經(jīng)理人績效管理

  培訓講師:許雪青

講師背景:
高級培訓顧問講師――許雪青基本信息:?教育背景2004年北京大學心理學系應用心理學研究生畢業(yè)2000年瑞士盧塞恩商學院EMBA畢業(yè)1990年首都師范大學英語系本科畢業(yè)?職場經(jīng)歷許女士現(xiàn)任北京某管理技術培訓有限公司董事總經(jīng)理2002年至200 詳細>>

許雪青
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經(jīng)理人績效管理詳細內容

經(jīng)理人績效管理

課題導入:績效管理中常見的問題

v 解決的思路

一、認識績效管理

1、績效管理的目的

2績效是什么

3、績效管理的目的——常見的問題

問題一:關注人事決策,忽視績效發(fā)展

問題二:關注績效考核,忽視績效管理

問題三:關注事后,忽視事前

問題四:人事決策與績效不掛鉤

問題五:大家不清楚為什么要考核

Ø 績效管理的目的

——公司與經(jīng)理的差異

——經(jīng)理與員工的差異

——公司與員工的差異

二、績效管理的角色分析

1、被考核者 

2、考核者 

3、績效考核職能部門的角色分析

v 職能部門績效管理中的計劃

v 職能部門績效管理中的輔導

v 職能部門績效管理中的評估

v 職能部門績效管理的結果應用

4、職能部門績效計劃

1、 績效計劃-關鍵績效指標

2、 審核關鍵績效指標 

3、 建立績效指標

4、 設定績效標準

三、職能部門績效管理之目標管理 

(一)、目標管理的六個特征

六、 共同參與制定

七、 與高層一層

八、 可衡量

九、 關注結果

十、 及時的反饋與輔導

十一、 以事先設定的目標評估績效

(二)目標管理的價值與意義

(三)設定目標的幾個問題

v    SMART原則

v 設定目標的七個步驟

v 目標對話

v 關鍵績效指標和工作目標的應用

四、績效指導及強化-概述

1、經(jīng)常性指導

2、中期回顧

3、績效評估(評分)

五、等級評定中的主觀誤差

1、常見偏差

1、 仁慈或嚴厲

2、 集中趨勢

3、 自以為公正

4、 近期效應

5、 盲目的性格理論

2、 如何消除評定中的主觀誤差

六、 如何進行績效面談

Ø 績效面談的要點

Ø 績效面談五步法

Ø 如何面對下屬的不同意見

七、制度化與非制度化激勵

(一)制度性激勵

1、激勵的原則  公平  剛性  時機  清晰

2、職業(yè)發(fā)展激勵

3、金錢激勵問題

(二)非制度性激勵

策略一:認可與贊美的要點

策略二:運用工作氣氛

策略三:建設性批評


 

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