企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師訓(xùn)練（TTT）

  培訓(xùn)講師：徐藝珊

講師背景：
徐藝珊老師人力資源管理專家禮儀培訓(xùn)資深講師高級培訓(xùn)講師、咨詢師宏利金融特聘理財顧問CEO沙龍《對話》主持人曾任：全球最大的籌碼箱生產(chǎn)基地某箱包有限公司人力資源總監(jiān)電子產(chǎn)品的研發(fā)及生產(chǎn)的高科技企業(yè)某科技有限公司行政總監(jiān)市政、建筑企業(yè)某建設(shè)工程 詳細(xì)>>

徐藝珊
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企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師訓(xùn)練（TTT）詳細(xì)內(nèi)容

企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師訓(xùn)練（TTT）

如果您是一位中高層管理者，不善教導(dǎo)又怎能領(lǐng)導(dǎo)？

如果您正準(zhǔn)備走上培訓(xùn)講壇，沒有專業(yè)訓(xùn)練怎能肩負(fù)神圣使命？

如果您已經(jīng)是一位企業(yè)培訓(xùn)師，技巧不足如何自信地面對學(xué)員？

課程目的

TTT（TrainTheTrainer），意為培訓(xùn)者培訓(xùn)。它是企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、管理者必修的課程，本課程按照國際職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)教程對經(jīng)理人、培訓(xùn)者進(jìn)行全面、系統(tǒng)、專業(yè)訓(xùn)練，幫助企業(yè)培訓(xùn)師更專業(yè)，幫助管理者提升領(lǐng)導(dǎo)力和影響力。

課程大綱：

一.培訓(xùn)師的基本能力-課程規(guī)劃與設(shè)計能力

1.培訓(xùn)的基本認(rèn)知

培訓(xùn)對企業(yè)和個人的價值所在

培訓(xùn)師的角色定位

培訓(xùn)就是教育嗎

成人因何學(xué)習(xí)

培訓(xùn)為什么效果不佳

2.如何界定培訓(xùn)目標(biāo)

培訓(xùn)是唯一的答案嗎

什么時候企業(yè)需要培訓(xùn)

培訓(xùn)需求確定程序

設(shè)計培訓(xùn)需要評估嗎

3.培訓(xùn)課程設(shè)計

企業(yè)內(nèi)有那些培訓(xùn)課題

培訓(xùn)教案設(shè)計程序

1.如何自信實施培訓(xùn)演

二.培訓(xùn)師的關(guān)鍵能力----培訓(xùn)演講能力講

緊張就是不自信嗎

自信演講的黃金法則

2.如何進(jìn)行有效的開場白設(shè)計

開場白重要嗎

十三種的開場白設(shè)計

3.如何讓培訓(xùn)更有感染力

感染力三大要素

感染力的練習(xí)

4.如何讓課程更有趣味性

聯(lián)結(jié)技巧的應(yīng)用

比喻技巧的應(yīng)用

故事技巧的應(yīng)用

案例技巧的應(yīng)用

證據(jù)技巧的應(yīng)用

5.如何陳述內(nèi)容及結(jié)尾

結(jié)尾的誤區(qū)

結(jié)尾的五種模式

三.培訓(xùn)師的高級能力-----現(xiàn)場控制能力

1.主流培訓(xùn)方法的分析及運(yùn)用

2.課題提問的技巧與應(yīng)對策略

3.引導(dǎo)技巧的運(yùn)用

4.如何應(yīng)對不同聽眾的反應(yīng)

5.學(xué)員的激勵技巧

課程收益：

本教程按照國際職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對企業(yè)培訓(xùn)師進(jìn)行全面專業(yè)訓(xùn)練；

了解培訓(xùn)師的角色和必備能力；

掌握企業(yè)培訓(xùn)師的專業(yè)表達(dá)技巧；

掌握企業(yè)培訓(xùn)師的教學(xué)互動技巧；

掌握企業(yè)培訓(xùn)課程開發(fā)和設(shè)計流程；

課程對象：培訓(xùn)決策者(企業(yè)中高層)、培訓(xùn)管理者(HR經(jīng)理、培訓(xùn)主管)、培訓(xùn)實施者

(企業(yè)培訓(xùn)師、自由講師)、培訓(xùn)服務(wù)者(培訓(xùn)公司、咨詢顧問公司管理人員)

授課形式：互動教學(xué)、演練、點評、討論、案例分析

課程時數(shù)：8小時

 

徐藝珊老師的其它課程

課程為何如此重要？在全球化競爭和知識經(jīng)濟(jì)的時代，企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展與成長，其從根本上取決于企業(yè)的核心競爭優(yōu)勢。所以，我們常常談?wù)摰降氖牵?1世紀(jì)的變化未來的競爭與挑戰(zhàn)企業(yè)必須構(gòu)筑不可模仿的競爭優(yōu)勢為什么會是人力資源管理？未來人力資源管理，撥開層層云霧，才能總見陽光明媚。競爭中企業(yè)與管理的變化，讓我明白了一個道理：您的企業(yè)缺的不是市場和產(chǎn)品，而是缺一批批開創(chuàng)市場

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為什么要學(xué)習(xí)本課程？在全球化競爭和知識經(jīng)濟(jì)的時代，企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展與成長，其從根本上取決于企業(yè)的核心競爭優(yōu)勢，因此只有具備分層分類的職業(yè)人才在企業(yè)中才能使得企業(yè)在市場中占據(jù)先機(jī)，因為他們的集合是核心能力的體現(xiàn)。但職業(yè)人才一直是我們企業(yè)所缺乏的，我們希望通過人力資源職業(yè)水平的提升來實現(xiàn)。經(jīng)理人的核心任務(wù)是領(lǐng)導(dǎo)、激勵下屬團(tuán)隊向明確的目標(biāo)努力，因此，除了具備影響力

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【課程背景】新世紀(jì)業(yè)界的競爭，不再是單純的技術(shù)和單個人員的競爭，是團(tuán)隊與團(tuán)隊之間的競爭！一個人的振興只是神話，因為沒有完美的個人，但是可以有完美的團(tuán)隊！為什么要學(xué)習(xí)本課程？你所領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊不力帶來的苦惱和無奈是否已經(jīng)讓你夠煩惱？你的團(tuán)隊到底存在什么樣的問題？如何知道什么樣的團(tuán)隊適合你企業(yè)的發(fā)展？如何將現(xiàn)有團(tuán)隊潛在的能力開發(fā)出來？卓越的團(tuán)隊必須是不斷創(chuàng)造高效的團(tuán)

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說到商務(wù)禮儀，有的人認(rèn)為它是整個員工職業(yè)化培訓(xùn)課程中最容易理解的一門課程，但也有人認(rèn)為，它是整個培訓(xùn)課程中最難以掌握的一門課程。之所以說它容易理解，是因為商務(wù)禮儀并沒有什么高深的、難于理解的定理或者結(jié)論，它是在我們?nèi)粘５纳虅?wù)活動當(dāng)中，經(jīng)過長期的積累及總結(jié)，達(dá)成了共識的一種行為的標(biāo)準(zhǔn)。為什么又說它難以掌握呢？是因為商務(wù)禮儀貫穿在我們?nèi)粘９ぷ魃畹姆椒矫婷?，養(yǎng)成

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課程背景：據(jù)調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，近年來，高級人才的需求大于供應(yīng)，同時人才流動速度加快：40的受聘者將在上班后的6個月內(nèi)離職；30的企業(yè)失敗是由于錯誤的人才錄用決定；27-40的員工不適應(yīng)他們的工作，一個人在崗位工作時間大概是18個月至2年，人才的問題現(xiàn)已成為企業(yè)家以90％的關(guān)注度首要解決的管理問題之一。該課程與“企業(yè)如何選、育、用、留人才”有什么區(qū)別？該課程有來自

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級研修班
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