TPM全員設(shè)備維護(hù)培訓(xùn)課程

  培訓(xùn)講師:何凱華

講師背景:
何凱華老師精益生產(chǎn)實(shí)戰(zhàn)咨詢師、培訓(xùn)師工學(xué)學(xué)士、交通大學(xué)工業(yè)工程碩士世界500強(qiáng)企業(yè)(皇冠嘉多寶)工廠廠長(zhǎng),經(jīng)歷一線員工、班組長(zhǎng)、工段長(zhǎng)、分廠廠長(zhǎng)、工廠廠長(zhǎng)等職位。TOC管理技術(shù)執(zhí)行專家,指導(dǎo)執(zhí)行TOC改善企業(yè)超過(guò)30家,均取得良好效果。精益 詳細(xì)>>

何凱華
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TPM全員設(shè)備維護(hù)培訓(xùn)課程詳細(xì)內(nèi)容

TPM全員設(shè)備維護(hù)培訓(xùn)課程

TPM全員設(shè)備維護(hù)培訓(xùn)課程
參加對(duì)象:
總經(jīng)理、副總經(jīng)理、中高層管理者和生產(chǎn)(制造)部經(jīng)理、主管、設(shè)備管理部經(jīng)理、主
管、現(xiàn)場(chǎng)班組長(zhǎng),以及對(duì)TPM推行感興趣的人士。

課程背景:
1、好的市場(chǎng)需要有好的工廠內(nèi)部管理,而生產(chǎn)決定產(chǎn)品,產(chǎn)品決定市場(chǎng)。
2、很多企業(yè)為了追趕效率,往往認(rèn)為生產(chǎn)設(shè)備滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)就是最高效率,忽視設(shè)備的維
護(hù)和保養(yǎng)。
3、磨刀不誤砍柴工,良好的設(shè)備管理保障生產(chǎn)的正常,而很多的企業(yè)往往是設(shè)備出現(xiàn)故
障以后才進(jìn)行緊急維修,造成一種救火式的管理狀態(tài)。
4、設(shè)備運(yùn)行效率以及時(shí)間效率,很多的企業(yè)不知道如何進(jìn)行衡量,因此為了追求高效率
,生產(chǎn)線員工不愿意換產(chǎn),認(rèn)為這是效率的損失,真正的設(shè)備運(yùn)行效率是如何進(jìn)行衡量
的?
5、生產(chǎn)管理人員往往和設(shè)備管理人員造成沖突,因?yàn)樵O(shè)備的故障會(huì)降低生產(chǎn)的效率,因
此內(nèi)部管理沖突不斷;因?yàn)槿鄙倭己玫膬?nèi)部培訓(xùn)機(jī)制,導(dǎo)致設(shè)備只有專門的設(shè)備維護(hù)人
員才知道如何進(jìn)行維修,造成內(nèi)部機(jī)制的不良循環(huán)。
6、設(shè)備如何管理,設(shè)備效率如何進(jìn)行衡量,企業(yè)管理者必須從企業(yè)的整體效率出發(fā),采
用有效產(chǎn)出觀念進(jìn)行決策,才能化解企業(yè)內(nèi)部的各種沖突。

課程目標(biāo):
近年來(lái)實(shí)施TPM(Total Productive
Maintenance)的企業(yè)急速增加,并展現(xiàn)出豐碩的成果,因?yàn)橹灰獙?shí)施TPM便可以成為「賺
錢的現(xiàn)場(chǎng)」。它以企業(yè)現(xiàn)有設(shè)備為中心、以生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)為核心的管理法,追求生產(chǎn)系統(tǒng)效
率之極限(總合的效率化)。在TPM實(shí)施中,分別針對(duì)這些損失,進(jìn)行個(gè)別改善,把設(shè)備
的效率提升到最大極限,它被高度評(píng)價(jià)為從保養(yǎng)活動(dòng)開(kāi)始的一種由全員參加的管理活動(dòng)
,它徹底地改善,消除損失,不但能提升生產(chǎn)性能,也提升品質(zhì)和改善企業(yè)體質(zhì),是生
產(chǎn)型企業(yè)降低成本,增加效益的最直接,最有效的途徑。

課程收益:
1、從客戶的角度出發(fā),認(rèn)識(shí)價(jià)值和發(fā)現(xiàn)制造過(guò)程中的浪費(fèi),并消除浪費(fèi)
2、了解TPM對(duì)企業(yè)的重要
3、OEE的計(jì)算和如何改善OEE、時(shí)間效率的計(jì)算和如何改善
4、理解5S與TPM的關(guān)系
5、如何建立和維護(hù)設(shè)備的歷史記錄,評(píng)價(jià)目前的TPM水平
6、掌握實(shí)施TPM的方法
7、如何建立作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化程序
8、如何建立員工培訓(xùn)機(jī)制

課程大綱:
1、TPM簡(jiǎn)介
1.1 什么是TPM
1.2 TPM定義八個(gè)要素
1.3 TPM八大支柱及作用
1.4 TPM與TQM、JIT的關(guān)系
1.5 全員生產(chǎn)維修的開(kāi)展過(guò)程

2、如何成功推行TPM活動(dòng)
2.1 推行定位和規(guī)劃
2.2 選擇合作伙伴
2.3 推進(jìn)組織
2.4 管理文化診斷
2.5 建立流程
2.6 項(xiàng)目選擇和人員選擇
2.7 推進(jìn)過(guò)程管理
2.8 持續(xù)推行

3、TPM活動(dòng)精髓
3.1 TPM活動(dòng)八大支柱介紹
3.2 TPM活動(dòng)的理解與重點(diǎn)推進(jìn)的3個(gè)方面
1) 全員參與的改善活動(dòng)
2) 自主保全分科活動(dòng)
3) 效率改善分科活動(dòng)

4、 如何提高設(shè)備綜合效率(OEE)及時(shí)間效率
4.1 完全有效生產(chǎn)率(TEEP)
4.2 設(shè)備綜合效率(OEE)
4.3 有關(guān)設(shè)備效率其它術(shù)語(yǔ)
4.4 設(shè)備效率的計(jì)算
4.5 設(shè)備損失分析和改善

5、設(shè)備效率提高改善方法
5.1 生產(chǎn)價(jià)值流的分析方法
5.2 價(jià)值流定義
5.3 價(jià)值流的分析
5.4、價(jià)值流的改善
5.4 設(shè)備目視管理和“6S”管理
1)設(shè)備目視管理
2)設(shè)備“6S”管理

6、設(shè)備零故障管理方法——防錯(cuò)法
6.1、防錯(cuò)概述
6.1.1 設(shè)備零故障
6.1.2 防錯(cuò)防呆的目的、種類與作用
6.1.3對(duì)待失誤的兩種認(rèn)識(shí)
6.1.4傳統(tǒng)檢驗(yàn)法與Poka Yoke的區(qū)別
6.1.5三種基本的檢查方法
6.1.6日常防錯(cuò)技術(shù)的運(yùn)用案例
6.1.9心理測(cè)試:你會(huì)出錯(cuò)嗎?
6.2、防錯(cuò)技術(shù)
6.2.1 防錯(cuò)的三個(gè)等級(jí)
6.2.2 防錯(cuò)法的四類防錯(cuò)模式
6.2.3 防錯(cuò)法十大應(yīng)用原理
6.2.4 故障樹(shù)分析(FTA)實(shí)例講解
6.2.5 防錯(cuò)裝置
6.2.6 防錯(cuò)法應(yīng)用案例分析

 

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制造型企業(yè)工廠現(xiàn)場(chǎng)5S管理咨詢式培訓(xùn)課程參加對(duì)象:企業(yè)中高層管理者、部門主管及班組長(zhǎng)等課程背景:1、5S這個(gè)職場(chǎng)中人人瑯瑯上口的經(jīng)典名詞,很多企業(yè)都引入過(guò)5S,也曾經(jīng)轟轟烈烈的做過(guò),但是真正能夠長(zhǎng)期落實(shí)執(zhí)行者卻為數(shù)不多,進(jìn)而能夠讓5S管理帶來(lái)效率的企業(yè)少之又少,導(dǎo)致我們的企業(yè)家認(rèn)為5S只不過(guò)是一項(xiàng)徒具形式的管理玩意而已,更別奢望對(duì)企業(yè)發(fā)展有何具體的貢獻(xiàn),這究

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制造型企業(yè)內(nèi)部沖突管理參加對(duì)象:總經(jīng)理、副總經(jīng)理、中基層管理者。課程背景:1、在企業(yè)中,部門與部門、個(gè)人與個(gè)人之間沖突不斷,嚴(yán)重影響企業(yè)的運(yùn)營(yíng),有人歸結(jié)為職場(chǎng)政治,這是真的嗎?2、部門之間的不合作、個(gè)人之間的不合作,體現(xiàn)在表面就是執(zhí)行力的不夠,導(dǎo)致企業(yè)高層任何事情都必須事必躬親。3、銷售部門與生產(chǎn)部門的沖突:銷售要求準(zhǔn)時(shí)交付,生產(chǎn)要求大批量,生產(chǎn)部與銷售部互

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制造型企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)管理參加對(duì)象:總經(jīng)理、副總經(jīng)理、廠長(zhǎng)、生產(chǎn)部經(jīng)理、一線主管、班組長(zhǎng)等課程背景:1、安全管理,對(duì)于企業(yè)是刻不容緩的事情,企業(yè)往往很重視,但是卻沒(méi)有形成常態(tài)化管理。2、對(duì)于企業(yè),安全只有后果,沒(méi)有結(jié)果。3、安全對(duì)企業(yè)的影響,不僅僅是安全事故本身,往往對(duì)團(tuán)隊(duì)士氣的打擊最嚴(yán)重。4、安全最重要的是預(yù)防,而不是等到事故出現(xiàn)以后進(jìn)行分析。5、企業(yè)的安

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整體觀下的企業(yè)績(jī)效考核與績(jī)效管理參加對(duì)象:總經(jīng)理、副總經(jīng)理、中層管理者。課程背景:1、績(jī)效考核是一把雙刃劍,好的績(jī)效設(shè)計(jì)使得企業(yè)取得良好的效果,差的績(jī)效設(shè)計(jì)和績(jī)效管理會(huì)使得企業(yè)矛盾重重。2、不管是目標(biāo)考核、平衡積分卡還是計(jì)件制方式,大部分企業(yè)的績(jī)效方案設(shè)計(jì)都是在成本觀下來(lái)設(shè)計(jì)的。3、針對(duì)部門的績(jī)效設(shè)計(jì)和針對(duì)個(gè)人的績(jī)效設(shè)計(jì),每個(gè)人都會(huì)按照績(jī)效設(shè)計(jì)來(lái)進(jìn)行行為方式

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