生產(chǎn)管理 卓越班組長的七項(xiàng)修煉

  培訓(xùn)講師:錢秋萍

講師背景:
錢秋萍老師n講師介紹金融服務(wù)營銷專家16年上市金融集團(tuán)客服、營銷及管理工作經(jīng)歷6年專業(yè)培訓(xùn)經(jīng)歷,04年參加美國LIMRECDIS培訓(xùn)PTT授權(quán)講師,CATC授權(quán)講師,南京審計(jì)學(xué)院外聘講師參與云南拍攝服務(wù)規(guī)范VCD參與甘肅服務(wù)規(guī)范手冊(cè)編寫參與 詳細(xì)>>

錢秋萍
    課程咨詢電話:

生產(chǎn)管理 卓越班組長的七項(xiàng)修煉詳細(xì)內(nèi)容

生產(chǎn)管理 卓越班組長的七項(xiàng)修煉

  **項(xiàng)修煉:班組長職業(yè)化素養(yǎng)

  為什么企業(yè)需要班組長?

  從操作走向管理的成長秘訣

  管事和管人兩不誤

  過程導(dǎo)向與結(jié)果導(dǎo)向的結(jié)合技巧

  制度化與人性化管理的結(jié)合技巧

  精細(xì)化管理與目標(biāo)管理的應(yīng)用

  班組管理有效性的衡量指標(biāo)

  案例:班組管理的指標(biāo)設(shè)置

  培養(yǎng)親和力的途徑

  提升控制力的要點(diǎn)

  提高班組執(zhí)行力的八大要素

  不恰當(dāng)?shù)陌嘟M長類型

  案例分析:沒有責(zé)任感的林班長

  案例分析:理不清的李部慶

  第二項(xiàng)修煉:現(xiàn)場(chǎng)管理效率提升

  現(xiàn)場(chǎng)管理的全局觀

  現(xiàn)場(chǎng)管理之屋的內(nèi)涵

  班組長的現(xiàn)場(chǎng)管理要點(diǎn)

  搭建現(xiàn)場(chǎng)管理的模型

  QSP策略

  現(xiàn)場(chǎng)管理指標(biāo)診斷

  現(xiàn)場(chǎng)管理的SDCA與PDCA循環(huán)

  班組長時(shí)間管理技巧

  案例分享:高效班組長工具箱

  第三項(xiàng)修煉:現(xiàn)場(chǎng)問題分析與解決

  如何理解問題?

  關(guān)于問題七個(gè)誤解

  發(fā)現(xiàn)問題的方法五大方法

  案例分析:解決問題的思路

  解決問題的三個(gè)方向

  經(jīng)驗(yàn)積累法

  六大專業(yè)工具解決現(xiàn)場(chǎng)問題

  利用團(tuán)隊(duì)解決問題的技巧

  解決問題的科學(xué)過程

  第四項(xiàng)修煉:精益化現(xiàn)場(chǎng)改善現(xiàn)場(chǎng)改善的內(nèi)涵

  案例:現(xiàn)場(chǎng)改善在日本

  視頻:現(xiàn)場(chǎng)改善在歐洲

  案例:現(xiàn)場(chǎng)改善的收益性

  現(xiàn)場(chǎng)七大浪費(fèi)的尋找及應(yīng)對(duì)策略

  尋找浪費(fèi)的方法

  精益思想在現(xiàn)場(chǎng)中的應(yīng)用

  精益工具與現(xiàn)場(chǎng)改善

  第五項(xiàng)修煉:因人而異的領(lǐng)導(dǎo)技巧

  班組長影響力提升的途徑

  提升影響力的幾點(diǎn)技巧

  討論:魅力型班組長的特點(diǎn)及學(xué)習(xí)路徑

  管理班組團(tuán)隊(duì)的風(fēng)格策略

  因事而異的管理技巧

  案例:民主是一種能力

  利用性格分析挑選骨干

  測(cè)試:我是什么性格?

  區(qū)分員工的技巧

  個(gè)性化員工管理技巧

  案例分析:惶恐不安的張黎明

  第六項(xiàng)修煉:部署培育與指導(dǎo)

  班組長培育指導(dǎo)部署的現(xiàn)狀

  案例分享:某世界500強(qiáng)的員工培育路徑

  骨干培育的思路(以案例為主)

  員工指導(dǎo)的展開(以案例為主)

  培訓(xùn)需求的提煉技巧

  工作分解表的制作技巧

  如何在作業(yè)指導(dǎo)書不完善的條件下展開工作指導(dǎo)?

  OJT四步驟

  OJT實(shí)踐演練

  OJT過程中的21個(gè)要點(diǎn)

  特殊工種的OJT技巧

  第七項(xiàng)修煉:有效激勵(lì)與溝通

  激勵(lì)的基本原理

  激勵(lì)應(yīng)用中的常見誤解

  利用馬斯洛模型分析員工需求

  胡蘿卜加大棒的實(shí)施技巧

  讓員工感到公平、公正的方法

  制度化的推進(jìn)要點(diǎn)

  激勵(lì)過程中的心理學(xué)原理應(yīng)用

  非金錢激勵(lì)員工的20種方法

  班組長激勵(lì)能力提升的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

  指導(dǎo)成長的周哈里窗戶

  溝通的基本模型

  溝通中的常見誤解

  演練:溝通中的表達(dá)技巧

  演練:班前會(huì)的召開

  測(cè)試:傾聽技巧

  感受式溝通技巧

  漢堡包溝通技巧

  RASP溝通技巧

  面談技能提升

  溝通中建立信任的技巧

 

錢秋萍老師的其它課程

“訴戰(zhàn)速?zèng)Q”客戶的投訴處理培訓(xùn)課程|模塊|內(nèi)容|教學(xué)方式||開訓(xùn)儀式|1.領(lǐng)導(dǎo)開訓(xùn)講話||||2.破冰活動(dòng)||||3.團(tuán)隊(duì)組建|||第一部分|1.投訴是金|【案例】:投訴者變督導(dǎo)者|||2.客戶投訴渠道|【小組研討】:零投訴可能嗎?||認(rèn)識(shí)投訴|3.1-10-100投訴公式|【學(xué)員分享】:投訴痛并快樂!|||4.客戶為什么不投訴?||||(1)不相信(2)不

 講師:錢秋萍詳情


大堂經(jīng)理卓越服務(wù)訓(xùn)練營課程大綱(2天)|時(shí)間|大綱|課程單元|單元要點(diǎn)|教學(xué)內(nèi)容說明|教學(xué)方法說明||||突破訓(xùn)練|學(xué)習(xí)心態(tài)建設(shè)|應(yīng)用互動(dòng)教學(xué)法,為整個(gè)訓(xùn)練營|突破自我訓(xùn)練活|||||自我突破訓(xùn)練|建立良好的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)員之|動(dòng)|||||學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)組建|間快速彼此熟悉和了解,組建學(xué)|“團(tuán)隊(duì)共戰(zhàn)“學(xué)習(xí)||||||習(xí)小組,明確訓(xùn)練營學(xué)習(xí)目標(biāo),|團(tuán)隊(duì)展示、學(xué)習(xí)||

 講師:錢秋萍詳情


《銀行服務(wù)禮儀》金融業(yè)的全面開放,外資的全面進(jìn)入,對(duì)銀行業(yè)既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇。中國金融業(yè)要在短時(shí)間內(nèi)完成轉(zhuǎn)型,建立起符合國際的經(jīng)營模式,縮小同外資銀行的差距——培訓(xùn)是提升銀行競(jìng)爭(zhēng)力的最佳手段之一。實(shí)踐證明,專業(yè)借助外部師資和成功的培訓(xùn)模式成為增強(qiáng)銀行競(jìng)爭(zhēng)力的有力保障,也是最有效的,最直接的,并為銀行界所認(rèn)同。學(xué)習(xí)的根本目的是為了提高全員的個(gè)人素養(yǎng)和綜合素質(zhì),增

 講師:錢秋萍詳情


|銀行廳堂服務(wù)與銷售||一|一、銀行廳堂服務(wù)的品質(zhì)是什么|二.銀行廳堂的營銷技巧|||優(yōu)質(zhì)服務(wù)的三個(gè)層次|1、銀行廳堂銷售的合作流程||天|能夠滿足客戶的需要|2、銀行廳堂銷售人員的魅力展示|||能夠給客戶帶來價(jià)值|3、廳堂銷售的“七心”服務(wù)法|||達(dá)到并超越客戶心理和情感上的期望|4、應(yīng)對(duì)不同客戶的類型|||優(yōu)質(zhì)服務(wù)基本原則|5、尋找切入點(diǎn)|||良好的的心

 講師:錢秋萍詳情


《贏在大堂》服務(wù)訓(xùn)練課程大綱(2天)|時(shí)間|大綱|課程單元|單元要點(diǎn)|教學(xué)內(nèi)容說明|教學(xué)方法說明||||突破訓(xùn)練|學(xué)習(xí)心態(tài)建設(shè)|學(xué)員互動(dòng),建立良好的學(xué)習(xí)氛圍,|突破自我訓(xùn)練活動(dòng)|||||自我突破訓(xùn)練|使學(xué)員之間快速彼此熟悉和了解,|“團(tuán)隊(duì)共戰(zhàn)“學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)展示|||||學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)組建|組建學(xué)習(xí)小組,明確學(xué)習(xí)目標(biāo),建|、學(xué)習(xí)目標(biāo)、紀(jì)律、成員||||||立學(xué)員良好的學(xué)

 講師:錢秋萍詳情


  課程介紹:  金融業(yè)的全面開放,外資的全面進(jìn)入,對(duì)銀行業(yè)既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇。中國金融業(yè)要在短時(shí)間內(nèi)完成轉(zhuǎn)型,建立起符合國際的經(jīng)營模式,縮小同外資銀行的差距——培訓(xùn)是提升銀行競(jìng)爭(zhēng)力的佳手段之一。實(shí)踐證明,專業(yè)借助外部師資和成功的培訓(xùn)模式成為增強(qiáng)銀行競(jìng)爭(zhēng)力的有力保障,也是有效的,直接的,并為銀行界所認(rèn)同。學(xué)習(xí)的根本目的是為了提高全員的個(gè)人素養(yǎng)和綜合素質(zhì),增強(qiáng)服

 講師:錢秋萍詳情


  課程大綱:  時(shí)間  大綱  課程單元  單元要點(diǎn)  教學(xué)內(nèi)容說明  教學(xué)方法說明  天  08:30-9:00  培訓(xùn)導(dǎo)言  領(lǐng)導(dǎo)開訓(xùn)  強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練營的目的、意義;  強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練營紀(jì)律;  -  -  突破訓(xùn)練  學(xué)習(xí)心態(tài)建設(shè)  自我突破訓(xùn)練  學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)組建  應(yīng)用互動(dòng)教學(xué)法,為整個(gè)訓(xùn)練營建立良好的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)員之間快速彼此熟悉和了解,組建學(xué)習(xí)小組,明確

 講師:錢秋萍詳情


  管理溝通與談判一:情緒陷阱  1、印象差  2、擾人的說話習(xí)慣  3、情緒ABCD  管理溝通與談判二:人性需求--溝通中的三大需求  1、定義差異—多義文字  2、換位思考  3、包容心態(tài)  4、性格特質(zhì)–D.I.S.C  管理溝通與談判三:調(diào)解人角色定位  1、不做“包青天”  2、調(diào)解人的職責(zé)--雙方代言人  管理溝通與談判四:危機(jī)管理  1、沖突

 講師:錢秋萍詳情


  企業(yè)的績(jī)效管理一.詮釋績(jī)效管理  1、績(jī)效管理的誤區(qū)  2、什么是績(jī)效  3、績(jī)效管理及意義  4、績(jī)效管理的終目的  5、績(jī)效管理有什么好處?  企業(yè)的績(jī)效管理二.建立績(jī)效管理系統(tǒng)  1、建立績(jī)效管理的依據(jù)  2、建立績(jī)效管理系統(tǒng)的方法  3、績(jī)效管理系統(tǒng)  4、績(jī)效管理的總體框架  5、績(jī)效管理的管理程序  企業(yè)的績(jī)效管理三.績(jī)效管理的實(shí)施  1、編

 講師:錢秋萍詳情


  一、總論:人力成本分析與績(jī)效型薪酬設(shè)計(jì)——薪酬概念  1、人力成本與薪酬預(yù)算  2、企業(yè)目標(biāo)效益下的人力成本預(yù)算  3、確定人力成本與銷售額、銷售利潤的比例關(guān)系  4、人力成本所包含的項(xiàng)目分解  5、確定薪酬總額在人力成本中的比例  6、確定薪酬總額與銷售額的比例關(guān)系  二、人力成本分析與績(jī)效型薪酬設(shè)計(jì)——確定總體薪酬水準(zhǔn)  1、影響總體薪資水平的因素 

 講師:錢秋萍詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有