贏在大堂——柜員服務禮儀
贏在大堂——柜員服務禮儀詳細內(nèi)容
贏在大堂——柜員服務禮儀
時間 | 大綱 | 課程 單元 | 單元要點 | 教學內(nèi)容說明 | 教學方法說明 |
**天 | 培訓導言 | 領導 開訓 | l 強調(diào)訓練的目的、意義; l 強調(diào)訓練紀律。 | - | |
突破 訓練 | l 學習心態(tài)建設 l 學習團隊組建 l | 學員互動,建立良好的學習氛圍,使學員之間快速彼此熟悉和了解,組建學習小組,明確學習目標,建立學員良好的學習心態(tài),做好學員之間的彼此協(xié)作和服務,使學員透過活動參與感受佳績效組合對于團隊生存和發(fā)展的意義。 | ①. 突破自我訓練活動 ②. “團隊共戰(zhàn)“學習團隊展示、學習目標、紀律、成員互助宣誓活動 | ||
**天 | 柜員的角色認知 | 服務對銀行的重要性 | l 為什么要做好服務 l 客戶為什么選擇我們 l 我們的現(xiàn)狀如何 l 什么是優(yōu)質服務 l 客戶滿意理念 l 服務層級 l 營業(yè)廳6S管理 l 晨會-塑造營業(yè)網(wǎng)點正能量 | 以學員職業(yè)發(fā)展、家庭和事業(yè)成功的心理動機結合當前銀行內(nèi)外環(huán)境和未來發(fā)展,協(xié)助學員深刻理解柜員崗位的重要性,強化市場意識、團隊精神和責任感,打造主動服務意識,強調(diào)客戶的滿意度。 | ①. 案例分析教學 ②. 故事引導教學 ③. 現(xiàn)場示范啟發(fā)式教學 ④. 結合規(guī)范手冊對營業(yè)廳環(huán)境的要求講解 |
服務禮儀訓練 | l 什么是規(guī)范 l 職業(yè)儀容儀表儀態(tài)塑造 l 職業(yè)著裝規(guī)范 l 建立專業(yè)化職業(yè)形象 l 禁忌事項指引 | 以銀行服務人員行為規(guī)范為基礎,系統(tǒng)學習并訓練男女走姿、站姿、坐姿、蹲姿、儀容、微笑、眼神、著裝、領帶等基本禮儀要領,建立服務人員的專業(yè)化職業(yè)形象。 | ①. 課堂教學法:講解與示范相結合 ②. 學員示范、演練,老師點評 ③. 結合規(guī)范手冊要求講解 | ||
第二天 | 現(xiàn)場管理篇 | 服務流程 | l 服務流程七步曲 l 五聲十字在工作中的運用 l 服務用語訓練 | 臨柜服務五步曲的講解與演練、特殊場景練習、結合本行服務規(guī)范手冊進行服務用語的規(guī)范(五聲十字)、服務聲音的訓練。 | ①. 課堂教學法:講解與示范相結合 ②. 結合規(guī)范手冊要求講解 |
投訴處理的技巧 | l 投訴處理 | 客戶投訴原因分析及客戶抱怨投訴心理分析;客戶產(chǎn)生不滿、抱怨、投訴的原因;**學習訓練處理客戶投訴的流程、難纏客戶處理技巧,讓學員能夠把投訴在廳堂內(nèi)解決消化,避免矛盾升級。 | ①. 學員示范、案例演練,老師點評 | ||
學員收獲:了解自身崗位的重要性及服務禮儀規(guī)范;提升服務意識,提高服務技能,找到工作的成就感。 |
錢秋萍老師的其它課程
“訴戰(zhàn)速決”投訴處理 11.28
“訴戰(zhàn)速決”客戶的投訴處理培訓課程|模塊|內(nèi)容|教學方式||開訓儀式|1.領導開訓講話||||2.破冰活動||||3.團隊組建|||第一部分|1.投訴是金|【案例】:投訴者變督導者|||2.客戶投訴渠道|【小組研討】:零投訴可能嗎?||認識投訴|3.1-10-100投訴公式|【學員分享】:投訴痛并快樂!|||4.客戶為什么不投訴?||||(1)不相信(2)不
講師:錢秋萍詳情
大堂經(jīng)理卓越服務訓練營課程大綱(2天)|時間|大綱|課程單元|單元要點|教學內(nèi)容說明|教學方法說明||||突破訓練|學習心態(tài)建設|應用互動教學法,為整個訓練營|突破自我訓練活|||||自我突破訓練|建立良好的學習氛圍,使學員之|動|||||學習團隊組建|間快速彼此熟悉和了解,組建學|“團隊共戰(zhàn)“學習||||||習小組,明確訓練營學習目標,|團隊展示、學習||
講師:錢秋萍詳情
客戶滿意與服務禮儀1天 11.28
《銀行服務禮儀》金融業(yè)的全面開放,外資的全面進入,對銀行業(yè)既是挑戰(zhàn)也是機遇。中國金融業(yè)要在短時間內(nèi)完成轉型,建立起符合國際的經(jīng)營模式,縮小同外資銀行的差距——培訓是提升銀行競爭力的最佳手段之一。實踐證明,專業(yè)借助外部師資和成功的培訓模式成為增強銀行競爭力的有力保障,也是最有效的,最直接的,并為銀行界所認同。學習的根本目的是為了提高全員的個人素養(yǎng)和綜合素質,增
講師:錢秋萍詳情
銀行廳堂服務與銷售 11.28
|銀行廳堂服務與銷售||一|一、銀行廳堂服務的品質是什么|二.銀行廳堂的營銷技巧|||優(yōu)質服務的三個層次|1、銀行廳堂銷售的合作流程||天|能夠滿足客戶的需要|2、銀行廳堂銷售人員的魅力展示|||能夠給客戶帶來價值|3、廳堂銷售的“七心”服務法|||達到并超越客戶心理和情感上的期望|4、應對不同客戶的類型|||優(yōu)質服務基本原則|5、尋找切入點|||良好的的心
講師:錢秋萍詳情
贏在大堂訓練課程大綱 11.28
《贏在大堂》服務訓練課程大綱(2天)|時間|大綱|課程單元|單元要點|教學內(nèi)容說明|教學方法說明||||突破訓練|學習心態(tài)建設|學員互動,建立良好的學習氛圍,|突破自我訓練活動|||||自我突破訓練|使學員之間快速彼此熟悉和了解,|“團隊共戰(zhàn)“學習團隊展示|||||學習團隊組建|組建學習小組,明確學習目標,建|、學習目標、紀律、成員||||||立學員良好的學
講師:錢秋萍詳情
銀行服務禮儀 01.01
課程介紹: 金融業(yè)的全面開放,外資的全面進入,對銀行業(yè)既是挑戰(zhàn)也是機遇。中國金融業(yè)要在短時間內(nèi)完成轉型,建立起符合國際的經(jīng)營模式,縮小同外資銀行的差距——培訓是提升銀行競爭力的佳手段之一。實踐證明,專業(yè)借助外部師資和成功的培訓模式成為增強銀行競爭力的有力保障,也是有效的,直接的,并為銀行界所認同。學習的根本目的是為了提高全員的個人素養(yǎng)和綜合素質,增強服
講師:錢秋萍詳情
大堂經(jīng)理卓越服務訓練營 01.01
課程大綱: 時間 大綱 課程單元 單元要點 教學內(nèi)容說明 教學方法說明 天 08:30-9:00 培訓導言 領導開訓 強調(diào)訓練營的目的、意義; 強調(diào)訓練營紀律; - - 突破訓練 學習心態(tài)建設 自我突破訓練 學習團隊組建 應用互動教學法,為整個訓練營建立良好的學習氛圍,使學員之間快速彼此熟悉和了解,組建學習小組,明確
講師:錢秋萍詳情
管理溝通與談判 01.01
管理溝通與談判一:情緒陷阱 1、印象差 2、擾人的說話習慣 3、情緒ABCD 管理溝通與談判二:人性需求--溝通中的三大需求 1、定義差異—多義文字 2、換位思考 3、包容心態(tài) 4、性格特質–D.I.S.C 管理溝通與談判三:調(diào)解人角色定位 1、不做“包青天” 2、調(diào)解人的職責--雙方代言人 管理溝通與談判四:危機管理 1、沖突
講師:錢秋萍詳情
企業(yè)的績效管理 01.01
企業(yè)的績效管理一.詮釋績效管理 1、績效管理的誤區(qū) 2、什么是績效 3、績效管理及意義 4、績效管理的終目的 5、績效管理有什么好處? 企業(yè)的績效管理二.建立績效管理系統(tǒng) 1、建立績效管理的依據(jù) 2、建立績效管理系統(tǒng)的方法 3、績效管理系統(tǒng) 4、績效管理的總體框架 5、績效管理的管理程序 企業(yè)的績效管理三.績效管理的實施 1、編
講師:錢秋萍詳情
人力成本分析與績效型的薪酬設計 01.01
一、總論:人力成本分析與績效型薪酬設計——薪酬概念 1、人力成本與薪酬預算 2、企業(yè)目標效益下的人力成本預算 3、確定人力成本與銷售額、銷售利潤的比例關系 4、人力成本所包含的項目分解 5、確定薪酬總額在人力成本中的比例 6、確定薪酬總額與銷售額的比例關系 二、人力成本分析與績效型薪酬設計——確定總體薪酬水準 1、影響總體薪資水平的因素
講師:錢秋萍詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅動與管理驅
- [潘文富] 消費行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責 19044
- 4品管部崗位職責與任職要求 16222
- 5員工守則 15459
- 6軟件驗收報告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細表 14554
- 9文件簽收單 14194