培訓(xùn)體系建設(shè)

  培訓(xùn)講師:郭鵬

講師背景:
郭鵬:八十年代經(jīng)濟(jì)管理系畢業(yè),先后任山東東方營(yíng)銷職業(yè)學(xué)校高級(jí)教師、報(bào)社副主編、世界五百?gòu)?qiáng)---英國(guó)豪特集團(tuán)華東人力資源總監(jiān)、大型企業(yè)人力資源部長(zhǎng)等職,1998年專注講師職業(yè),依托深厚的文化底蘊(yùn)和豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),吸收和借鑒了外企先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn) 詳細(xì)>>

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培訓(xùn)體系建設(shè)



企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)
主講:郭 鵬
企業(yè)遇到的問(wèn)題越來(lái)越多了:?jiǎn)T工積極性不高、流動(dòng)性高;工資待遇不差、執(zhí)行力差
;產(chǎn)品質(zhì)量沒(méi)提高、成本和事故卻居高不下!
怎么辦?
培訓(xùn)!
如今公開(kāi)課滿天飛,課題個(gè)個(gè)誘人,聽(tīng)起來(lái)滿有道理,可學(xué)完后工作照樣外甥打燈籠
—照(舅)舊!
既然公開(kāi)課不靈,那就搞內(nèi)訓(xùn)吧,可講完后搞的三不滿意:學(xué)員不滿意:累了一天
還要學(xué)習(xí),剝削我們的時(shí)間!老板不滿意:搞培訓(xùn)沒(méi)有效果,浪費(fèi)人力浪費(fèi)錢(qián)!人力資
源主管不滿意:忙活辦天兩頭受氣,老板埋怨職工數(shù)落!
到底怎么做?
建立科學(xué)的培訓(xùn)體系!
先搞清培訓(xùn)的目的,培訓(xùn)是解決問(wèn)題的藥方,沒(méi)有科學(xué)周密的培訓(xùn)需求調(diào)研和分析,
培訓(xùn)就成了對(duì)牛彈琴!
診斷對(duì)癥狀,選好醫(yī)生(講師),還要對(duì)療效有個(gè)評(píng)估,培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化和效果的評(píng)
估才是重中之重。所以只有建立起一套科學(xué)的、系統(tǒng)的、有效的、持續(xù)的培訓(xùn)體系才是
企業(yè)學(xué)習(xí)的根本出路!


培訓(xùn)對(duì)象: 總經(jīng)理,人力資源主管,培訓(xùn)總監(jiān)。
培訓(xùn)方式: 專題講解、案例分析、雙向互動(dòng)
培訓(xùn)收益: 掌握設(shè)計(jì)培訓(xùn)體系的科學(xué)方法;
掌握如何使員工自愿主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法;
掌握培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化與效果評(píng)估的方法和技巧。
企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)(大綱)
第一單元:培訓(xùn)概述
1,什么是培訓(xùn)
2,企業(yè)員工培訓(xùn)的八大好處
3,企業(yè)培訓(xùn)的六大誤區(qū)
4,企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的三個(gè)階段
第二單元:培訓(xùn)體系建設(shè)
1,建立培訓(xùn)體系的原則
2,企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)架示意圖
3,培訓(xùn)流程的模型
4,什么是培訓(xùn)需求分析
5,培訓(xùn)需求分析常用的幾種方法
6,培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的三大原則
7,十大培訓(xùn)方法的運(yùn)用與效果比較
8,培訓(xùn)計(jì)劃的制定
第三單元:培訓(xùn)體系的實(shí)施與測(cè)評(píng)
1,如何整合培訓(xùn)資源
2,培訓(xùn)效果的評(píng)估與轉(zhuǎn)化方法
3,如何讓學(xué)員樂(lè)于學(xué)習(xí)
4,如何制定合理的培訓(xùn)制度(海爾培訓(xùn)制度舉例)
第四單元:企業(yè)培訓(xùn)十大困惑解析:
1.如何改善公司管理者及員工對(duì)培訓(xùn)的認(rèn)知度?
2.公司如何系統(tǒng)性開(kāi)展培訓(xùn)工作?
3.如何規(guī)劃、計(jì)劃、設(shè)計(jì)針對(duì)性的培訓(xùn)?
4.如何選擇適合的咨詢公司、培訓(xùn)公司?
5.如何甄別優(yōu)秀課程及優(yōu)秀講師?
6.如何深化、跟蹤培訓(xùn)、使培訓(xùn)效果更具有持續(xù)性?
7.公司如何預(yù)算培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)及申請(qǐng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)?
8.如何擴(kuò)大培訓(xùn)受益面?
9.如何處理培訓(xùn)時(shí)間與工作時(shí)間的矛盾性?
10.如何進(jìn)行企業(yè)內(nèi)部師資隊(duì)伍的建設(shè)及培訓(xùn)?

 

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執(zhí)行到位的八大關(guān)鍵主講:郭鵬為什么看似雄心勃勃的計(jì)劃總是一敗涂地——執(zhí)行力不足!為什么好的決策總是一而再、再而三地付之東流?——執(zhí)行力不強(qiáng)!為什么企業(yè)剛剛做好、做大,貫徹出現(xiàn)問(wèn)題?——執(zhí)行力流失!為什么付出比計(jì)劃多了10倍,結(jié)果卻不到計(jì)劃收益的1/10?——執(zhí)行力黑洞!為什么企業(yè)陷入怪圈:高層怨中層,中層怪員工,員工怨高層?——執(zhí)行力危機(jī)!俗話說(shuō),有破產(chǎn)的企

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目標(biāo)績(jī)效考核與人力資源管理郭鵬目標(biāo)績(jī)效考核課程目錄:薪酬與績(jī)效是人力資源管理的核心,是企業(yè)生存的關(guān)鍵,管理績(jī)效就是管理財(cái)富。本課程是郭鵬老師借鑒外企先進(jìn)的績(jī)效評(píng)估理念,并濃縮了為企業(yè)做績(jī)效考核項(xiàng)目的寶貴經(jīng)驗(yàn),操作簡(jiǎn)單、實(shí)用有效、立桿見(jiàn)影。第一單元崗位責(zé)任考核系統(tǒng)實(shí)施的目的及意義  1、基于經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的人力資源戰(zhàn)略  2、實(shí)施崗位責(zé)任考核系統(tǒng)的目的是什么  3、

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如何當(dāng)好班組長(zhǎng)為什么我們一線員工效率不高,流動(dòng)性大?為什么我們產(chǎn)品質(zhì)量或服務(wù)老是上不去?為什么客戶的交貨期我們老是一拖再拖?因?yàn)榘嘟M長(zhǎng)沒(méi)有盡到責(zé)任!班組長(zhǎng)被喻為“兵頭將尾”班組長(zhǎng)的素質(zhì)和管理水平?jīng)Q定著一線員工的效率和效益!本課程將通過(guò)大量生產(chǎn)一線的案例,理論結(jié)合實(shí)際,指導(dǎo)班組長(zhǎng)正確的管理團(tuán)隊(duì),指出班組長(zhǎng)管理中的誤區(qū),提高其綜合素質(zhì)和管理水平!|課程名稱:如何

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執(zhí)行不力的十大病因?yàn)槭裁次覀兎N下的是恐龍,收獲的卻是跳蚤?為什么我們的下屬做一天和尚撞一天鐘?為什么我們的效率低下,效益不高?因?yàn)椴块T(mén)主管錯(cuò)誤的管理方法和消極的管理心態(tài)導(dǎo)致以上執(zhí)行不力的結(jié)果,本課程將通過(guò)全面剖析執(zhí)行不力的十大根本原因,深度破解企業(yè)執(zhí)行難題|課程名稱:執(zhí)行不力的十大病因||課程講師:郭鵬|課程課時(shí):2天,12小時(shí)||簡(jiǎn)單描述(課程效果):||

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部門(mén)主管管理十二忌為什么我們種下的是恐龍,收獲的卻是跳蚤?為什么我們的下屬做一天和尚撞一天鐘?為什么我們的效率低下,效益不高?因?yàn)椴块T(mén)主管錯(cuò)誤的管理方法和消極的管理心態(tài)導(dǎo)致以上結(jié)果,本課程將通過(guò)全面剖析主管管理中常犯的十二大錯(cuò)誤,引導(dǎo)其轉(zhuǎn)變觀念,改正管理錯(cuò)誤。|課程名稱:部門(mén)主管管理十二忌||課程講師:郭鵬|課程課時(shí):1天,7小時(shí)||簡(jiǎn)單描述(課程效果):|

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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理主講:郭鵬一般觀念認(rèn)為企業(yè)選人、育人、用人、留人都是人力資源部門(mén)的工作,這種觀念使得部門(mén)主管在管理中不能積極主動(dòng)的配合人力資源部的工作,導(dǎo)致人員素質(zhì)和能力得不到提高和大量人才流失!其實(shí),從廣義上講各部門(mén)主管都是人力資源經(jīng)理,因?yàn)椴块T(mén)主管擔(dān)負(fù)著下屬的日常管理、培育、考核、激勵(lì)等職責(zé),所以如何把企業(yè)部門(mén)主管培養(yǎng)成一名合格的人力資源管理

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班組長(zhǎng)   10.29

如何打造堅(jiān)實(shí)的基層管理團(tuán)隊(duì)(如何當(dāng)好班組長(zhǎng))為什么我們一線員工效率不高,流動(dòng)性大?為什么我們產(chǎn)品質(zhì)量或服務(wù)老是上不去?為什么客戶的交貨期我們老是一拖再拖?因?yàn)榘嘟M長(zhǎng)沒(méi)有盡到責(zé)任!班組長(zhǎng)被喻為“兵頭將尾”班組長(zhǎng)的素質(zhì)和管理水平?jīng)Q定著一線員工的效率和效益!本課程將通過(guò)大量生產(chǎn)一線的案例,理論結(jié)合實(shí)際,指導(dǎo)班組長(zhǎng)正確的管理團(tuán)隊(duì),指出班組長(zhǎng)管理中的誤區(qū),提高其綜合素

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企業(yè)培訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練主講:郭鵬在知識(shí)經(jīng)濟(jì)浪潮洶涌澎湃的今天,“企業(yè)教育化經(jīng)營(yíng)和全員學(xué)習(xí)化生存”的觀念已深入人心,學(xué)習(xí)型組織紛紛建立起來(lái),培訓(xùn)成為員工日常工作生活中不可或缺的重要組成部分。在這種情況下,光靠外部講師已不能滿足企業(yè)學(xué)習(xí)的需求,要想建立學(xué)習(xí)型組織,就必須把企業(yè)主管培養(yǎng)成內(nèi)部講師,因而培訓(xùn)培訓(xùn)師的工作是擺在人力資源中的一個(gè)艱巨課題。|課程名稱:企業(yè)培訓(xùn)

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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