團隊建設與管理執(zhí)行 內(nèi)訓
團隊建設與管理執(zhí)行 內(nèi)訓詳細內(nèi)容
團隊建設與管理執(zhí)行 內(nèi)訓
為什么——企業(yè)發(fā)展很快,但管理跟不上,人才匱乏?
為什么——員工思想固化,不愿意改變,沒有危機意識?
為什么——制度一條條,但執(zhí)行基本沒辦法,到后大家都不相信制度?
為什么——企業(yè)表面繁榮但內(nèi)部管理系統(tǒng)卻混亂不堪?
為什么——員工總喜歡“解釋”,部門之間相互推諉,人人回避風險,沒人對結(jié)果和
業(yè)績負責?
為什么——渡過創(chuàng)業(yè)階段后,高層激情消失,官僚化傾向嚴重,內(nèi)耗出血?
為什么——高層指責中層,中層指責員工,而員工抱怨中層,中層抱怨高層,高層抱
怨老板?
為什么——高層思想不統(tǒng)一,各自為政,互相拆臺?下屬做事,不是“左右為難”,就
是“進退兩難”?
為什么——元老級人物思維僵化,自以為是,無功勞也有苦勞的思想根深蒂固,不接
受新的思想,造成企業(yè)失去活力?
為什么——戰(zhàn)略不錯、思路不錯、做起來就錯了?說得對而做不對?為什么總有許多
理由讓你的決定在執(zhí)行一半時放棄?
企業(yè)管理4大痛:
Ø 動力之痛:誰能告訴我,員工能和我走多遠?
做一天和尚撞一天鐘,獎金越發(fā)越多人卻越來越難管?”
Ø 協(xié)調(diào)之痛:誰能告訴我,“內(nèi)戰(zhàn)”還要打多久?
“上下級關系、部門間協(xié)調(diào);空降兵與老員工、公司與供應商”
Ø 效率之痛:誰能告訴我,怎么能讓員工把事情做到位?
“下屬工作不到位;領導總是充當救火員的角色”
Ø 持續(xù)之痛:誰能告訴我,我的企業(yè)還能活多長?
“過去你能領導40人的企業(yè),現(xiàn)在你能領導400人、4000人的企業(yè)嗎?能人在時發(fā)展迅猛,能人一走,陷入混亂制度成百上千條,但基本很難執(zhí)行下去”。
鐘明輝老師的其它課程
員工收心課程 04.12
《后疫情時代員工成長與修煉》主講:鐘明輝教授【培訓時間】:兩天12課時(標準版)課程背景:您的企業(yè)工作中是否面臨下列問題:不知感恩:對公司對老板橫挑豎撿,對薪酬對福利抱怨不斷,無責任感:整天看似忙碌,責任無人承擔;沖鋒陷陣時袖手旁觀,凝聚力差:表面一團和氣,各打如意算盤,身在曹營心在漢不愿付出:不比貢獻,只顧私利;不比業(yè)績,只想混飯執(zhí)行力差結(jié)果無保障、借口一
講師:鐘明輝詳情
正能量與高效執(zhí)行力 04.12
《正能量與高效執(zhí)行》【課程背景】:在競爭激烈的今天,行業(yè)不景氣、對手太多,我們每個人都面對巨大的生活壓力、生存壓力、工作壓力!然而,很多(據(jù)不完全統(tǒng)計80)人都沒法去對面現(xiàn)實生活中的壓力,所以,又有很多人想出各種各樣的方式方法來去解壓!問題出哪里?歸根到底,心態(tài)出了問題。好的心態(tài)、積極的心態(tài)可以改變您的人生!使您的人生豐富多彩!所以,得傳遞一種正能量!企業(yè)在
講師:鐘明輝詳情
職業(yè)素養(yǎng)修煉與團隊執(zhí)行力提升主講:鐘明輝【培訓時間】:12課時(標準版)【培訓大綱】:課程背景:您的企業(yè)工作中是否面臨下列問題:不知感恩:對公司對老板橫挑豎撿,對薪酬對福利抱怨不斷,無責任感:整天看似忙碌,責任無人承擔;沖鋒陷陣時袖手旁觀,凝聚力差:表面一團和氣,各打如意算盤,身在曹營心在漢不愿付出:不比貢獻,只顧私利;不比業(yè)績,只想混飯執(zhí)行力差結(jié)果無保障、
講師:鐘明輝詳情
中層管理突破與后備干部提升 04.12
《中層管理突破與干部管理技能提升》[課程方式]:全程運用體驗式學習,完全區(qū)別于傳統(tǒng)的授課方式,徹底改變了以往“聽聽激動,想想感動,回去不動”的培訓效果,真正提升到學員的素質(zhì),并令到學員在日后的工作、生活中激發(fā)潛能創(chuàng)造出前所未有的業(yè)績,課程通過游戲活動、互動交流、?導師講授、角色扮演、激情節(jié)奏、案例分析、頭腦風暴、實景演練[課程背景]:打造好中層——我們的企業(yè)
講師:鐘明輝詳情
中層管理者的溝通技巧提升 04.12
中層管理者的有效溝通技巧[課程方式]:全程運用情景式學習,完全區(qū)別于傳統(tǒng)的授課方式,徹底改變了以往“聽聽激動,想想感動,回去不動”的培訓效果,真正提升到學員的素質(zhì),并令到學員在日后的工作、生活中激發(fā)潛能創(chuàng)造出前所未有的業(yè)績,課程通過游戲活動、互動交流、?導師講授、角色扮演、激情節(jié)奏、心靈溝通、音樂瞑想、案例分析、頭腦風暴、實景演練【課程背景】:企業(yè)中層是企業(yè)
講師:鐘明輝詳情
中高層MTP管理技能提升 04.12
《MTP:中層管理者技能提升訓練》[課程方式]:全程運用體驗式學習,完全區(qū)別于傳統(tǒng)的授課方式,徹底改變了以往“聽聽激動,想想感動,回去不動”的培訓效果,真正提升到學員的素質(zhì),并令到學員在日后的工作、生活中激發(fā)潛能創(chuàng)造出前所未有的業(yè)績,課程通過游戲活動、互動交流、?導師講授、角色扮演、激情節(jié)奏、案例分析、頭腦風暴、實景演練[課程背景]:打造好中層——我們的企業(yè)
講師:鐘明輝詳情
自我管理與職業(yè)素養(yǎng)提升 04.12
自我管理與職業(yè)素養(yǎng)提升主講:鐘明輝(合作過的都說好)課程背景:為什么有的企業(yè)穩(wěn)健發(fā)展,有的企業(yè)卻停滯不前?有的企業(yè)目標一個個都能實現(xiàn),有的企業(yè)卻天天在找差距,制定的目標也是空中樓閣?員工士氣低迷,工作缺乏主動性;主管存在信仰危機,職業(yè)定位不準確,責任意識淡薄……如何從員工的心靈深處改變其職業(yè)觀念,根植入積極的職業(yè)意識與從業(yè)新精神,從樹立健康的職業(yè)信仰入手,建
講師:鐘明輝詳情
情緒壓力緩解與凝聚力提升突破 04.12
情緒壓力緩解與凝聚力提升突破一、課程背景一個人能否做好工作,能否與人友好相處15靠智商,85靠情商。而情商中最重要的就是如何處理好情緒。人們早已知道,人類行為的主要決定因素是情緒,當情緒和理智相互爭奪對意志的控制權(quán)時,往往是情緒獲勝。?——心理學家斯坦利?瓊斯由于組織變革加劇,客戶要求提高。工作節(jié)奏加快,員工的壓力越來越大、過度的員工壓力、企業(yè)都蒙受巨大的損
講師:鐘明輝詳情
團隊激勵與修煉 04.12
地產(chǎn)行業(yè)《團隊激勵與修煉》企業(yè)實效管理培訓專家大國工匠精神專題講師國家高級潛能開發(fā)培訓師國家注冊認證企業(yè)培訓師團隊責任及執(zhí)行力落地講師中國企業(yè)軟實力研究院特聘顧問國家企業(yè)培訓專業(yè)人才庫講師國家商業(yè)聯(lián)合會陜西講師團講師國內(nèi)多家咨詢培訓機構(gòu)合作簽約講師。陜西省培訓行業(yè)既培訓師聯(lián)合會會長。陜西培訓咨詢行業(yè)領軍人物鐘明輝老師簡介西安交通大學管理學院特聘講師,西安交通
講師:鐘明輝詳情
團隊建設與執(zhí)行力提升 04.12
團隊建設與執(zhí)行力提升訓練課程背景為什么——企業(yè)發(fā)展很快,但管理跟不上,人才匱乏?為什么——員工思想固化,不愿意改變,沒有危機意識?為什么——制度一條條,但執(zhí)行基本沒辦法,到最后大家都不相信制度?為什么——企業(yè)表面繁榮但內(nèi)部管理系統(tǒng)卻混亂不堪?為什么——員工總喜歡“解釋”,部門之間相互推諉,人人回避風險,沒人對結(jié)果和業(yè)績負責?為什么——渡過創(chuàng)業(yè)階段后,高層激情
講師:鐘明輝詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設的基本推進
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21163
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20245
- 3行政專員崗位職責 19057
- 4品管部崗位職責與任職要求 16226
- 5員工守則 15465
- 6軟件驗收報告 15403
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15115
- 8工資發(fā)放明細表 14558
- 9文件簽收單 14204