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創(chuàng)新思維與管理創(chuàng)新

課程背景：
創(chuàng)新是趨勢，關(guān)鍵在方法
競爭日益激烈的今天，過去可行的如今未必可行，每個人、每個組織都在談創(chuàng)新、尋求
創(chuàng)新！但是，到底什么是創(chuàng)新？以及如何切實有效地提升自己和組織的創(chuàng)新能力，卻仍
是一個很模糊的領(lǐng)域！
創(chuàng)新不只是一個概念
慶幸的是，創(chuàng)新大師Torrance經(jīng)過大量的研究，把創(chuàng)新這個抽象的概念具體化為5個具體
可測量的能力指標(biāo)：變通力、獨創(chuàng)力、流暢力、精進力和洞察力，有意識地提高這5個維
度的能力，就可以有效地提升個人和組織的創(chuàng)新能力！
員工是企業(yè)最重要的“產(chǎn)品”，管理更需要創(chuàng)新！
近10年來，越來越多的企業(yè)發(fā)現(xiàn)過往直接、有效的管理方式已經(jīng)漸漸失效，甚至反而成
為了企業(yè)發(fā)展的阻礙！企業(yè)是由一個個真實的、有獨立見解的員工所組成，時代在發(fā)展
，人的思維方式、工作方式，甚至和他人的交往方式都在發(fā)生巨大的改變，如果企業(yè)想
要充分發(fā)揮員工的能力和創(chuàng)造性，就需要對我們的管理方式進行創(chuàng)新和優(yōu)化！
課程中5種推動創(chuàng)新的思維工具和技巧
1）探詢式領(lǐng)導(dǎo)——啟發(fā)式提問，發(fā)揮員工主動性和創(chuàng)造性
2）思維導(dǎo)圖——發(fā)散性思考，突破思維限制
3）德博諾水平思考法——多角度考慮問題
4）垂直思考——深入分析，挖掘問題本質(zhì)
5）系統(tǒng)思考——以點帶面，提升思考縝密度

課程目標(biāo)：
1）突破固有思維限制，讓大腦更加有創(chuàng)意|思維導(dǎo)圖、德博諾水平思考法等思維工具能
夠提供沒有任何限制的360°自由聯(lián)想，結(jié)合變通力訓(xùn)練，能讓大腦更加有創(chuàng)意；
2）提升思維的邏輯性——想得清楚、說得到位、做得高效|思維導(dǎo)圖不僅有自由聯(lián)想，還
可以和結(jié)構(gòu)化思維、金字塔原理結(jié)合起來，有效地梳理大腦邏輯，提升系統(tǒng)思考的能力
，思路清晰、既有大局又有細節(jié)；
3）管理創(chuàng)新與問題解決|通過實戰(zhàn)應(yīng)用場景重新建立對創(chuàng)新思維的掌握，以及工作應(yīng)用
（探詢式領(lǐng)導(dǎo)、啟發(fā)式提問、問題分析與解決、系統(tǒng)思考、頭腦風(fēng)暴等等）。

課程特色：
1）正統(tǒng)的英國博贊思維導(dǎo)圖（思維導(dǎo)圖發(fā)明者認(rèn)證）
2）5種實用的創(chuàng)新思維工具和技巧
3）體驗式案例式教學(xué)：真實的企業(yè)案例+大量的實操練習(xí)
讓學(xué)員不僅僅懂得這些常用的創(chuàng)新思維工具，更會實際操作，并掌握其背后的思維力！
從而融會貫通，將這些創(chuàng)新思維工具應(yīng)用在突破思維限制、探詢式領(lǐng)導(dǎo)、啟發(fā)式提問、
問題分析與解決、項目管理、活動策劃和彈性溝通等工作的各個領(lǐng)域，讓工作更加輕松
、高效。

課程時間：1~2天，6小時/天
授課對象：中基層管理者、高潛員工、主管等
授課方式：理論講授（20%）+案例分析（30%）+小組研討（20%）+實操練習(xí)（30%）

課程模型：
[pic]

課程大綱
一、創(chuàng)新能力測試（發(fā)現(xiàn)優(yōu)劣勢，針對性提升）
1、適應(yīng)改變的能力（案例、活動、討論）
2、Torrance創(chuàng)意五力（測試）
1）變通力（突破思維限制，提升大腦發(fā)散思維、舉一反三的能力）
2）獨創(chuàng)力（打造獨一無二的創(chuàng)意、挖掘問題的本質(zhì)、任務(wù)細分）
3）流暢力（快速提升想法的數(shù)量和考慮問題的廣度）
4）精進力（系統(tǒng)思考，讓思考問題更加全面、系統(tǒng)）
5）洞察力（通過創(chuàng)意借用，快速打造行業(yè)競爭優(yōu)勢）

二、變通力&獨創(chuàng)力——通過管理創(chuàng)新突破思維限制，擴增視野和思維廣度
1、高效思考三大原則
1）有意識打破慣性思維
2）多角度思考，突破思維限制
3）隱性思維顯性化、可視化
2、探詢式領(lǐng)導(dǎo)——通過提問的方式管理員工
1）與下屬建立積極的關(guān)系
2）培養(yǎng)反思與學(xué)的能力
3）鼓勵行動與創(chuàng)新
3、通過提問的方式建設(shè)團隊
1）提問幫助你管理團隊沖突
2）有效達成團隊共識
4、啟發(fā)式提問，帶領(lǐng)員工解決問題
1）通過提問理解真正的難題
2）解決難題的突破點在于提問
3）解決難題時團隊如何提問

三、流暢力&精進力——系統(tǒng)思考，讓大腦考慮更加全面、快速提升團隊創(chuàng)造性
1、關(guān)鍵詞思考技術(shù)：One word per line
1）謀定而后動：任務(wù)管理——超預(yù)期完成任務(wù)
2）快速提升想法數(shù)量和廣度：項目管理、任務(wù)管理、問題管理
3）自由聯(lián)想：快速提升大腦創(chuàng)意
2、概念三角：舉一反三，讓大腦考慮更加全面，沒有遺漏
3、以點帶面，系統(tǒng)思考

四、軟件操作指導(dǎo)與書籍推薦

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