《王牌店員銷售技巧訓練營》

  培訓講師:閆明

講師背景:
閆明老師簡介中國培訓教育行業(yè)終身倡導者和傳播者TMCC國際認證高級管理教練導師清華、北大EMBA特聘客座教授新加坡博維管理咨詢首席營銷管理導師百年基業(yè)教育集團董事會成員中國企業(yè)文化管理研究會副會長中國企業(yè)實戰(zhàn)型人才培養(yǎng)體系構建總設計師現任香 詳細>>

閆明
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《王牌店員銷售技巧訓練營》詳細內容

《王牌店員銷售技巧訓練營》

《王牌店員銷售技巧訓練營》
課程背景:
目前,商超企業(yè)之間最主要的競爭就是服務水平的競爭。在通過對商超營業(yè)員的各
種必備的服務禮儀、服務技巧以及服務水平的規(guī)范與引導,全面塑造商超營業(yè)員現代化
的服務水準,傾力優(yōu)化商超營業(yè)員的服務效能,使商超企業(yè)在日益激烈的競爭中愈發(fā)具
有活力。
課程時長:2天=12小時
培訓對象:商超全體銷售服務人員
課程大綱:
第一講:迎接客戶
1、有敏銳的眼睛觀察客戶
了解不同人群的購物風格分析
女性分析:
易受外界影響,沖動性購物
追求時髦、注意外觀
挑剔、精打細算
提示:女性購物者是商品的主要購買者,所以,終端銷售人員應該特別重視此類客戶,
如果你贏的了一個女性客戶的信心,會給你帶來很多意外的驚喜(回頭客或轉介紹)。

男性分析:
購買目的性很強
購買行為果斷、迅速(自尊心強)
理智、缺乏感情傳遞
提示:接待男性顧客時,店員應該注意動作迅速,在推銷商品時
要語言簡潔、切中要害
青少年的購物風格:
舉例:我也要同樣的
沖動購買
追求時局和新鮮感
重品牌
好攀比
提示:接待青少年客戶時,可以抓住他們求新求異的心理特點,以輕松的語言接近他們
。
老年人的購物風格:
購買行為理性
自尊心強、敏感
注重實用與方式(經歷艱苦的生活,經濟實惠的產品)
提示:為老年人服務是語言要清晰,準確必須誠懇親切,耐心細致(絕對不可施壓或強
勢推銷)。
2、客戶行為模式紅、綠燈
客戶類型與行為表現:
一類:有明確購買需求和購買目標
二類:有明確購買需求,但沒有明確購買目的
三類:沒有購買需求的顧客
3、用客戶喜歡的方式接近客戶
四種相迎方式:
一、問好式
提示:賣場中的柜臺很多,有時候促銷員簡單的問好,客戶感
覺不到特殊性,所以要加上產品的主要賣點做簡單的介紹。
(凸顯產品的特殊性、與眾不同性)
二、切入式
例:有什么問題,直接問我好了。
你對你剛才精心挑選的產品是不是非常適合你哪?
三、應當式
例:這就是某某品牌的產品吧?
是的,您對我們某某商品很了解嗎?
這某某商品質量怎么樣?
質量很好啊,某某品牌在賣場是很知名的,
您是第一次了解某某品牌的商品吧?
提示:應當式就是回答客戶的問題,看起來是被動的,但是在回答完問題后,銷售人員
迅速變?yōu)橹鲃?,開始了解客戶的需求。(問出問題,才可能了解決問題)
四、迂回式
目的:營造朋友見面的輕松感覺
例:今天的心情不錯啊,有什么好事情?。?br /> 你的孩子真可愛、多大了?
今天帶孩子一起來逛商場,您的孩子真乖呀!
某某先生上一次不是帶朋友來買過我們的產品嗎?用 的還好吧?
提示:不直接從正面銷售開始,而是從側面迂回,這就是迂回式主動相迎。
迎接客戶把握七要原則
原則一:時機要把握
原則二:距離要適中
原則三:眼神要接觸
原則四:語氣要溫和、親切
原則五:點頭微笑
原則六:手的擺放要自然
原則七:要與顧客同行者打招呼
第二講、探詢需求
1、如何掌握探詢需求的時機:
朝目標商品走來——購買欲望
尋找目標商品——眼睛在搜索
注視同一商品——從視覺上進行了解
觸摸商品——希望有更深的認識
抬起頭、目標接觸——欲詢問、希望得到幫助

提示:一般情況下,當顧客有上述的行為時,我們就可以開展第二步工作,探詢需求。
因為行為說明顧客有購買客戶的需求,對商品已經進行了一系列的聯想。
2、如何成為一個聆聽高手
保持平和的心態(tài)
不要隨便打斷客戶的話
讓我們的聆聽沒有任何干擾
用好的我們的腦袋
第三講、產品介紹
何謂賣點:

賣點是產品所具有的,銷售人員闡述的,與顧客需求聯系最緊密,對顧客的購買決定最
具影響力的因素,我們在銷售工作中介紹的產品特點都屬于賣點。
運用特優(yōu)利證法則進行產品介紹
特征:指的是這是什么樣的產品,或者有什么樣的功能,包括產品的事實,數據和信息

客戶心中的問題——特優(yōu)利證法的理論基礎
“我為什么要聽你講?” ——激起客戶的興趣
“這是什么?” ——產品優(yōu)點兼產品特征
“對我有什么好處” ——購買的目的是為了滿足自己
“哪又怎么樣?” ——信息需與客戶的利用相關
“誰這樣說的?” ——專家在哪里?
“還有誰買過?” ——充當領先者是有風險的
缺點:
提示:我們理解的東西客戶不一定理解,作為銷售人員一定是產品熟悉專家,但更要當
說明專家,客戶最關心的是產品對他的好處,而不是產品有什么功能,我們明確指出好
處,等于為客戶決定購買的天平上添加了一塊砝碼。
優(yōu) 點:
提示:指的是產品特征所具備的優(yōu)點,每一個特征都可以引申出產品的優(yōu)點。
利 益:
提示:在闡述了產品優(yōu)點之后,顧客對產品有了感性的認識,隨之敘述優(yōu)點對顧客的切
身好處。
證 明:
利用人們的從眾心理舉出恰當的證據可以進一步加強說服力,消除客戶的懷疑或敏感心
理。
銷售記錄、客戶見證、實際案例、輝煌業(yè)績、技術實力
讓客戶感受產品一:
通過輔助材料讓客戶全面了解產品。
顧客使用產品后的微笑,留言或客戶使用后的獲利事例。
專業(yè)部門、技術部門頒發(fā)的認證書、質檢書
宣傳圖片,圖表、統(tǒng)計表
書、刊物、雜志等出版物上對產品或有關方面的正面的報道。
讓客戶感受產品二:
通過演示、讓客戶眼見為實
演示、時機因人而異
解說與演示有機結合
讓客戶感受產品三:
激發(fā)客戶的想象力
做一個有想象力的人
用想象力創(chuàng)造購買力
第四講:高效促成
1、客戶動作上觀察時機:
1、點頭微笑、開始從不同的角度,來觀察這個產品
2、相比較類似的產品
3、仔細翻說明等書面材料,(說明這些東西,我拿回去就立刻一定要使用了)
2、客戶語言上洞察時機:
1、還有其它顏色嗎?
2、這個價格打折嗎?
3、以往的客戶都買什么顏色?
4、有沒有附屬和配套的產品
3、消除客戶的異議
建立一個客戶異議庫
引導猶豫不決的客戶來做決定
1、我建議你買這一件
2、這個產品我也買過
3、你不妨來試一試
4、運用SOLD工具
(1)SO(那么…)
(2)Once(一旦… )
(3)Look Like(看似…)
(4)Don‵t(不應…)
提示:當客戶決定購買,不要繼續(xù)推銷
5、解除客戶異議的黃金公式
認同——贊美——轉移——反問

 

閆明老師的其它課程

內訓課程大綱|講師姓名|閆明|課程名稱|團隊凝聚力特訓營|參訓對象|全體員工||課程時長|1—2天(根據企業(yè)的不同情況可以適當調整)|每/天|12課時||課程大綱||團隊凝聚力之—員工自動自發(fā)||為什么來到這里?(目的)||物質(薪水)||2、成長(鍛煉與學習)||3、興趣(愛好)||4、責任(家庭、社會等)||二、員工為什么要忠誠于公司?||案例分析:立邦

 講師:閆明詳情


團隊凝聚力特訓營主講:閆明背景:閆老師通過多年的職場經驗,總結出,員工工作不能盡職盡責,工作沒有積極性、責任心,主要是員工不能認識到自己的工作和自己的未來(職業(yè)生涯)有什么樣的聯系,或自己有心做好工作,卻苦尋找不到好的工作方法,員工只有在戰(zhàn)場上,必殺中成長自我。因此,閆老師開發(fā)了此套課程,此課程通過閆老師的獨到見解,從職業(yè)化的角度,詮釋了企業(yè)和員工、客戶之間

 講師:閆明詳情


《管理者選用育留與下屬培育》主講:閆明?為什么人才市場人頭攢動,而企業(yè)卻沒有‘人才’可用??為什么企業(yè)規(guī)模越來越大、而人才儲備老跟不上??為什么企業(yè)辛辛苦苦栽培出來的‘人才’,卻做了別人的嫁衣??為什么企業(yè)人才梯隊建設了很多年,培訓也做了不少,效果卻微乎其微??為什么運用了很多選拔人才的工具,結果卻往往事與愿違?一、背景市場競爭的不斷加劇,企業(yè)成長的外部環(huán)境

 講師:閆明詳情


《如何構建高效的企業(yè)培訓體系》主講:閆明一、培訓背景:市場競爭的不斷加劇,企業(yè)成長的外部環(huán)境越來越惡劣,同質化的產品競爭越來越嚴重,而外部的環(huán)境,我們又無法改變,企業(yè)能改變的就是努力提升本企業(yè)的產品質量,加大營銷力度,為消費者提供高品質的服務。而這一切,是否能夠落實到位,全依賴于‘人’去落地執(zhí)行,因此,如何構建企業(yè)實戰(zhàn)型人才培訓體系,是培育出源源不斷實用、高

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職場情緒與壓力管理課程大綱|【培訓課時】1-2天(6小時/天)【授課講師】閆明老師||【授課方式】案例研討、小組討論、視頻賞析、角色扮演、情景體驗||【課程背景】||很多職場人士抱怨工作不好做、客戶要求多、同事不合作、領導不支持,對工作缺乏熱情||,整天消極,抱怨,責任感不強、執(zhí)行力不佳,當一天和尚撞一天鐘,得過且過,沒有長||遠的目標和計劃,缺乏自我激勵和

 講師:閆明詳情


卓效90后員工管理實戰(zhàn)技能主講:閆明一、培訓背景:當今時代,90、95后年輕員工不可逆轉地涌入職場,逐漸構成各行各業(yè)商業(yè)發(fā)展的主力軍。90、95后注定將成為企業(yè)未來的核心競爭力,企業(yè)要想贏得未來,就必須掌握90后,一味地抱怨、逃避問題只會讓情況更加糟糕。商業(yè)市場競爭的不斷加劇,企業(yè)成長的外部環(huán)境越來越惡劣,同質化的產品競爭越來越嚴重,而外部的環(huán)境,我們又無法

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《卓越團隊執(zhí)行力提升》——團隊執(zhí)行力提升的權衡工具主講:閆明一、現狀剖析:…………………………………………………………………………………………………1、規(guī)章制度制定了很多,就是推行不下去,就算推行了也達不到預期效果,老總很無奈,人力資源很無辜!管理層很痛苦?。?!2、計劃不少,想法很多,就是執(zhí)行不到位、不徹底、業(yè)績目標達不成!3、部門之間扯皮,都覺得是別人的問

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