招聘體系搭建及招聘團隊建設

  培訓講師：陳光輝

講師背景：
陳光輝老師畢業(yè)于天津外國語大學英文專業(yè)香港大學Space學院組織與人力資源發(fā)展碩士DDI目標選才認證講師（招聘技巧）共創(chuàng)式教練（Co-active）CPCC認證北京外國語大學商學院客席講師香港大學SPACE學院Cafeteria客席講師18 詳細>>

陳光輝
    課程咨詢電話：

招聘體系搭建及招聘團隊建設詳細內容

招聘體系搭建及招聘團隊建設

【課程背景】

無數(shù)的公司最終沒有跑過競爭者，領航業(yè)界，長久地發(fā)展下去，究其原因是沒有“搶"到對的人才，去完成使命。 ?

?

中國有句古話：“麻袋上繡花，底子沒打好”， 用它來詮釋招聘的重要性非常恰切了，招聘作為一個在HR世界里看似門檻不高的模塊，在選才育才留才的流程中起著重要的基石作用。唯有選對人才，才能育對人才，最終留對人才。

?

2018年， 科銳公司傾力為您打造精品課程《招聘體系搭建及招聘團隊建設》，為選對人才提供足夠的指引。課程交付為所在公司的招聘體系及團隊建設初稿。

?

【授課風格】?教練式，充分互動參與式。

【培訓方式】?設計理念講解、市場案例分享、結合公司業(yè)務起草搭建大綱并展示、小組討論，全體點評。結合公司業(yè)務起草招聘團隊建設大綱并展示，?小組討論，全體點評。

?

【課程目標與收獲】

1.?透過解讀公司愿景、戰(zhàn)略、組織架構設計及業(yè)務目標制定招聘戰(zhàn)略

1)?小組討論

2.?透過解讀公司愿景、戰(zhàn)略、組織架構設計及業(yè)務目標導出HC管控流程設計

1)?HC管控流程設計解析

2)?HC 預算管理

3)?HC 管控流程案例分享

4)?市場操作分享

3.?創(chuàng)建符合法律規(guī)定，適宜公司文化的招聘流程

1)?招聘流程解析

2)?招聘渠道建設

3)?招聘流程宣貫

4)?市場操作分享

5)?起草公司的招聘流程

4.?招聘的績效評估流程

1)?招聘周期等指標的完成情況

2)?試用期評估情況

3)?首年績效評估

4)?員工流失率v.s 行業(yè)比對分析

5)?“合格面試官”審計（“合格面試官課程”是一天的獨立課程）

6)?起草公司的招聘績效評估流程，小組討論，全體點評

5.?招聘團隊的創(chuàng)建

1)?招聘團隊的崗位描述

2)?招聘團隊的素質模型解析

3)?招聘團隊的培訓（“合格面試官課程”是一天的獨立課程）

4)?招聘組織的運營?- 內部運營，外包

5)?招聘團隊的一對一反饋工具解析（教練式）

6)?現(xiàn)場演示，互動練習，老師點評，總結歸納

?

【參加者】?部門經(jīng)理／HR /招聘專員

【課前作業(yè)】課前完成調研1份；建議帶電腦聽課參與實操練習

?

【課程大綱】

上午??招聘戰(zhàn)略、HC管控流程設計、 招聘流程設計

一.?招聘戰(zhàn)略是什么？

1) 解讀公司愿景、戰(zhàn)略、組織架構設計及業(yè)務目標

2）依據(jù)以上制定公司招聘戰(zhàn)略

3）市場操作分享

4）起草所在公司戰(zhàn)略

二.?解讀公司愿景、戰(zhàn)略、組織架構設計及業(yè)務目標導出HC管控流程設計

1)??HC管控流程設計解析

2)??HC配置原理解析

3） HC 預算管理

4) ?HC配置溝通流程及沖突處理

5）起草所在公司HC管控流程

三. ?創(chuàng)建符合法律規(guī)定，適宜公司文化的招聘流程

1)招聘流程解析

????2)招聘渠道建設

??????i)社交招聘渠道

??????ii)外部合作者篩選管控流程

??????iii)內部推薦流程

????3)招聘流程宣貫

????4)市場操作分享

????5)起草所在公司的招聘流程

????6）小結上午的課程， 提煉精髓

?

下午招聘的績效評估流程及招聘團隊的創(chuàng)建

四. ?招聘的績效評估流程

1)招聘進程追進一覽表

i）試用期評估情況

ii）首年績效評估

iii)員工流失率及原因分析

2) “合格面試官”審計（“合格面試官課程”是一天的獨立課程）

3）起草公司的招聘績效評估流程，小組討論，全體點評

五、招聘團隊的創(chuàng)建

1) 招聘團隊的崗位描述

2) 招聘團隊的素質模型解析

3) 招聘團隊的培訓（“合格面試官課程-教練式面試技巧”，一天的獨立課程）

4）招聘組織的運營-內部運營，外包

5) 招聘團隊的一對一教練式輔導

6）現(xiàn)場演示，互動練習，老師點評，總結歸納

7）小結下午的課程

六、提煉總結一天的課程?

 

陳光輝老師的其它課程

當“業(yè)務大佬”們還在寬敞的會議室抱怨，業(yè)績不能提升是因為人力資源部沒有找到對的人的時候，外面的世界早已進入“搶人”的時代。舉例說明2015年雅虎中國退出中國之時研發(fā)中心裁員300多名員工，被裁員工遭土豪公司瘋搶，微軟，騰訊，京東，新浪，小米等均在第一時間向雅虎北研人員拋出橄欖枝，一些公司派人“蹲守搶人”。?如果你沒有幸運地“搶”到被優(yōu)秀公司培養(yǎng)好的人才，怎么

 講師：陳光輝詳情

【引言】比爾.蓋茨曾說：“如果把我最優(yōu)秀的20名雇員拿走，微軟將會變成一個不起眼的公司”。?提到招聘，相信無論是資深HR還是企業(yè)的領導，都會全神貫注，唯恐有失。然而這個看似門檻不高似乎有點經(jīng)驗的人就可以勝任的工作，卻時常為企業(yè)帶來錯誤的“人才”。很快令企業(yè)效能下降，生產(chǎn)力低下，士氣低落。公司文化難以落實，培訓和投資無法轉化成生產(chǎn)力......因事任人，才盡其

 講師：陳光輝詳情

?績效管理回答兩個問題，公司要什么？即績效目標。員工給了公司想要的，員工能得到什么？二者適配了，績效有效能。?1.??根據(jù)公司戰(zhàn)略和業(yè)務目標創(chuàng)建適宜的績效體制2.??根據(jù)公司戰(zhàn)略和業(yè)務目標深化現(xiàn)有的績效體制，落地?????2.1評估現(xiàn)有績效體制與戰(zhàn)略和業(yè)務目標的適配度?????2.2深度挖掘和了解雇主和雇員想要的訴求契合度是關鍵?????2.3挖掘員工最想要

 講師：陳光輝詳情

【課程背景】當“業(yè)務大佬”們還在寬敞的會議室抱怨，業(yè)績不能提升是因為人力資源部沒有找到對的人的時候，亦或是忙于把招聘當成業(yè)績不好的政治犧牲品時，外面的世界早已進入“搶人”時代。舉例說明2015年雅虎中國退出中國之時研發(fā)中心裁員300多名員工，被裁員工遭土豪公司瘋搶，微軟，騰訊，京東，新浪，小米等均在第一時間向雅虎北研人員拋出橄欖枝，一些公司派人“蹲守搶人”謙

 講師：陳光輝詳情

當我們傾聽一個又一個中外企業(yè)輝煌的歷史和成就時，我們大多把注意力都放在了它的產(chǎn)品和業(yè)務上，蘋果電腦的觸屏，幾乎全世界人民都在使用的黃色告示貼，這片小小的貼子又被藝術家賦予了新的生命，形容手腳勤快特別愛幫助別人的一種精神。?我想說這些都源于管理和人力資源管理的恰到好處，這些恰切的作法保護并激發(fā)了員工的創(chuàng)造力，讓員工轉瞬間的想法成就一個時代，讓世人有機會欣享這些

 講師：陳光輝詳情

【引言】我們生來被賦予一張嘴和兩只耳朵，這個大自然的賜予無時不刻不在提醒我們兩分的傾聽配一分的溝通。那么什么樣的傾聽能聽出對方?jīng)]有說出的意思，?我們每個人的行為風格不同，我們的原生家庭不同，性別不同，我們成長的組織氛圍也不同。那么我們怎么才能擁抱這些不同，透過三層傾聽和基于行為風格的溝通，建立有效的關系管理，進而賦予影響力。【課程目標】:?1.?提升關系管理

 講師：陳光輝詳情

多年的好友最近勇敢地跟我說：“對管理沒有共鳴”，需要備注的是不論用KPI,OKR，還是EVP衡量他，他都是組織想擁有的國際化頂尖人才，行業(yè)精英。?我沒有過多辯博，決定更加認真地講好這節(jié)績效講座。績效體制回答兩個問題，一個是組織要什么。另外一個，員工達成了目標，能得到什么。?【講座大綱】1.績效考核體制的形式如KPI,OKR,EVP等。2.喊出你要的績效，種瓜

 講師：陳光輝詳情

看不懂你，?我怎么靠近你，不能靠近你，我們怎么好好地跟你作同事，作朋友，作戀人，作親人.....?【引言】???帶了很多年團隊，一直不清楚為什么同一個指令，員工會有這么迥然不同的反應，有的開始努力干，有的在惆悵。為什么馬云總是“搞事情”，不停地創(chuàng)新，為什么他會羨慕馬化騰的低調。一片樹葉飄落在工廠院子里，董事長會勃然大怒，行政部經(jīng)理卻覺得頗具美感。??直到學了

 講師：陳光輝詳情

教練技術近年在中國飛速發(fā)展起來了。2011年從當同學的“小白鼠”開始被教練，到后來學習共創(chuàng)式教練，做教練，取得教練認證，一眨眼與“教練”已經(jīng)共舞了6年了。看到教練給自己和周圍的人帶來蛻變，心中充滿感恩。?眾所周知李娜在運動員的高齡時代創(chuàng)造了令人矚目的輝煌成績，這背后不可或缺的能量來自于她的教練和她與教練的共舞，不夸張的說是這個關系創(chuàng)造了輝煌。李娜的網(wǎng)球教練說

 講師：陳光輝詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權所有