大數(shù)據(jù)時代的人力資源管理變革與實戰(zhàn)
大數(shù)據(jù)時代的人力資源管理變革與實戰(zhàn)詳細(xì)內(nèi)容
大數(shù)據(jù)時代的人力資源管理變革與實戰(zhàn)
**章:“觀”趨勢
1、認(rèn)識大數(shù)據(jù)
2、大數(shù)據(jù)帶來的變革
3、大數(shù)據(jù)時代——讓人力資源管理變得不再尷尬
4、大數(shù)據(jù)的特點
第二章:“識”應(yīng)用
1、大數(shù)據(jù)的價值體現(xiàn)
2、大數(shù)據(jù)時代,人力資源管理需八大變革
1)搭建大數(shù)據(jù)信息化平臺
2)轉(zhuǎn)變思維模式
3)節(jié)約成本
4)人力部門扁平化過程
5)更好地編制與修改崗位說明書
6)考核過程更加有效率
7)薪酬計算用計算機(jī)來完成
8)培訓(xùn)過程網(wǎng)絡(luò)化
3、大數(shù)據(jù)各個行業(yè)的應(yīng)用
4、大數(shù)據(jù)在公司管理各方面的應(yīng)用
第三章:人力資源的新境界
1、在人力資源的選、育、用、留的各個環(huán)節(jié)
2、人力資源對于企業(yè)的價值極大提升
3、人力資源全產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)生巨變
4、給人力資源從業(yè)者創(chuàng)造極大機(jī)遇的同時,也帶來了極大挑戰(zhàn)
5、人力資源管理仍然部分是藝術(shù),部分是科學(xué)
第四章:互聯(lián)網(wǎng)時代人力資源管理10大新思維
1、互聯(lián)網(wǎng)時代的特征
1)互聯(lián)網(wǎng)時代是一個互聯(lián)互通的商業(yè)民主時代
2)互聯(lián)網(wǎng)時代是一個基于大數(shù)據(jù)的知識經(jīng)濟(jì)時代
3)互聯(lián)網(wǎng)時代是一個客戶價值至上與人力資本價值優(yōu)先的網(wǎng)狀價值時代
4)互聯(lián)網(wǎng)時代是一個開放、共享的“有機(jī)生態(tài)圈”時代
2、互聯(lián)網(wǎng)時代的人力資源管理新思維
1)價值創(chuàng)造無邊界,員工與顧客共創(chuàng)價值
2)數(shù)據(jù)化人力資源決策與人力資源價值計量管理
3)去中心化與員工自主經(jīng)營與管理
4)核心非核心,小人物與非核心部門也能創(chuàng)造大貢獻(xiàn)
5)情感鏈接、互動溝通,提升人才價值體驗
6)精準(zhǔn)選人、構(gòu)建人才全面發(fā)展系統(tǒng),打造人才供應(yīng)鏈
7)即時反饋,從周期激勵變?yōu)槿嬲J(rèn)可激勵
8)企業(yè)忠誠變職業(yè)忠誠,人才企業(yè)所有制轉(zhuǎn)向價值創(chuàng)造圈所有制
9)人力資本優(yōu)先,人力資本與貨幣資本共治、共享、共贏
10)跨界思維,無邊界管理,構(gòu)建人力資源價值創(chuàng)造網(wǎng)
第五章:大數(shù)據(jù)在人力資源工作應(yīng)用
1、“選”技巧:更快、更準(zhǔn)地選出符合公司需求的人才。
2、“育”技巧:科技的培訓(xùn)體制、培訓(xùn)師隊伍、培訓(xùn)課件的開發(fā)與搭建。
3、“用”技巧:
1)公司管理結(jié)構(gòu)和工資結(jié)構(gòu)是否合理
2)建立量化KPI指標(biāo)體系,并做出合理崗位配置。
4、“留”技巧:
1)大數(shù)據(jù)時代的留人策略
2)大數(shù)據(jù)時代的留人技巧
第六章:在企業(yè)人力資源管理其它方面的應(yīng)用
1、大數(shù)據(jù)時代的職業(yè)規(guī)劃幾點建議
2、大數(shù)據(jù)時代的企業(yè)文化建設(shè)建議
第七章:大數(shù)據(jù)軟件助力現(xiàn)代人力資源管理
1、軟件的好處
2、選擇軟件的標(biāo)準(zhǔn)
3、軟件應(yīng)用的過程管理及制度建設(shè)
4、軟件實施的步驟
第八章:大數(shù)據(jù)應(yīng)用中的風(fēng)險及規(guī)避
1、部門博弈問題
2、HR的恐懼
3、導(dǎo)思路問題
4、規(guī)避5大策略
強(qiáng)化練習(xí):上課過程中,以案例與學(xué)員實際案例(培訓(xùn)前調(diào)查或現(xiàn)場互動所得)相結(jié)合
許逸帆老師的其它課程
1.認(rèn)識大數(shù)據(jù)和大數(shù)據(jù)帶來的變革。2.大數(shù)據(jù)的價值體現(xiàn),各個行業(yè)應(yīng)用。3.大數(shù)據(jù)帶來的行業(yè)機(jī)遇:多行業(yè)分析。4.案例貫穿課程始終,從案例中,讓學(xué)員認(rèn)識大數(shù)據(jù),轉(zhuǎn)變理念。5.根據(jù)行業(yè)特點,剖析如何利用大數(shù)據(jù),工具、技巧和方法。6.重點結(jié)合某行業(yè),剖析如何利用大數(shù)據(jù)的關(guān)鍵流程和行動。7.根據(jù)企業(yè)實際情況和提出的問題,所采取的行動方案建議。課程大綱方案一:營銷類部
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部分:(趨勢)數(shù)字化服務(wù)的六大趨勢,從“規(guī)模經(jīng)濟(jì)”到“規(guī)模經(jīng)濟(jì)范圍經(jīng)濟(jì)”。第二,從“單邊市場”到“單邊市場雙邊市場”。第三,從“大而全、小而全”,到“外包”、“眾包”。第四,從收費到“收費免費”。第五,從固有市場,到細(xì)分與被細(xì)分。第六,發(fā)展中國家在搶占第三次工業(yè)革命的先發(fā)優(yōu)勢時,既精心于一次開發(fā),也用心于二次開發(fā)。第二部分:(領(lǐng)域)數(shù)字化經(jīng)濟(jì)的應(yīng)用領(lǐng)域:各個
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部分:傳統(tǒng)企業(yè)如何開展O2O全渠道直銷1、傳統(tǒng)企業(yè)在移動互聯(lián)網(wǎng)時代的出路:轉(zhuǎn)型成為一家移動互聯(lián)網(wǎng)公司或者資產(chǎn)互聯(lián)網(wǎng)化2、傳統(tǒng)企業(yè)在移動互聯(lián)網(wǎng)時代的資產(chǎn)及線下優(yōu)勢3、開展O2O的方法論和模型體系(找痛點,建產(chǎn)品,搭平臺,玩口碑)4、O2O運營平臺搭建(線下渠道+網(wǎng)站App微信+大數(shù)據(jù)管理)第二部分:O2O運營平臺搭建之大數(shù)據(jù)管理1、大數(shù)據(jù)思維(大數(shù)據(jù)變革:不是
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崗位能力勝任力模型實戰(zhàn) 01.01
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高效執(zhí)行力 許逸帆老師 01.01
一、執(zhí)行的意義1、到底什么是執(zhí)行?2、為什么需要執(zhí)行?3、中國企業(yè)的執(zhí)行現(xiàn)狀4、中國企業(yè)執(zhí)行問題的原因文化原因制度原因管理原因:本培訓(xùn)需要重點關(guān)注的方面二、執(zhí)行力的要素1、領(lǐng)導(dǎo)者的7條基本行為2、積極開放的企業(yè)文化:執(zhí)行文化的軟件部分3、合理的人員配置:任何領(lǐng)導(dǎo)和經(jīng)理都應(yīng)首先是人力資源經(jīng)理三、執(zhí)行的3個核心流程1、人員流程:將人力資源管理與企業(yè)效益結(jié)合在一起
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高級商務(wù)演講技巧培訓(xùn) 01.01
Topics/題目Contents/內(nèi)容模塊一:討論:何為一次成功的演講快速創(chuàng)建演講結(jié)構(gòu)-金字塔(蘋果樹)結(jié)構(gòu)及應(yīng)用-快速地有效組織現(xiàn)有資料-準(zhǔn)確一致地傳達(dá)信息-練習(xí):金字塔結(jié)構(gòu)運用練習(xí)目的:掌握整理思路的流程,先發(fā)散后收斂,再進(jìn)行要點闡述-三種推動思想的基本計劃模塊二:充實你的思想-有效傳達(dá)強(qiáng)化手段充實內(nèi)容5W充實內(nèi)容因果關(guān)系充實內(nèi)容提煉要點與呈現(xiàn)要點-練
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《目標(biāo)管理與績效考核》 許逸帆老師 01.01
Topics/題目Contents/內(nèi)容模塊一:什么是目標(biāo)管理:幫你認(rèn)識目標(biāo)及目標(biāo)管理的本質(zhì)1.為什么要有目標(biāo)?為什么整天忙碌卻業(yè)績不明顯?為什么經(jīng)常不知道自己在忙什么?為什么我們在工作中經(jīng)常不知道哪些事情該做,哪些事情不該做?為什么我們包括我們的下屬總是沒有成就感?為什么上級領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)、下達(dá)的指令我們不能很好的完成?為什么我們不能有效調(diào)動下屬員工的
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思維導(dǎo)圖與創(chuàng)新力 01.01
Topics/題目Contents/內(nèi)容單元一:課程開發(fā)導(dǎo)讀1、什么是好的課程:應(yīng)用于解決問題為中心vs學(xué)科為中心2、哪些課程需要開發(fā):通用課程vs專業(yè)課程3、開發(fā)方式的選擇:自主開發(fā)、合作開發(fā)、直接外購單元二:培訓(xùn)需求調(diào)查1、需求調(diào)查基礎(chǔ)培訓(xùn)需求分析模型、員工培訓(xùn)需求的預(yù)估表、培訓(xùn)需求調(diào)查5“W”2、職責(zé)任務(wù)分析:運用思維導(dǎo)圖建立能力標(biāo)準(zhǔn)模型崗位分析、職責(zé)
講師:許逸帆詳情
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講師:許逸帆詳情
自貿(mào)區(qū)全攻略 01.01
Topics/題目Contents/內(nèi)容模塊一:講授(天)部分:過去與未來上海自貿(mào)區(qū)簡介上海自貿(mào)區(qū)的過去與未來第二部分:變革與影響談設(shè)立上海自貿(mào)區(qū)短期和長期影響.doc上海自貿(mào)區(qū)帶來的變革及影響上海自貿(mào)區(qū)的設(shè)立對中國的產(chǎn)業(yè)影響自貿(mào)區(qū)細(xì)則全面解析九大行業(yè)影響第三部分:政策與解讀上海自貿(mào)區(qū)全面解讀自貿(mào)區(qū)央行30條逐條解讀上海自貿(mào)區(qū)負(fù)面清單公布詳細(xì)盤點各行業(yè)禁止項
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