車間現(xiàn)場(chǎng)管理技能提升 與 新一代員工管理1
車間現(xiàn)場(chǎng)管理技能提升 與 新一代員工管理1詳細(xì)內(nèi)容
車間現(xiàn)場(chǎng)管理技能提升 與 新一代員工管理1
車間現(xiàn)場(chǎng)管理技能提升與新一代員工管理
大量車間現(xiàn)場(chǎng)改善圖片與案例分享
企業(yè)深感頭痛和迫切需要解決的問題:
【學(xué)員對(duì)象】制造企業(yè)廠長(zhǎng)/總監(jiān)、生產(chǎn)、品質(zhì)、工程等部門經(jīng)理/主管/管理人員、和與
此相關(guān)的人仕。
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【課程特色】
1、教練式+體驗(yàn)式+咨詢式
2、老師講授、案例分析、互動(dòng)研討、疑難解答、結(jié)合大量的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)圖片展示。
【課程收益】
1、充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)今工廠管理面臨的壓力與挑戰(zhàn)
2、掌握前沿的管理理念與管理方式、方法
3、提升識(shí)別問題與解決問題的能力與方法
4、掌握提升效率與提高品質(zhì)的手段與方法
5、了解和掌握現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)改善的工具與方法
6、掌握生產(chǎn)過程控制管理的各種技能和方法
7、了解和掌握新一代員工的心理與行為特征和價(jià)值取向
8、學(xué)會(huì)如何引導(dǎo)和激勵(lì)新一代員工
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【課程大綱】
第一部分、當(dāng)今工廠管理面臨的壓力與挑戰(zhàn)
1、當(dāng)今工廠管理面臨的問題與壓力
2、現(xiàn)場(chǎng)改善是提高效率、降低成本的關(guān)鍵
■ 賺一塊錢看別人的臉色 ,省一塊錢看自己的角色
3、車間現(xiàn)場(chǎng)管理的地位、職責(zé)與使命
4、現(xiàn)場(chǎng)主管對(duì)自己角色、職責(zé)、職權(quán)的準(zhǔn)確把握
5、現(xiàn)場(chǎng)主管面對(duì)工作應(yīng)有的九大意識(shí)與思路
6、日常管理容易陷入的八大誤區(qū)
案例分析、分組研討
第二部分 從“習(xí)以為常”到“看不順眼”
1、惰性思維與慣性思維所導(dǎo)致的后果
---面對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)你看到了什么?
2、如何練就老鷹眼晴---現(xiàn)場(chǎng)診斷的內(nèi)容和重點(diǎn)
3、為何生產(chǎn)中存在大量問題卻視而不見,解而不除?
4、“垂直思考”與“冰山理論”
5、車間現(xiàn)場(chǎng)主管解決問題的8D方法
6、如何從人、機(jī)、物、環(huán)中找出問題、消除浪費(fèi)
7、如何與相關(guān)部門及時(shí)、有效,協(xié)作解決問題
8、如何實(shí)施“瓶頸”突破與“焦點(diǎn)問題”解決
案例研討分析:多家外企解決問題成功經(jīng)驗(yàn)分享
第三部分、車間現(xiàn)場(chǎng)提升效率、降低成本的主要手段與方法
■500強(qiáng)企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)圖片展示
1、平面布置調(diào)一調(diào)
2、工藝流程查一查
3、作業(yè)方法改一改
4、流水線上算一算
5、動(dòng)作要素減一減
6、人機(jī)效率提一提
7、如何對(duì)瓶頸進(jìn)行識(shí)別與改善
8、如何通過4M尋找浪費(fèi)
9、如何縮短作業(yè)切換時(shí)間
10、如何做好可視化管理、提升效率
案例:多家知名企業(yè)案例分析與研討
第四部分、如 何 做 好 生 產(chǎn) 過 程 控 制 管 理
1、如何準(zhǔn)確把握和識(shí)別工作中的重點(diǎn)
2、如何更好地安排和實(shí)施具體工作計(jì)劃,確保生產(chǎn)進(jìn)度
3、如何確保生產(chǎn)物料的準(zhǔn)時(shí)配備
4、如何確保車間或生產(chǎn)線作業(yè)順暢
5、如何減少換線、換模時(shí)間,以適應(yīng)多種少量的生產(chǎn)
6、如何對(duì)作業(yè)人員進(jìn)行合理的安排
7、如何有效運(yùn)用生產(chǎn)過程的管制工具
8、如何處理生產(chǎn)異常與及時(shí)反饋
9、如何對(duì)事前、事中、事后實(shí)施有效控制
10、如何有效解決生產(chǎn)中出現(xiàn)的“疑難問題”
案例:列舉多家優(yōu)秀企業(yè)生產(chǎn)過程控制實(shí)例
第五部分、如 何 進(jìn) 行 現(xiàn) 場(chǎng) 成 本 控 制
1、微利時(shí)代現(xiàn)場(chǎng)成本在總成本降低中所占的比重
2、現(xiàn)場(chǎng)成本個(gè)案演算---傳統(tǒng)觀念中成本的構(gòu)成
3、管理者如何識(shí)別真假成本?
4、如何識(shí)別可控與不可控成本?
5、微利時(shí)代10%的成本降低等于提升一倍的利潤(rùn)
6、如何識(shí)別、挖掘與減少生產(chǎn)系統(tǒng)的十大浪費(fèi)(案例分享與探討)
■列舉多家成功企業(yè)案例分析與研討
第六部分、如 何 進(jìn) 行 現(xiàn) 場(chǎng) 品 質(zhì) 改 善 與 提 升
1、如何將全面質(zhì)量管理落實(shí)到整個(gè)生產(chǎn)過程控制中
2、生產(chǎn)過程中品質(zhì)如何來控制
3、自檢、互檢、專檢如何真正落到實(shí)處,得到有效控制
4、出現(xiàn)品質(zhì)異常時(shí)如何來處理
5、品質(zhì)信息如何進(jìn)行反饋、跟進(jìn)、與處理
6、品質(zhì)異常會(huì)議如何開展才更加有效
7、如何加強(qiáng)部門之間的配合來提升品質(zhì)
8、品質(zhì)成本的正確理解與準(zhǔn)確把握
■ 如何正確看待品質(zhì)與成本之間的關(guān)系
9、如何做到高品質(zhì)、低成本
10、現(xiàn)代品質(zhì)管理的手法與工具運(yùn)用
案例分析與研討
第七部分、主管人員 如何管好、帶好80/90后
一、如何看待你的下屬-----員工狀態(tài)診斷
▲80/90后員工 人格特質(zhì)與職業(yè)價(jià)值觀
▲80/90后員工的幾種心理與行為特點(diǎn)
——衡量員工狀態(tài)的兩把尺子
——員工的四種狀態(tài)
模擬演練:?jiǎn)T工狀態(tài)診斷
案例研討與分析:1、員工為什么會(huì)頻繁跳槽,原因是什么?
2、員工的不穩(wěn)定給企業(yè)和你的工作會(huì)有什么影響?
3.
員工的頻繁跳槽同你的管理有沒有關(guān)系,你認(rèn)為該盡什么責(zé)任?
二、造產(chǎn)品前先造人------如何對(duì)80/90后員工進(jìn)行培養(yǎng)與輔導(dǎo)
案例分析與研討:
a、我已經(jīng)教過他了,還要出錯(cuò),責(zé)任在他,我也沒辦法?上司還怪我,真冤?
b、與其責(zé)怪下屬太笨,不如反思為啥教不好
c、做教練而不做警察,好的管理者就是一位好老師。
1、員工表現(xiàn)不良的原因
2、培養(yǎng)部下的途徑與應(yīng)有的態(tài)度
3、糾正部下不良行為的4個(gè)步驟
4、OJT訓(xùn)練的五項(xiàng)基本原則
5、化解80/90后員工成長(zhǎng)的煩惱與困惑
6、能力與業(yè)績(jī)改善的輔導(dǎo)技巧
模擬演練:模擬績(jī)效面談
7、如何培養(yǎng)自信心、塑造責(zé)任心
8、行為與習(xí)慣改善的輔導(dǎo)技巧
9、職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展的輔導(dǎo)技巧
10、換位思考:聽一聽、看一看,員工眼中的上司應(yīng)該是怎樣的?
模擬演練:反省自己,自揭短處與不足
三、如何對(duì)80/90后員工進(jìn)行激勵(lì)
1、員工究竟在想什么?需要什么?
2、激發(fā)80/90后員工潛力的八種方法
3、讓80/90后員工主動(dòng)認(rèn)知問題的技巧與方法
4、激發(fā)部屬工作熱情常用的十二種方法
5、 “馬太效應(yīng)”在管理中運(yùn)用與發(fā)揮
模擬演練:當(dāng)下屬工作績(jī)效只有60分時(shí),你如何處理?
案例分析與研討:
1、公司和你都覺得工資不低了,待遇不錯(cuò),可員工為什么還要跳槽呢?
2、你覺得對(duì)待員工已經(jīng)做得很不錯(cuò)了,可員工就是不買你的帳?
3、給多少錢,干多少事,還是干多少事,給多少錢?不談薪水,不現(xiàn)實(shí);光談薪水
,太勢(shì)利。與其抱怨薪水少,不如檢討崗位價(jià)值低。
4、自己干不好,憑什么要下屬做好?領(lǐng)導(dǎo)者是什么?
第八部分、、提升主管人員的領(lǐng)導(dǎo)能力---助你更好的領(lǐng)導(dǎo)下屬
1、如何發(fā)揮職位影響力和建立個(gè)人影響力
2、管理者的性格與領(lǐng)導(dǎo)力
3、四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
4、八種不同的領(lǐng)導(dǎo)行為
5、如何正確理解情境領(lǐng)導(dǎo)力
6、如何正確和熟練運(yùn)用情境領(lǐng)導(dǎo)力
案例研討:領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和角色轉(zhuǎn)換
7、認(rèn)識(shí)自己,了解自身局限(IQ、EQ與AQ)
8、突破現(xiàn)有格局,培養(yǎng)成功心態(tài)
9、主管自我提升與成長(zhǎng)規(guī)劃
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6、部門、同事難以協(xié)作,推諉扯皮成為家常便飯
7、管理意識(shí)淡薄、遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上社會(huì)和企業(yè)的發(fā)展
8、管理方法簡(jiǎn)單粗放,沒有很好的培訓(xùn)與激勵(lì)機(jī)制
9、心態(tài)問題和上進(jìn)心嚴(yán)重不足,踢一踢,動(dòng)一動(dòng)
10、員工沒有責(zé)任感、跳槽頻繁
1、現(xiàn)場(chǎng)管理混亂、效率低下、成本難以管控
2、質(zhì)量問題經(jīng)常發(fā)生、導(dǎo)致返工、返修嚴(yán)重浪費(fèi)
3、問題成堆、無人解決、沒有改善的意愿與動(dòng)力
4、無法準(zhǔn)時(shí)交貨,每天為貨期疲于奔命
5、客戶因質(zhì)量、貨期經(jīng)常投訴、企業(yè)一籌莫展
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“八 把 金 刀”砍 掉 工 廠 成 本 03.28
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講師:陳景華詳情
中高層干部核心管理技能提升訓(xùn)練內(nèi)訓(xùn)需時(shí)兩天,每天6.5小時(shí)課程背景中高層管理干部是企業(yè)的重要人力資源,他們能力水平的高低決定了企業(yè)管理的整體檔次,影響到企業(yè)的效益、生產(chǎn)、品質(zhì)、成本、員工士氣和公司整體竟?fàn)帲欢虼蟛糠止芾砣藛T是由基層提拔或者是由技術(shù)職位轉(zhuǎn)向管理職位,沒有經(jīng)過系統(tǒng)專業(yè)的管理技能訓(xùn)練,盡管做了管理者,但卻無法將管理的職能發(fā)揮出來,不知道如何整合
講師:陳景華詳情
中基層主管 核心管理技能提升訓(xùn)練 03.28
中基層主管核心管理技能提升強(qiáng)勁、快速、實(shí)效---提升中基層主管管人管事能力以大量工作現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生的事實(shí),進(jìn)行剖析與引導(dǎo)內(nèi)訓(xùn)需時(shí)二-三天=================================================================================一線基層管理的缺失是眾多企業(yè)家和高層管理的心頭之病,為此煞費(fèi)苦心。一
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