《項(xiàng)目管理匯報(bào)演講技能實(shí)戰(zhàn)——助力職業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理人打造職場(chǎng)影響力》

  培訓(xùn)講師:張楠

講師背景:
張楠老師——項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師?中國(guó)人民大學(xué)MBA?美國(guó)培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會(huì)AACTP國(guó)際認(rèn)證培訓(xùn)師(ICT)、資深項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師?具備10年+IT服務(wù)行業(yè)組織級(jí)項(xiàng)目管理PMO及精細(xì)化運(yùn)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)?曾在Fortune500強(qiáng)及行業(yè)TOP大型企業(yè)京東 詳細(xì)>>

張楠
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《項(xiàng)目管理匯報(bào)演講技能實(shí)戰(zhàn)——助力職業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理人打造職場(chǎng)影響力》詳細(xì)內(nèi)容

《項(xiàng)目管理匯報(bào)演講技能實(shí)戰(zhàn)——助力職業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理人打造職場(chǎng)影響力》

項(xiàng)目管理匯報(bào)演講技能實(shí)戰(zhàn)
——助力職業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理人打造職場(chǎng)影響力課程背景:
當(dāng)今時(shí)代最核心的個(gè)體能力就是“影響力”,而打造影響力最本源的實(shí)現(xiàn)方式就是匯報(bào)和演講。如果你覺得通過匯報(bào)演講來打造個(gè)人影響力是企業(yè)家才需要考慮的事情,你就真的out了!從你進(jìn)入職場(chǎng)的第一天,項(xiàng)目經(jīng)理就要開始做匯報(bào)演講,你的每一次的項(xiàng)目匯報(bào)都是天大的機(jī)會(huì),老板、同事、跨部門合作方和外部客戶都在專門花時(shí)間聽你演講,你要借用演講來營(yíng)銷自己并讓所有人看到你的價(jià)值;再比如你的項(xiàng)目方案宣講,這是你在談判結(jié)束前對(duì)客戶施加影響的最后機(jī)會(huì),也是你在行業(yè)圈子里樹立個(gè)人品牌、營(yíng)造靠譜印象的絕佳時(shí)機(jī)。如果能夠抓住這樣的機(jī)會(huì),不僅僅是贏單,未來各種機(jī)會(huì)和運(yùn)氣會(huì)源源不斷地來找你,很多人都是這樣積累客戶、形成口碑,最終成功創(chuàng)業(yè)或華麗轉(zhuǎn)身,跳槽到知名企業(yè)迎來職業(yè)高峰。
課程將圍繞項(xiàng)目管理中的多種場(chǎng)景,帶領(lǐng)項(xiàng)目經(jīng)理人共同學(xué)習(xí)如何讓匯報(bào)演講能力為自己加分,使其成為最有競(jìng)爭(zhēng)力的職場(chǎng)利器,并讓項(xiàng)目管理贏在開口表達(dá)!
課程收益:
敘述演講的定義及構(gòu)成要素,區(qū)分演講的不同分類及優(yōu)缺點(diǎn),明確所需的演講場(chǎng)合;
2. 運(yùn)用項(xiàng)目即興演講公式,規(guī)避即興演講的問題,并針對(duì)任一職場(chǎng)場(chǎng)合,組織與梳理思路,完成多場(chǎng)的項(xiàng)目即興演講;
3. 闡述項(xiàng)目PPT匯報(bào)開場(chǎng)的注意事項(xiàng)與原則,并分析與設(shè)計(jì)輸出能夠滿足開場(chǎng)原則的震撼PPT匯報(bào)開場(chǎng);
4. 運(yùn)用金字塔原理,選擇多種邏輯結(jié)構(gòu),能夠設(shè)計(jì)并搭建輸出任一工作場(chǎng)合項(xiàng)目匯報(bào)演講的邏輯結(jié)構(gòu);
5. 比較項(xiàng)目匯報(bào)總結(jié)收尾的三種形式,針對(duì)選取的主題,能夠設(shè)計(jì)并輸出任一主題的意猶未盡的匯報(bào)結(jié)尾;
6. 運(yùn)用多場(chǎng)合的演講公式,設(shè)計(jì)并輸出自我介紹、開場(chǎng)主持、項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)、項(xiàng)目匯報(bào)會(huì)、項(xiàng)目復(fù)盤會(huì)、年終總結(jié)、競(jìng)聘述職和酒宴祝詞等多場(chǎng)合的項(xiàng)目匯報(bào)演講內(nèi)容
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:職業(yè)上升期的項(xiàng)目經(jīng)理:經(jīng)常需要工作匯報(bào)、求職面試等,提高印象分、拿到年終獎(jiǎng);帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的中階項(xiàng)目管理者:經(jīng)常需要面對(duì)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員、協(xié)作部門、外部客戶進(jìn)行匯報(bào)演講,讓你說起話來既管用又好聽,展示優(yōu)勢(shì)、吸引機(jī)會(huì)、促進(jìn)發(fā)展
課程方式:理論講授、案例分析、小組討論、積分比賽、以練代教、成果分享、疑難問答、精彩點(diǎn)評(píng)、落地流程表單
課程風(fēng)格:
普世性:“項(xiàng)目經(jīng)理80%以上的時(shí)間花在了溝通上”,而匯報(bào)演講技能更是溝通中的項(xiàng)目經(jīng)理人的必備能力,不是在匯報(bào)就是在匯報(bào)的路上,匯報(bào)演講實(shí)戰(zhàn)演練課程將定位為鍛煉職場(chǎng)匯報(bào)與演講技能的練兵場(chǎng)
系統(tǒng)性:課程涵蓋公眾場(chǎng)合進(jìn)行演講的兩大主流形式,并通過多場(chǎng)合演講訓(xùn)練,全面囊括了涉及自我介紹、即興主持、會(huì)議發(fā)言、項(xiàng)目匯報(bào)、競(jìng)聘述職、年度總結(jié)、酒宴祝詞等幾乎所有的項(xiàng)目經(jīng)理職場(chǎng)演講匯報(bào)應(yīng)用場(chǎng)景
易用性:課程向?qū)W員解密各類演講匯報(bào)的公式模板與通關(guān)秘籍,并傳授給學(xué)員演講過程中容易出現(xiàn)的問題,讓學(xué)員在應(yīng)用公式的同時(shí)能夠兼顧避坑策略,學(xué)員在完成學(xué)習(xí)后能夠易于上手并依照公式迅速高效地進(jìn)行演講輸出
實(shí)操性:課程結(jié)合老師的親身職場(chǎng)經(jīng)歷進(jìn)行案例教學(xué),并直接給出大量范例,同時(shí)注重邊學(xué)邊練,每節(jié)課程的主題內(nèi)容都配備實(shí)際練習(xí)場(chǎng)景,并通過練習(xí)與反饋進(jìn)行針對(duì)性點(diǎn)評(píng)總結(jié),幫助學(xué)員學(xué)以致用并實(shí)操落地
課程體系:
課程大綱
331078026808000第一講:匯報(bào)演講的底層邏輯
一、匯報(bào)演講的影響力
互動(dòng)研討:PMI人才三角變化帶來的啟示
課堂舉例:企業(yè)家中的影響力代表人物
課堂舉例:項(xiàng)目經(jīng)理的項(xiàng)目匯報(bào)演講場(chǎng)景
二、項(xiàng)目經(jīng)理人面臨的挑戰(zhàn)
——項(xiàng)目經(jīng)理可能遇到的九大匯報(bào)演講挑戰(zhàn)
三、匯報(bào)演講的場(chǎng)景
1. 內(nèi)部總結(jié)匯報(bào)
2. 跨部門溝通匯報(bào)
3. 外部溝通匯報(bào)
四、匯報(bào)演講的難度
——心理難度、技術(shù)難度
五、什么是演講
——公眾場(chǎng)合、宣傳鼓動(dòng)、語言交際
互動(dòng)研討:演講和說話的區(qū)別
課堂舉例:?jiǎn)滩妓沟牡桥_(tái)演講
六、演講的分類
——即興演講、備稿演講問題導(dǎo)入:即興演講和備稿演講的難度對(duì)比
案例分析:讀稿式、背誦式、提綱式的優(yōu)劣勢(shì)對(duì)比
互動(dòng)研討:工作場(chǎng)合的背誦式和讀稿式演講效果分析
第二講:項(xiàng)目即興演講匯報(bào)術(shù)
一、什么是即興演講
實(shí)戰(zhàn)演練:即興演講的隨堂練習(xí)
二、即興演講的常見問題
——語無倫次、滔滔不絕、東拉西扯、磕磕絆絆、枯燥乏味
三、即興演講的場(chǎng)合
互動(dòng)研討:職場(chǎng)中都有哪些即興演講的場(chǎng)合
25949689842500四、即興演講的要點(diǎn)
1. 了解聽眾,預(yù)見演講
2. 自然應(yīng)對(duì),自發(fā)表達(dá)
3. 你永遠(yuǎn)講不出自己不了解的領(lǐng)域
4. 精簡(jiǎn)結(jié)構(gòu),一次說好一件事
課堂舉例:演講場(chǎng)合的第一次即興演講
五、即興演講的公式一
——PREP(觀點(diǎn)-原因-舉例-觀點(diǎn))
課堂舉例:項(xiàng)目經(jīng)理要不要懂技術(shù)
六、即興演講的公式二
——抓手-要點(diǎn)-結(jié)構(gòu)體-呼吁行動(dòng)
案例分析:項(xiàng)目經(jīng)理匯報(bào)項(xiàng)目異常的反例
案例分析:項(xiàng)目經(jīng)理匯報(bào)個(gè)人觀點(diǎn)的正例
七、開始和結(jié)束的注意事項(xiàng)
1. 以抓手部分開篇
2. 以呼吁行動(dòng)結(jié)束
實(shí)戰(zhàn)演練:即興演講選題練習(xí)
第三講:項(xiàng)目PPT演講匯報(bào)術(shù)
一、PPT演講的常見問題
1. 始于平淡
2. 邏輯結(jié)構(gòu)不嚴(yán)謹(jǐn)
3. 內(nèi)容無法吸引聽眾
4. 匆忙收?qǐng)?br /> 課堂舉例:每種問題的典型場(chǎng)景復(fù)現(xiàn)案例
二、PPT演講的要點(diǎn)
1. 需在演講之前進(jìn)行充分的準(zhǔn)備
2. “備稿演講”不是“背稿演講”
3. 列稿-講稿-寫稿-說稿
4. 內(nèi)測(cè)和試講可以錦上添花
課堂舉例:演講前需要做足的準(zhǔn)備工作實(shí)例
三、PPT演講的公式
353344368059001. 演講開場(chǎng):設(shè)計(jì)吸引人的震撼開場(chǎng)
2. 主體內(nèi)容:有邏輯有結(jié)構(gòu),內(nèi)容為王
3. 總結(jié)收尾:好的結(jié)尾讓人意猶未盡
課堂舉例:項(xiàng)目管理三角形和演講三角形的對(duì)比
案例分析:如果做好演講的“鳳頭豬肚豹尾”
四、PPT演講的開場(chǎng)
1.演講開場(chǎng)的要點(diǎn)
1)設(shè)計(jì)你的開頭,旗開得勝
2)開門見山直接切中要害
3)不在開場(chǎng)時(shí)聊些家常或介紹自己
4)不做無關(guān)緊要的瑣事介紹或毫無意義的寒暄
5)不讓聽眾隨時(shí)打斷以削弱你的權(quán)威
6)不要提及有關(guān)演講的負(fù)面信息
課堂舉例:演講開場(chǎng)的七秒法則
335884668580002.演講開場(chǎng)的4C原則
1)演講開場(chǎng)的Connection
——以“你”開頭、善用提問
課堂舉例:演講開場(chǎng)建立關(guān)聯(lián)的應(yīng)用實(shí)例
2)演講開場(chǎng)的Concentration
——驚人數(shù)據(jù)、巧用道具
課堂舉例:演講開場(chǎng)引發(fā)關(guān)注的應(yīng)用實(shí)例
3)演講開場(chǎng)的Concern
——給與承諾、吊起胃口
課堂舉例:演講開場(chǎng)制造懸念的應(yīng)用實(shí)例
4)演講開場(chǎng)的Curiosity
——?jiǎng)?chuàng)造想象、講好故事
課堂舉例:演講開場(chǎng)激發(fā)好奇的應(yīng)用實(shí)例
案例分析:項(xiàng)目總結(jié)暨表彰大會(huì)開場(chǎng)、項(xiàng)目沖刺計(jì)劃會(huì)開場(chǎng)、項(xiàng)目復(fù)盤總結(jié)會(huì)開場(chǎng)
30005681728300實(shí)戰(zhàn)演練:PPT演講開場(chǎng)選題練習(xí)
五、PPT演講的主體內(nèi)容
1.邏輯結(jié)構(gòu)的基本框架
——金字塔原理
課堂舉例:MECE原則的應(yīng)用實(shí)例
2.邏輯結(jié)構(gòu)的分類
——要素型、流程型和WWH型
課堂舉例:三類邏輯結(jié)構(gòu)的應(yīng)用實(shí)例
3.三點(diǎn)式邏輯結(jié)構(gòu)
課堂舉例:扎克伯格/喬布斯的演講實(shí)例
4.內(nèi)容設(shè)計(jì)的基本框架
——結(jié)果、關(guān)聯(lián)、要點(diǎn)
課堂舉例:如何明確你的結(jié)果
課堂舉例:如何找到關(guān)聯(lián)性
課堂舉例:如何提煉你的要點(diǎn)
模板:內(nèi)容設(shè)計(jì)大綱
5.內(nèi)容設(shè)計(jì)的提升技巧
2942590259218001)理性與感性兼顧
課堂舉例:邏輯令人思考的應(yīng)用實(shí)例
課堂舉例:情感促人行動(dòng)的應(yīng)用實(shí)例
2)用起伏的故事吸引聽眾
課堂舉例:起伏的故事實(shí)際應(yīng)用舉例
3)善用語言技巧充實(shí)內(nèi)容
課堂舉例:善用語言技巧實(shí)際應(yīng)用舉例
4)問答互動(dòng)創(chuàng)造聯(lián)系紐帶
課堂舉例:?jiǎn)柎鸹?dòng)實(shí)際應(yīng)用舉例
5)從容應(yīng)對(duì)挑釁性提問
課堂舉例:從容應(yīng)對(duì)挑釁性提問實(shí)際應(yīng)用舉例
案例分析:邏輯結(jié)構(gòu)與內(nèi)容設(shè)計(jì)大綱案例分析(二選一)
實(shí)戰(zhàn)演練:邏輯結(jié)構(gòu)和內(nèi)容設(shè)計(jì)大綱選題練習(xí)
六、PPT演講的總結(jié)收尾
2976991149694001.總結(jié)收尾的三種方式
——行動(dòng)建議式、名人名言式、排比扣題式
課堂舉例:企業(yè)家和領(lǐng)導(dǎo)人的總結(jié)收尾實(shí)例
2.行動(dòng)建議式結(jié)尾詳解
課堂舉例:行動(dòng)建議式結(jié)尾的實(shí)際應(yīng)用舉例
3.名人名言式結(jié)尾詳解
課堂舉例:名人名言式結(jié)尾的實(shí)際應(yīng)用舉例
4.排比扣題式結(jié)尾詳解
課堂舉例:排比扣題式結(jié)尾的實(shí)際應(yīng)用舉例
第四講:項(xiàng)目經(jīng)理人匯報(bào)演講場(chǎng)景應(yīng)用
一、項(xiàng)目經(jīng)理人匯報(bào)演講的場(chǎng)景
——項(xiàng)目經(jīng)理人匯報(bào)演講9大場(chǎng)景概述
二、苦練基本功的兩大場(chǎng)景策略
1.自我介紹:自我介紹本質(zhì)是一種營(yíng)銷
1)自我介紹的常見問題
2974456212725002)自我介紹的要點(diǎn)
課堂舉例:自我介紹的基本口訣舉例
3)自我介紹的公式
4)如何營(yíng)銷自己
——MTV公式
課堂舉例:如何營(yíng)銷自己的實(shí)際應(yīng)用舉例
案例分析:自我介紹的4個(gè)原則
案例分析:深挖亮點(diǎn)的4個(gè)步驟
2.開場(chǎng)主持:積極應(yīng)變、掌控全場(chǎng)
1)手握話筒的姿勢(shì)
課堂舉例:手握話筒的正確與錯(cuò)誤姿勢(shì)
2)開場(chǎng)主持的要點(diǎn)
互動(dòng)研討:主持人是主角還是配角
3)開場(chǎng)主持的公式
課堂舉例:開場(chǎng)主持的公式實(shí)際應(yīng)用舉例
實(shí)戰(zhàn)演練:自我介紹選題練習(xí)
三、提升會(huì)議力的三大場(chǎng)景策略
1.項(xiàng)目啟動(dòng):好的開始是成功的一半
1)項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)的常見問題
——匆忙開工,無聲無息
338278316496900——流于形式,雷聲大雨點(diǎn)小
——自嗨式,只限成員小范圍啟動(dòng)
2)項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)的要點(diǎn)
3)項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)的公式
4)項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)的議題建議
案例分析:項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)的議程實(shí)例分析
2.項(xiàng)目匯報(bào):項(xiàng)目管理贏在開口表達(dá)
1)項(xiàng)目匯報(bào)的場(chǎng)景
——部門內(nèi)部匯報(bào)、跨部門協(xié)作匯報(bào)、外部客戶匯報(bào)
2)項(xiàng)目匯報(bào)的常見問題
——匯報(bào)邏輯結(jié)構(gòu)混亂、匯報(bào)目標(biāo)不明確、匯報(bào)重點(diǎn)亮點(diǎn)不清晰
3)項(xiàng)目匯報(bào)的公式
——當(dāng)前重要成果、未來重要事項(xiàng)計(jì)劃及預(yù)期結(jié)果、風(fēng)險(xiǎn)問題應(yīng)對(duì)措施與求助
課堂舉例:項(xiàng)目匯報(bào)的公式應(yīng)用實(shí)例
4)項(xiàng)目匯報(bào)的應(yīng)用技巧
——打比方、講故事、控輕重、穿金句、多重復(fù)、抓關(guān)鍵
案例導(dǎo)入:PM對(duì)于匯報(bào)演講的真實(shí)反饋
課堂舉例:應(yīng)用技巧六法的實(shí)戰(zhàn)舉例(每個(gè)方法至少2個(gè)實(shí)例)
課堂舉例:項(xiàng)目匯報(bào)的金句舉例
視頻觀看:某企業(yè)創(chuàng)始人年度演講賞析
5)項(xiàng)目匯報(bào)的怯場(chǎng)應(yīng)對(duì)
——找原因、調(diào)心態(tài)、強(qiáng)信念、深呼吸、移情緒、調(diào)姿勢(shì)
互動(dòng)研討:第一次匯報(bào)演講時(shí)的感覺或反應(yīng)
課堂舉例:怯場(chǎng)應(yīng)對(duì)六法的實(shí)戰(zhàn)舉例
3.項(xiàng)目復(fù)盤:經(jīng)驗(yàn)與智慧的完美結(jié)合
1)項(xiàng)目復(fù)盤的常見問題
300829825046600——項(xiàng)目復(fù)盤的八大典型問題
2)項(xiàng)目復(fù)盤會(huì)的要點(diǎn)
3)項(xiàng)目復(fù)盤的方法
——GRAI復(fù)盤法
模板提供:復(fù)盤畫布模板、行動(dòng)計(jì)劃模板
4)項(xiàng)目復(fù)盤會(huì)的角色
——流程制訂者、組織引導(dǎo)者、事件敘述人、觀察團(tuán)、管理層
5)項(xiàng)目復(fù)盤會(huì)的公式
——會(huì)前精心準(zhǔn)備、會(huì)中有效引導(dǎo)、會(huì)后推進(jìn)到位
四、收獲慶功季的三大場(chǎng)景策略
1.酒宴祝詞:喝得好不如說得好
1)酒宴祝詞的要點(diǎn)
——敬酒務(wù)必要有說詞
——一起敬和單獨(dú)敬的祝詞不同
——單獨(dú)敬酒可以感謝、邀請(qǐng)、祝福
——一起敬酒相對(duì)隆重,要有正式說詞
2)酒宴祝詞的公式
——場(chǎng)、意、舉、賀、干
課堂舉例:酒宴祝詞的公式應(yīng)用舉例
2.年終總結(jié):讓升職加薪非你莫屬
311202457150001)年終總結(jié)的要點(diǎn)
——年終總結(jié)=年度復(fù)盤
——切忌“流水賬”式總結(jié)匯報(bào)
——達(dá)成目標(biāo)說難度,未達(dá)目標(biāo)說背景
——巧用“金句”增加含金量
——適當(dāng)“講故事”才能抓人心
2)年終總結(jié)=年度復(fù)盤
——復(fù)盤的通用經(jīng)驗(yàn)
3)年終總結(jié)的公式
——主要業(yè)績(jī)回顧、收獲與改進(jìn)、未來工作規(guī)劃、組織思考與建議
課堂舉例:年終總結(jié)的實(shí)際企業(yè)應(yīng)用舉例
3.競(jìng)聘述職:俘獲評(píng)委、全票通過
1)競(jìng)聘述職的要點(diǎn)
——熟悉預(yù)晉升職級(jí)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
——熟悉競(jìng)聘述職會(huì)的流程
——確保邏輯清晰,內(nèi)容準(zhǔn)確簡(jiǎn)練,突出重點(diǎn)
——提前演練,正常發(fā)揮,精準(zhǔn)把握時(shí)間
——感謝提問-確認(rèn)理解-簡(jiǎn)潔回答-確認(rèn)完成
3581400172334002)競(jìng)聘述職的公式
——自我介紹及主要職責(zé)
——主要工作貢獻(xiàn)說明
——晉級(jí)能力舉證
——優(yōu)劣勢(shì)及未來發(fā)展規(guī)劃
3)競(jìng)聘述職的Do & Don’t
課堂舉例:競(jìng)聘述職的做與不做
案例分析:競(jìng)聘述職的實(shí)際企業(yè)應(yīng)用實(shí)例分析
實(shí)戰(zhàn)演練:項(xiàng)目經(jīng)理人匯報(bào)演講SHOW課程總復(fù)習(xí):課程總體串講、回顧總結(jié)及提問互動(dòng)
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《需求開發(fā)模板》
《技術(shù)預(yù)研模板》
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《實(shí)現(xiàn)與測(cè)試模板》
《系統(tǒng)測(cè)試模板》
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《配置管理模板》
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《外包與采購管理模板》

 

張楠老師的其它課程

研發(fā)項(xiàng)目管理——以降本增效為導(dǎo)向的落地實(shí)踐課程背景:在當(dāng)今激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下,產(chǎn)品研發(fā)企業(yè)面臨準(zhǔn)確定位客戶需求、搶先占領(lǐng)市場(chǎng)機(jī)會(huì)、高效開拓技術(shù)能力與引領(lǐng)技術(shù)發(fā)展創(chuàng)新等的多重生存壓力。于是,通過研發(fā)項(xiàng)目管理,對(duì)研發(fā)項(xiàng)目的時(shí)間、預(yù)算、資源、質(zhì)量和風(fēng)險(xiǎn)做出精準(zhǔn)把控,以確保明確的研發(fā)任務(wù)在既定約束條件下完美落地,將成為研發(fā)型企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占有一席之地乃至實(shí)現(xiàn)可持

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組織級(jí)項(xiàng)目管理體系建設(shè)——從單項(xiàng)目目標(biāo)達(dá)成走向項(xiàng)目集群成功交付課程背景:中國(guó)絕大部分企業(yè)正在經(jīng)歷從“盲目擴(kuò)充”到“穩(wěn)健發(fā)展”的沖突與矛盾,并面臨著從單項(xiàng)目“偶發(fā)式”成功到多項(xiàng)目“常態(tài)化”成功的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。企業(yè)若沒有組織級(jí)項(xiàng)目管理的統(tǒng)籌規(guī)劃與排兵布陣,那其發(fā)展壯大必然是盲目的、無序的、偶然的,這將既無法抵御外部環(huán)境的惡劣侵襲,也無法實(shí)現(xiàn)企業(yè)自身的可持續(xù)發(fā)展。在

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項(xiàng)目管理核心能力提升——從硬實(shí)力到軟技能課程背景:在國(guó)內(nèi)本土企業(yè)中,項(xiàng)目管理已逐漸成為各行各業(yè)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)與戰(zhàn)略落地的重要手段,項(xiàng)目經(jīng)理作為一個(gè)非常有競(jìng)爭(zhēng)力的崗位也越來越受到企業(yè)的重視。同時(shí),最近幾十年,我國(guó)也正在加大力度引入和推廣國(guó)外先進(jìn)項(xiàng)目管理體系標(biāo)準(zhǔn),如美國(guó)PMBOK項(xiàng)目管理知識(shí)體系、英國(guó)PRINCE2項(xiàng)目管理方法論等等。但是,這些先進(jìn)的標(biāo)準(zhǔn)、體系和方

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項(xiàng)目管理精要——非職業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理的項(xiàng)目管理課程背景:中國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)人人都是項(xiàng)目經(jīng)理的時(shí)代。各行各業(yè)中,越來越多的重要工作都在以項(xiàng)目的形式開展,越來越多與項(xiàng)目管理相關(guān)的崗位如雨后春筍般涌現(xiàn)出來。所謂“事事皆項(xiàng)目,人人都是項(xiàng)目經(jīng)理”,項(xiàng)目管理已經(jīng)成為了人人都需要用到的一種通用技能。對(duì)大量非職業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理來說,當(dāng)你要面對(duì)的是那些規(guī)模不大但數(shù)量不少,并且沒有得到足夠

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項(xiàng)目管理領(lǐng)導(dǎo)力與高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程背景:在國(guó)內(nèi)本土企業(yè)中,項(xiàng)目管理已逐漸成為各行各業(yè)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)與戰(zhàn)略落地的重要手段,項(xiàng)目經(jīng)理作為一個(gè)非常有競(jìng)爭(zhēng)力的崗位也越來越受到企業(yè)的重視。同時(shí),最近幾十年,我國(guó)也正在加大力度引入和推廣國(guó)外先進(jìn)項(xiàng)目管理體系標(biāo)準(zhǔn),如美國(guó)PMBOK項(xiàng)目管理知識(shí)體系、英國(guó)PRINCE2項(xiàng)目管理方法論等等。但是,這些先進(jìn)的標(biāo)準(zhǔn)、體系和方法在幫助項(xiàng)

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項(xiàng)目管理十力課程背景:在國(guó)內(nèi)本土企業(yè)中,項(xiàng)目管理已逐漸成為各行各業(yè)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)與戰(zhàn)略落地的重要手段,項(xiàng)目經(jīng)理作為一個(gè)非常有競(jìng)爭(zhēng)力的崗位也越來越受到企業(yè)的重視。同時(shí),最近幾十年,我國(guó)也正在加大力度引入和推廣國(guó)外先進(jìn)項(xiàng)目管理體系標(biāo)準(zhǔn),如美國(guó)PMBOK項(xiàng)目管理知識(shí)體系、英國(guó)PRINCE2項(xiàng)目管理方法論等等。但是,這些先進(jìn)的標(biāo)準(zhǔn)、體系和方法在幫助項(xiàng)目經(jīng)理實(shí)質(zhì)性提升項(xiàng)

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AI+項(xiàng)目管理——DeepSeek賦能項(xiàng)目管理全場(chǎng)景落地演練課程背景:在數(shù)字化浪潮席卷全球的今天,項(xiàng)目管理正經(jīng)歷著前所未有的變革。傳統(tǒng)的管理模式已難以應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的商業(yè)環(huán)境和海量數(shù)據(jù)帶來的挑戰(zhàn),而人工智能AI技術(shù)的迅猛發(fā)展,則為項(xiàng)目管理帶來了全新的機(jī)遇和可能——AI不僅是提高效率的工具,更是重塑項(xiàng)目管理思維、推動(dòng)管理模式創(chuàng)新的引擎!本次課程從AI賦能項(xiàng)目管理

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PMO落地實(shí)踐與解決方案——從0到N實(shí)現(xiàn)PMO的建設(shè)、運(yùn)營(yíng)與發(fā)展課程背景:中國(guó)絕大部分企業(yè)正在經(jīng)歷從“盲目擴(kuò)充”到“穩(wěn)健發(fā)展”的沖突與矛盾,并面臨著從單項(xiàng)目“偶發(fā)式”成功到多項(xiàng)目“常態(tài)化”成功的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。企業(yè)若沒有組織級(jí)項(xiàng)目管理的統(tǒng)籌規(guī)劃與排兵布陣,那其發(fā)展壯大必然是盲目的、無序的、偶然的,這將既無法抵御外部環(huán)境的惡劣侵襲,也無法實(shí)現(xiàn)企業(yè)自身的可持續(xù)發(fā)展。

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賦能項(xiàng)目化思維,讓項(xiàng)目管理事半功倍課程背景:美國(guó)項(xiàng)目管理專業(yè)資質(zhì)認(rèn)證委員會(huì)主席PaulGrace曾說過:“在當(dāng)今社會(huì)中,一切都是項(xiàng)目,一切也將成為項(xiàng)目。”可見,項(xiàng)目無處不在,企業(yè)管理中尤其如此。當(dāng)你的企業(yè)已經(jīng)不得不進(jìn)入項(xiàng)目化時(shí)代,建立公司全員對(duì)于項(xiàng)目化運(yùn)作的基本認(rèn)知,解決思想意識(shí)層面統(tǒng)一的問題,才能讓大家心往一處想、擰成一股繩,共同將公司項(xiàng)目制運(yùn)作過程中出現(xiàn)

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交付類項(xiàng)目端到端全流程管理精粹——鐵三角模式與LTC流程的統(tǒng)合綜效課程背景:當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)TOC業(yè)務(wù)盛行的主要原因源自我國(guó)擁有眾多的人口,C端市場(chǎng)極大且易于開發(fā)。但近些年來,C端市場(chǎng)過剩,高回報(bào)情景不易出現(xiàn),很多企業(yè)為了效益被迫轉(zhuǎn)型,于是通過技術(shù)手段大力提升運(yùn)營(yíng)效率的TOB企業(yè)服務(wù)業(yè)務(wù)強(qiáng)勢(shì)來襲。而如果生硬地將在C端市場(chǎng)的項(xiàng)目管理邏輯搬到B端市場(chǎng),企業(yè)往往很難

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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