生產(chǎn)管理 卓越班組長的七項(xiàng)修煉
生產(chǎn)管理 卓越班組長的七項(xiàng)修煉詳細(xì)內(nèi)容
生產(chǎn)管理 卓越班組長的七項(xiàng)修煉
**項(xiàng)修煉:班組長職業(yè)化素養(yǎng)
為什么企業(yè)需要班組長?
從操作走向管理的成長秘訣
管事和管人兩不誤
過程導(dǎo)向與結(jié)果導(dǎo)向的結(jié)合技巧
制度化與人性化管理的結(jié)合技巧
精細(xì)化管理與目標(biāo)管理的應(yīng)用
班組管理有效性的衡量指標(biāo)
案例:班組管理的指標(biāo)設(shè)置
培養(yǎng)親和力的途徑
提升控制力的要點(diǎn)
提高班組執(zhí)行力的八大要素
不恰當(dāng)?shù)陌嘟M長類型
案例分析:沒有責(zé)任感的林班長
案例分析:理不清的李部慶
第二項(xiàng)修煉:現(xiàn)場(chǎng)管理效率提升
現(xiàn)場(chǎng)管理的全局觀
現(xiàn)場(chǎng)管理之屋的內(nèi)涵
班組長的現(xiàn)場(chǎng)管理要點(diǎn)
搭建現(xiàn)場(chǎng)管理的模型
QSP策略
現(xiàn)場(chǎng)管理指標(biāo)診斷
現(xiàn)場(chǎng)管理的SDCA與PDCA循環(huán)
班組長時(shí)間管理技巧
案例分享:高效班組長工具箱
第三項(xiàng)修煉:現(xiàn)場(chǎng)問題分析與解決
如何理解問題?
關(guān)于問題七個(gè)誤解
發(fā)現(xiàn)問題的方法五大方法
案例分析:解決問題的思路
解決問題的三個(gè)方向
經(jīng)驗(yàn)積累法
六大專業(yè)工具解決現(xiàn)場(chǎng)問題
利用團(tuán)隊(duì)解決問題的技巧
解決問題的科學(xué)過程
第四項(xiàng)修煉:精益化現(xiàn)場(chǎng)改善現(xiàn)場(chǎng)改善的內(nèi)涵
案例:現(xiàn)場(chǎng)改善在日本
視頻:現(xiàn)場(chǎng)改善在歐洲
案例:現(xiàn)場(chǎng)改善的收益性
現(xiàn)場(chǎng)七大浪費(fèi)的尋找及應(yīng)對(duì)策略
尋找浪費(fèi)的方法
精益思想在現(xiàn)場(chǎng)中的應(yīng)用
精益工具與現(xiàn)場(chǎng)改善
第五項(xiàng)修煉:因人而異的領(lǐng)導(dǎo)技巧
班組長影響力提升的途徑
提升影響力的幾點(diǎn)技巧
討論:魅力型班組長的特點(diǎn)及學(xué)習(xí)路徑
管理班組團(tuán)隊(duì)的風(fēng)格策略
因事而異的管理技巧
案例:民主是一種能力
利用性格分析挑選骨干
測(cè)試:我是什么性格?
區(qū)分員工的技巧
個(gè)性化員工管理技巧
案例分析:惶恐不安的張黎明
第六項(xiàng)修煉:部署培育與指導(dǎo)
班組長培育指導(dǎo)部署的現(xiàn)狀
案例分享:某世界500強(qiáng)的員工培育路徑
骨干培育的思路(以案例為主)
員工指導(dǎo)的展開(以案例為主)
培訓(xùn)需求的提煉技巧
工作分解表的制作技巧
如何在作業(yè)指導(dǎo)書不完善的條件下展開工作指導(dǎo)?
OJT四步驟
OJT實(shí)踐演練
OJT過程中的21個(gè)要點(diǎn)
特殊工種的OJT技巧
第七項(xiàng)修煉:有效激勵(lì)與溝通
激勵(lì)的基本原理
激勵(lì)應(yīng)用中的常見誤解
利用馬斯洛模型分析員工需求
胡蘿卜加大棒的實(shí)施技巧
讓員工感到公平、公正的方法
制度化的推進(jìn)要點(diǎn)
激勵(lì)過程中的心理學(xué)原理應(yīng)用
非金錢激勵(lì)員工的20種方法
班組長激勵(lì)能力提升的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
指導(dǎo)成長的周哈里窗戶
溝通的基本模型
溝通中的常見誤解
演練:溝通中的表達(dá)技巧
演練:班前會(huì)的召開
測(cè)試:傾聽技巧
感受式溝通技巧
漢堡包溝通技巧
RASP溝通技巧
面談技能提升
溝通中建立信任的技巧
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“訴戰(zhàn)速?zèng)Q”客戶的投訴處理培訓(xùn)課程|模塊|內(nèi)容|教學(xué)方式||開訓(xùn)儀式|1.領(lǐng)導(dǎo)開訓(xùn)講話||||2.破冰活動(dòng)||||3.團(tuán)隊(duì)組建|||第一部分|1.投訴是金|【案例】:投訴者變督導(dǎo)者|||2.客戶投訴渠道|【小組研討】:零投訴可能嗎?||認(rèn)識(shí)投訴|3.1-10-100投訴公式|【學(xué)員分享】:投訴痛并快樂!|||4.客戶為什么不投訴?||||(1)不相信(2)不
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大堂經(jīng)理卓越服務(wù)訓(xùn)練營課程大綱(2天)|時(shí)間|大綱|課程單元|單元要點(diǎn)|教學(xué)內(nèi)容說明|教學(xué)方法說明||||突破訓(xùn)練|學(xué)習(xí)心態(tài)建設(shè)|應(yīng)用互動(dòng)教學(xué)法,為整個(gè)訓(xùn)練營|突破自我訓(xùn)練活|||||自我突破訓(xùn)練|建立良好的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)員之|動(dòng)|||||學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)組建|間快速彼此熟悉和了解,組建學(xué)|“團(tuán)隊(duì)共戰(zhàn)“學(xué)習(xí)||||||習(xí)小組,明確訓(xùn)練營學(xué)習(xí)目標(biāo),|團(tuán)隊(duì)展示、學(xué)習(xí)||
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贏在大堂訓(xùn)練課程大綱 11.28
《贏在大堂》服務(wù)訓(xùn)練課程大綱(2天)|時(shí)間|大綱|課程單元|單元要點(diǎn)|教學(xué)內(nèi)容說明|教學(xué)方法說明||||突破訓(xùn)練|學(xué)習(xí)心態(tài)建設(shè)|學(xué)員互動(dòng),建立良好的學(xué)習(xí)氛圍,|突破自我訓(xùn)練活動(dòng)|||||自我突破訓(xùn)練|使學(xué)員之間快速彼此熟悉和了解,|“團(tuán)隊(duì)共戰(zhàn)“學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)展示|||||學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)組建|組建學(xué)習(xí)小組,明確學(xué)習(xí)目標(biāo),建|、學(xué)習(xí)目標(biāo)、紀(jì)律、成員||||||立學(xué)員良好的學(xué)
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銀行服務(wù)禮儀 01.01
課程介紹: 金融業(yè)的全面開放,外資的全面進(jìn)入,對(duì)銀行業(yè)既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇。中國金融業(yè)要在短時(shí)間內(nèi)完成轉(zhuǎn)型,建立起符合國際的經(jīng)營模式,縮小同外資銀行的差距——培訓(xùn)是提升銀行競(jìng)爭(zhēng)力的佳手段之一。實(shí)踐證明,專業(yè)借助外部師資和成功的培訓(xùn)模式成為增強(qiáng)銀行競(jìng)爭(zhēng)力的有力保障,也是有效的,直接的,并為銀行界所認(rèn)同。學(xué)習(xí)的根本目的是為了提高全員的個(gè)人素養(yǎng)和綜合素質(zhì),增強(qiáng)服
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