員工職業(yè)化訓練   01.01

　　單元：職場人士的陽光心態(tài)　　一、思維的態(tài)度決定人生的高度　　人類因為夢想而偉大　　結果由行為而來、行為由思維而來　　思路決定出路　　格局決定結局　　定位決定地位　　心態(tài)決定狀態(tài)　　掌控大腦和心境　　提升自信心及自我價值　　轉化定義　　二、陽光心態(tài)的信念　　我是一個負責任的人！　　成功是因為態(tài)度　　我是一切的根源　　不是不可能，只是暫時沒有找到方法　　山不

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壓力情緒管理   01.01

　　部分：壓力管理　　一、壓力管理的含義　　二、課堂調查　　學員需求調查與問題分析　　1、人為什么會有壓力　　2、問題分析：壓力來處　　3、顯示沖突了怎么辦　　4、你希望得到什么結果　　5、問題解決演練　　6、分析壓力來源　　7、人生的壓力　　8、壓力＝變動　　9、壓力下的第三狀態(tài)　　10、你什么時候會感到有壓力？　　三、令人窒息的壓力是什么？　　1．壓力是

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塑造陽光心態(tài)   01.01

　　第1節(jié)：前言　　心態(tài)對人的影響　　心態(tài)具有多大力量呢？　　九個人過橋的試驗　　心態(tài)影響能力　　死囚試驗　　心態(tài)影響生理　　心態(tài)對你的影響　　人類常見的基本情緒　　好的心情　　差的心情　　人來到這個世界上究竟是為了什么？　　塑造陽光心態(tài)的定律　　第2節(jié)：塑造陽光心態(tài)的幾個工具　　個工具：改變態(tài)度　　“塞翁失馬，焉知禍福”　　美麗女士跳海的故事　　水手的故事

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高效能人士的七個習慣   01.01

　　習慣一：操之在我　　自我意識　　社會鏡子　　三種決定論　　巴甫諾夫實驗　　選擇的自由　　“操之在我”定義　　兩種習慣　　被動和主動　　擴大你的影響圈　　習慣二：以終為始　　確定目標，全力以赴　　兩次創(chuàng)造：先構思再行動　　掌握心中的羅盤　　改寫人生的劇本　　以終為始、全力以赴　　為自己訂立人生使命宣言　　你的生命核心是什么？　　運用想象力，發(fā)掘生命的潛能　

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企業(yè)跨部門溝通   01.01

　　一、跨部門溝通能力的重要性　　組織運作要義　　溝通能力強的人更善于管理　　成功企業(yè)經理人的三大能力　　新經濟時代的信任建立　　改變的循環(huán)　　對溝通能力的正確觀念與心態(tài)　　二：認識溝通的意義、障礙和原則　　溝通的意義和目的　　溝通障礙五大主因　　搭建溝通的橋梁　　溝通的要素　　溝通的方式　　良好溝通的原則　　溝通在管理上的重要性　　有效討論的技巧　　幾種主

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組織管理教練技術   01.01

　　一、組織管理教練技術——基礎篇　　1、組織管理教練技術的定義　　2、什么是組織管理教練技術　　3、組織管理教練技術核心原理　　4、組織管理教練的角色與價值　　5、添·高威工作的內在訣竅　　6、組織管理教練技術的前提假設　　7、信念系統(tǒng)——人類處事態(tài)度之依據(jù)　　8、身份——決定人心理活動的核心　　9、邏輯層次——天人合一，身心一致　　10、感官與經驗——人

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目標管理   01.01

　　節(jié)：目標管理概要　　目標的意義　　目標管理的定義和含義　　目標管理五要素　　目標管理的威力　　人對目標的期望強度　　目標管理的理論基礎　　領導運用權力的程度　　目標管理的兩大特征　　目標管理的實質　　第二節(jié)：目標管理的程序　　目標管理的三大階段　　目標管理的過程　　目標管理與評價的工作系統(tǒng)圖　　目標管理程序　　目標管理層次體系　　第三節(jié)：目標的設定與分解

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NLP教練技術內訓   01.01

【課程大綱】一、NLP教練技術——基礎篇1、教練技術的定義2、什么是NLP教練技術3、NLP教練技術核心原理4、NLP教練的角色與價值5、添高威工作的內在訣竅6、NLP教練技術的前提假設7、信念系統(tǒng)——人類處事態(tài)度之依據(jù)8、身份——決定人心理活動的核心9、邏輯層次——天人合一，身心一致1、感官與經驗——人的認知模式11、語言模式——洞察自己的內心世界、把握別

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高效表達溝通技巧   01.01

【課程特色】解析心理與身體語言——借鑒剖析21世紀前沿的心理及行為科學，讓你迅速找到共同語言，瞬間建立親和力！創(chuàng)新體驗式培訓模式——課程實戰(zhàn)案例模擬演練，讓你感悟溝程中的快樂與成功！新競爭時代必備技能——覺醒、蛻變、成長、實戰(zhàn)，讓你找到快速建立頂尖人脈的方法！通俗易懂、可操作性強，大量的實戰(zhàn)案例即供借鑒；全面、系統(tǒng)、前瞻、實用！【課程大綱】一、表達溝通的基本

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如何當好班組長   01.01

【課程大綱】第1講：班組長在企業(yè)管理中的作用1.班組和班組長2.班組長應具有的不同立場3.班組長的使命4.班組長的重要作用5.班組長的職責6.班組長的基本職能第2講：班組長的現(xiàn)狀和基本標準1.班組長的管理水平現(xiàn)狀2.角色認知3.成就動機(心態(tài)）4.技能要求第3講：如何做計劃1.調查研究，發(fā)現(xiàn)問題2.確立目標3.計劃擬定第4講：如何組織生產1.如何執(zhí)行規(guī)章制度

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