訓對象:?

企業(yè)總經(jīng)理、副總、各部門經(jīng)理、主管、各級中層管理人員、新晉中高層管理者及其儲
備高管。
?
課程收益:
了解國情現(xiàn)狀與危機管理能力
了解領導者在企業(yè)管理中的地位與作用,確定正確的角色定位;
認識正確引導高效管理的重要性;
學習掌握卓越領導的方式和方法:
學習如何培養(yǎng)下屬、合理授權;
解放思想拓展創(chuàng)新思維。
?
課程大綱:
危機與挑戰(zhàn)(洞察環(huán)境)
戰(zhàn)略與轉型(升級創(chuàng)新)
一、為什么要管理心態(tài)(先修煉心態(tài),再踐行管理)
領導者職業(yè)素養(yǎng)---培養(yǎng)良好的心態(tài)是管理的第一要務
1、心態(tài)決定事情能否成功
2、心態(tài)決定工作的績效
3、良好的心態(tài)可以決定你的命運
4、你是為自己工作還是為公司工作
(1)應付工作還是投入工作
(2)全力以赴還是全力應付
(3)解決問題還是推托問題
(4)承擔責任還是規(guī)避責任
5、主動積極,自信向上、面對現(xiàn)實
6、自我“精進”
二、中高層領導者的管理誤區(qū)
1、什么樣的管理是最適合企業(yè)的管理
只有找到最適合我們企業(yè)發(fā)展的管理模式,才能避免管理的盲目性
2、管理、組織、領導三者的相互關系
管理者、領導者到底應該做哪些事?
管理者在組織中到底應該扮演什么角色?
給自己定位:到底是管理者還是領導者?
管理者和領導者到底有什么區(qū)別和聯(lián)系?
3、中高層管理者的角色認知
中高層管理者的角色分析
中高層管理者的工作重心
中高層管理者角色轉變的難點
三、領導力運營的技巧
1、領導權威的來源
2、領導權威的八個素質(zhì)特征
案例分析:什么樣的領導是一個優(yōu)秀的領導?
3、領導方式
4、情境領導與四種領導風格
案例分析:針對不同場景與對象的領導方法。
5、支持型領導行為的培養(yǎng)
6、指導型領導行為的培養(yǎng)
7、參與型領導行為的培養(yǎng)
8、獎懲型領導行為的培養(yǎng)
9、魅力型領導行為的培養(yǎng)
四、如何培養(yǎng)下屬
1、培養(yǎng)下屬有什么好處
2、培養(yǎng)下屬的顧慮
3、培養(yǎng)下屬的方法
4、培養(yǎng)下屬的原則
案例分析:如何理解因材施教的培養(yǎng)原則?
五、如何授權管理
1、為什么要授權
2、授權管理的誤區(qū)是什么
3、授權管理的原則
4、授權管理的方法
六、創(chuàng)新思維拓展
1、如何在企業(yè)中塑造創(chuàng)新氛圍
2、管理創(chuàng)新的思路與方法
案例:創(chuàng)造性開展工作的若干案例
練習:體驗一下您的創(chuàng)新思維
七、思維優(yōu)勢修煉與領導力提升
1、思維優(yōu)勢是唯一能持久的優(yōu)勢
2、思維優(yōu)勢塑造與領導力提升
3、掌握五個典型的思維技巧
4、成為創(chuàng)新型領導
八、高效執(zhí)行打造
執(zhí)行力歸根結底是企業(yè)培養(yǎng)或形成的一種文化,是企業(yè)賴以生存的能力。
1、 執(zhí)行是過程,而執(zhí)行力是完成執(zhí)行的能力
2、 企業(yè)執(zhí)行力是培養(yǎng)出來的
3、 執(zhí)行力是一種機制
4、 執(zhí)行力是一種習慣
5、 執(zhí)行力是一種文化
認識誤區(qū)和執(zhí)行誤區(qū)是提升企業(yè)執(zhí)行力的最大障礙。
7、執(zhí)行誤區(qū):只求結果、不求過程或把過程當成結果。
8、工具誤區(qū):過分迷信管理工具的作用
9、培訓誤區(qū):把執(zhí)行力建設寄托在培訓上
10、文化誤區(qū):把經(jīng)驗當原則
六維領導力修煉
1. 學習力(超速成長)
2. 決策力(高瞻遠矚)
3. 組織力(選賢任能)
4. 教導力(帶隊育人)
5. 執(zhí)行力(績效超長)
6. 感召力(人心所向)
文化基因塑造
1. 文化的四個內(nèi)涵
2. 基因培育與傳承
3. 區(qū)分體制與機制
4. 標準化系統(tǒng)規(guī)范
5. 由人治到自治轉型
6. 優(yōu)秀案例分享與解讀
主 講 導 師 簡 介
[pic]
中創(chuàng)投投資有限公司 董事長
廚佰匯科技(廣州)有限公司 董事長
知名作家
藍天助學志愿者協(xié)會 會 長
中國管理科學研究院人才戰(zhàn)略研究所專家委員會委員,國資委特聘生產(chǎn)管理培訓專家
;清華繼續(xù)教育學院經(jīng)理人研修班特聘專家;山東大學、華中科技大學、中山大學等院
校客座教授;國內(nèi)制造系統(tǒng)實戰(zhàn)管理培訓導師;香港生產(chǎn)力促進中心精益生產(chǎn)管理顧問
;中國教育培訓協(xié)會顧問導師,2009-
2018年度全球華人十強生產(chǎn)導師;“雙七”領導力大中華區(qū)啟航導師。
曾任職于 聯(lián)想集團SCM供應鏈中心總經(jīng)理;鴻海集團富士康科技PCEBG事業(yè)群生
產(chǎn)本部協(xié)理;法國松源股份質(zhì)量副總、總經(jīng)理等職務。


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出版著作11本:
《今天你創(chuàng)業(yè)了嗎》
《在絕望中尋找希望》
《砍掉浪費》
《匠心智造》
《新常態(tài)正能量》
《一本書讀懂工業(yè)4.0》
《工業(yè)4.0與智能制造》
《中國智造轉型升級之路與精益實踐》
《不懂管理你就自己干到死》
《受益一生的哈佛談判課》
《瘋狂管理》
《中國智造轉型升級之路與精益實踐》
    《不懂管理你就自己干到死》


張小強


 

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