有效員工輔導(dǎo)與激勵(lì)技巧

  培訓(xùn)講師：許雪青

講師背景：
高級(jí)培訓(xùn)顧問(wèn)講師――許雪青基本信息：?教育背景2004年北京大學(xué)心理學(xué)系應(yīng)用心理學(xué)研究生畢業(yè)2000年瑞士盧塞恩商學(xué)院EMBA畢業(yè)1990年首都師范大學(xué)英語(yǔ)系本科畢業(yè)?職場(chǎng)經(jīng)歷許女士現(xiàn)任北京某管理技術(shù)培訓(xùn)有限公司董事總經(jīng)理2002年至200 詳細(xì)>>

許雪青
    課程咨詢電話：

有效員工輔導(dǎo)與激勵(lì)技巧詳細(xì)內(nèi)容

有效員工輔導(dǎo)與激勵(lì)技巧

**單元  企業(yè)管理人員培育員工的真諦

為什么？培育什么？怎么做？

《一封來(lái)自一線員工，寫給主管們的信》


 

第二單元  學(xué)習(xí)力競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代的核心競(jìng)爭(zhēng)

1、 員工在學(xué)嗎？

2、 員工學(xué)什么？

3、 員工怎么學(xué)？

真相—作為管理者的你還坐得住嗎？

第三單元 針對(duì)企業(yè)培育員工的三大誤區(qū)


 

第四單元  企業(yè)管理者培育和培養(yǎng)員工什么？

▲員工的"工作態(tài)度"

▲ 員工的"職務(wù)知識(shí)"

▲ 員工的"工作技巧"

▲ 員工的"管理能力"


 

第五單元  企業(yè)----如何有效輔導(dǎo)員工的工作技能"

Ø 培養(yǎng)的對(duì)象

Ø 培養(yǎng)的方式

Ø 培養(yǎng)的內(nèi)容

Ø 掌握培育員工實(shí)際技能的有效方式—PTC

計(jì)劃

訓(xùn)練

檢查


 

第六單元、企業(yè)如何輔導(dǎo)和發(fā)展下屬的管理技能

（一）、打破職場(chǎng)管理者的“師徒囚籠論”

（二）、發(fā)掘部屬的成長(zhǎng)可能性并引發(fā)動(dòng)機(jī)

（三）、協(xié)助部屬增進(jìn)管理能力

派給需要自我啟發(fā)的工作

管理者應(yīng)以身作則（示范）

職涯規(guī)劃與啟發(fā)計(jì)劃

有效的員工培育溝通模式

（四）充分運(yùn)用和發(fā)揮授權(quán)的作用

1、什么是授權(quán)？

2、為什么要授權(quán)？

3、管理授權(quán)的技巧與程序

4、運(yùn)用追蹤與激勵(lì)


 

第七單元 企業(yè)團(tuán)隊(duì)激勵(lì)概論

(一)、何為團(tuán)隊(duì)激勵(lì)

(二)、激勵(lì)的目的

(三)、人產(chǎn)生行為的兩大動(dòng)機(jī)

1、追求快樂(lè)

2、逃避痛苦

(四)、社會(huì)發(fā)展探究

1、為何要工作

2、目前消費(fèi)和以后消費(fèi)

3、個(gè)人增長(zhǎng)

4、為什么出現(xiàn)原住戶成為租賃戶

(五)、激勵(lì)的分類：精神激勵(lì)，物質(zhì)激勵(lì)，職位晉升激勵(lì)

1、激勵(lì)的三種模式

2、晉升激勵(lì)

3、物質(zhì)層面激勵(lì)

4、精神層面激勵(lì)


 

第八單元  企業(yè)常見(jiàn)的激勵(lì)手段極其特殊人員的特殊激勵(lì)

(一)、美資企業(yè)常用的激勵(lì)手法

(二)、人性本質(zhì)的激勵(lì)手法

(三)、常用之激勵(lì)方法

1、授權(quán)，充分的授權(quán)

2、承諾，給員工已承諾，讓員工有干勁

3、挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中充分發(fā)揮自己潛能

4、報(bào)酬，和員工分享報(bào)酬和榮譽(yù)

5、文化，建立符合自己企業(yè)的文化，讓員工認(rèn)同

6、尊重，尊重員工企業(yè)是在尊重自己，尊重客戶，尊重產(chǎn)品

7、溝通，良好的溝通渠道

8、提升，提供各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)讓員工提升

（四)、為你的員工設(shè)計(jì)激勵(lì)的培訓(xùn)

(五)、對(duì)于70/80后企業(yè)人員的激勵(lì)方法

1、企業(yè)70/80人員主要特點(diǎn)

2、三個(gè)層面的激勵(lì)

3、特殊激勵(lì)方式


 

第九單元 企業(yè)員工培育中常見(jiàn)問(wèn)題的規(guī)避與解決


 


 

 


 


 


 


 

許雪青老師的其它課程

單元：如何選人一、招聘如何為公司帶來(lái)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)1、招聘的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)K提高成本效率K吸引非常合適的人才K提供現(xiàn)實(shí)的工作預(yù)覽來(lái)降低流失率K幫助公司創(chuàng)建成一支文化上更加多樣化的隊(duì)伍2、招聘流程3、內(nèi)部招聘和外部招聘的渠道二、招聘過(guò)程中經(jīng)理必備的技能1、經(jīng)理怎樣控制招聘成本2、人力資源部和部門經(jīng)理的職責(zé)3、招聘中經(jīng)理必備的技能Oslash;告訴部門經(jīng)理們?nèi)绾蚊枋龉镜闹?/p>

 講師：許雪青詳情

一、認(rèn)識(shí)情緒1、什么是情緒情緒的定義2、情緒的性質(zhì)與表達(dá)3、情緒的種類：4、表情與情緒5、語(yǔ)言與情緒6、手勢(shì)與情緒7、體態(tài)與情緒二、情緒的管理1、EQ與情緒管理2、什么是情緒管理Oslash;什么是好的情緒管理能力Oslash;EQ高手的特質(zhì)Oslash;EQ高手的技能2、情緒管理四句箴言：注意力=事實(shí)3、憂慮的真相：4、萬(wàn)事無(wú)憂三法則：三、情緒自我管理十大

 講師：許雪青詳情

一、全面薪酬體系1、全面薪酬概念及其構(gòu)成2、人力資源管理者在薪酬領(lǐng)域中的新角色二、薪酬管理的目的1、保證薪酬競(jìng)爭(zhēng)性，為企業(yè)吸引、留住優(yōu)秀人才；2、回報(bào)、激勵(lì)員工；3、促進(jìn)公司與員工利益共同體關(guān)系的形成；4、控制人工成本，保證企業(yè)產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力。三、薪酬管理的基本原則1、對(duì)外具有競(jìng)爭(zhēng)力2、對(duì)內(nèi)具有公正性（亞當(dāng)斯的公平理論與應(yīng)用案例解析；赫茲伯格雙因素理論與應(yīng)用案

 講師：許雪青詳情

一、問(wèn)題分析1.描述面臨問(wèn)題Oslash;定可能的原因Oslash;有效地陳述問(wèn)題Oslash;怎樣找到佳切入點(diǎn)？Oslash;如何詳細(xì)地提問(wèn)？Oslash;如何描述具體的問(wèn)題？2.識(shí)別可能原因Oslash;如何找出問(wèn)題的不同點(diǎn)？Oslash;找出與問(wèn)題相關(guān)的變化（常常被忽視）Oslash;列出可能的原因3.評(píng)估可能原因Oslash;如何評(píng)估可能的原因？Os

 講師：許雪青詳情

招聘為什么難？　　　　為什么總是“合適的人”很少？　　　　面試“一面之交”，如何定奪？二、面試的類型1、結(jié)構(gòu)化面試、非結(jié)構(gòu)化面試和半結(jié)構(gòu)化面試。2、單獨(dú)面試和小組面試。3、為一次性面試和分階段面試。4、情景性面試和經(jīng)驗(yàn)性面試。三、面試的誤區(qū)　　　　　　重表面，輕本質(zhì)　　　　　　重介紹，輕聆聽(tīng)　　　　　　重表現(xiàn)，輕探詢　　　　　　“面試與反面試”四、招聘渠道及

 講師：許雪青詳情

1、職位分析概念及其目的2、職位分析的組織流程圖3、常用職位分析方法#61550;定性方法（觀察法；訪談法；工作日志法；主管人員分析法，其他）#61550;定量方法（經(jīng)典問(wèn)卷：PAQ、MPDQ、CMQ）4、如何撰寫職位說(shuō)明書#61550;如何正確撰寫職位描述：職位標(biāo)識(shí)、職位概要、工作關(guān)系、工作職責(zé)分解及其履行程序、工作關(guān)系、工作環(huán)境級(jí)條件；#61550;如何

 講師：許雪青詳情

單元：如何選人一、招聘如何為公司帶來(lái)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)1、招聘的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)#61515;提高成本效率#61515;吸引非常合適的人才#61515;提供現(xiàn)實(shí)的工作預(yù)覽來(lái)降低流失率#61515;幫助公司創(chuàng)建成一支文化上更加多樣化的隊(duì)伍2、招聘流程3、內(nèi)部招聘和外部招聘的渠道二、招聘過(guò)程中經(jīng)理必備的技能1、經(jīng)理怎樣控制招聘成本2、人力資源部和部門經(jīng)理的職責(zé)3、招聘中經(jīng)理必備的

 講師：許雪青詳情

課題導(dǎo)入：績(jī)效管理中常見(jiàn)的問(wèn)題解決的思路一、認(rèn)識(shí)績(jī)效管理1、績(jī)效管理的目的2績(jī)效是什么3、績(jī)效管理的目的——常見(jiàn)的問(wèn)題問(wèn)題一：關(guān)注人事決策，忽視績(jī)效發(fā)展問(wèn)題二：關(guān)注績(jī)效考核，忽視績(jī)效管理問(wèn)題三：關(guān)注事后，忽視事前問(wèn)題四：人事決策與績(jī)效不掛鉤問(wèn)題五：大家不清楚為什么要考核績(jī)效管理的目的——公司與經(jīng)理的差異——經(jīng)理與員工的差異——公司與員工的差異二、績(jī)效管理的角

 講師：許雪青詳情

為什么執(zhí)行難？難在哪里？戰(zhàn)略、執(zhí)行與執(zhí)行力一、破解執(zhí)行難（一）、破解現(xiàn)象背后的原因從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看企業(yè)之難（二）、中國(guó)式管理之執(zhí)行難出錯(cuò)成了必然？？文化——深刻的文化烙印制度——欠缺的制度精神個(gè)人——缺乏執(zhí)行能力能人型企業(yè)家們的局限性———沒(méi)有我不行?。ㄈ?zhí)行難的深層剖解為什么執(zhí)行會(huì)被忽視？為什么執(zhí)行難？1、執(zhí)行的前提2、兩種不同的思維方式3、兩種不同的語(yǔ)言

 講師：許雪青詳情

部分：電力企業(yè)管理者素養(yǎng)修煉一.企業(yè)渴求卓越的職業(yè)管理者！1.何謂“管理者”？2.管理者的特質(zhì)3.管理者的核心素養(yǎng)感恩、忠誠(chéng)、擔(dān)當(dāng)、專業(yè)、敬業(yè)、謙虛二.管理者的角色定位1.管理者的多重角色2.管理者的職責(zé)2.1人員管理2.2業(yè)務(wù)管理2.3輔助上級(jí)2.4追蹤輔導(dǎo)2.5人力資源管理3.管理者的核心職責(zé)承擔(dān)責(zé)任解決問(wèn)題4.管理者的常見(jiàn)誤區(qū)5.企業(yè)各層級(jí)管理者的訴求

 講師：許雪青詳情

 發(fā)布內(nèi)容，請(qǐng)點(diǎn)我！  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有