課程體系

宋老師中共遼寧省委黨校教授四川大學(xué)歷史學(xué)博士中共遼寧省委黨校研究生導(dǎo)師中共遼寧省委黨校教學(xué)名師中共遼寧省委黨?!包h的二十大講師宣講團(tuán)“成員中國(guó)共產(chǎn)黨百年歷程與基本經(jīng)驗(yàn)中國(guó)共產(chǎn)黨建設(shè)的百年歷程,以黨的創(chuàng)建為開(kāi)端,伴隨著黨領(lǐng)導(dǎo)革命、建設(shè)和改革的偉大實(shí)踐而推進(jìn),在中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代的革命性鍛造中完善,探索形成了黨的建設(shè)極為寶貴的歷史經(jīng)驗(yàn),具有深刻的歷史啟示。一

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宋爽老師中共遼寧省委黨校教授四川大學(xué)歷史學(xué)博士中共遼寧省委黨校教學(xué)名師中共遼寧省委黨校“黨的二十大講師宣講團(tuán)“成員中共遼寧省委黨校研究生導(dǎo)師中青年干部要提高政治能力把握正確政治方向堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度不忘初心、牢記使命,始終保持清醒頭腦和政治定力方向上就沒(méi)有問(wèn)題,政治上就不會(huì)出問(wèn)題。發(fā)揮政治指南針作用,堅(jiān)持正確政治方向提高政治敏銳性和政治鑒別

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宋老師中共遼寧省委黨校教授四川大學(xué)歷史學(xué)博士中共遼寧省委黨校研究生導(dǎo)師中共遼寧省委黨校教學(xué)名師中共遼寧省委黨校“黨的二十大講師宣講團(tuán)“成員《學(xué)四史·知黨情·跟黨走》教學(xué)目的與要求:習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)廣大黨員干部要學(xué)好“四史”,“四史”中社會(huì)主義發(fā)展史是時(shí)間跨度最長(zhǎng)的。學(xué)習(xí)社會(huì)主義發(fā)展史是為了從源頭上弄清楚社會(huì)主義從哪里來(lái),中國(guó)特色社會(huì)主義從哪里來(lái)。只有追根

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宋爽老師中共遼寧省委黨校教授四川大學(xué)歷史學(xué)博士中共遼寧省委黨校教學(xué)名師中共遼寧省委黨校“黨的二十大講師宣講團(tuán)“成員中共遼寧省委黨校研究生導(dǎo)師黨員干部的政治三力一、新時(shí)代更需要黨員干部的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和大局意識(shí)國(guó)內(nèi)形勢(shì)的發(fā)展國(guó)外形勢(shì)的變化新時(shí)代更需要提高政治素養(yǎng)與政治能力二、提升政治判斷力,把握正確的政治方向堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度制度由來(lái)、制度完善與制

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宋爽中共遼寧省委黨校教授四川大學(xué)歷史學(xué)博士中共遼寧省委黨校研究生導(dǎo)師中共遼寧省委黨校教學(xué)名師中共遼寧省委黨?!包h的二十大講師宣講團(tuán)“成員學(xué)習(xí)黨的十九屆六中全會(huì)精神【課程目的】1、通過(guò)學(xué)習(xí)六中全會(huì)精神,在建黨百年之際,黨中央召開(kāi)六中全會(huì),全面總結(jié)黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn),是鄭重的歷史性、戰(zhàn)略性決策,體現(xiàn)了我們黨重視和善于運(yùn)用歷史規(guī)律的高度政治自覺(jué),體現(xiàn)了

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宋老師中共遼寧省委黨校教授四川大學(xué)歷史學(xué)博士中共遼寧省委黨校研究生導(dǎo)師中共遼寧省委黨校教學(xué)名師中共遼寧省委黨?!包h的二十大講師宣講團(tuán)“成員提升黨組織方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)當(dāng)今社會(huì),員工在新形勢(shì)下的開(kāi)放意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)都在增強(qiáng)。與此同時(shí),員工的思想意識(shí)也在不斷變化。在社會(huì)不良傾向的影響下,個(gè)別員工對(duì)企業(yè)的親切感、信任感、責(zé)任感、榮譽(yù)感日益淡薄。因此,提升黨組織方法和領(lǐng)導(dǎo)

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宋老師中共遼寧省委黨校教授四川大學(xué)歷史學(xué)博士中共遼寧省委黨校研究生導(dǎo)師中共遼寧省委黨校教學(xué)名師中共遼寧省委黨校“黨的二十大講師宣講團(tuán)“成員《學(xué)“習(xí)”之道—黨委書(shū)記的境界與思維》習(xí)近平同志對(duì)于境界和思維有很多自己的見(jiàn)解。學(xué)習(xí)習(xí)近平同志的境界可以提升領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)局勢(shì)的把握,鍛煉工作思維的方式,從而指導(dǎo)實(shí)踐工作。黨委書(shū)記的素質(zhì)能力與其思想境界有著密切關(guān)系,思想境界既

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宋老師中共遼寧省委黨校教授四川大學(xué)歷史學(xué)博士中共遼寧省委黨校研究生導(dǎo)師中共遼寧省委黨校教學(xué)名師中共遼寧省委黨?!包h的二十大講師宣講團(tuán)“成員在學(xué)習(xí)黨的歷史中增強(qiáng)黨性修養(yǎng)教學(xué)目的與要求:中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民奮斗的歷程和取得的成就,開(kāi)拓中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的新局面,為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮進(jìn)。一、中國(guó)共產(chǎn)黨的正式成立(一)中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史背景(二)黨

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宋老師中共遼寧省委黨校教授四川大學(xué)歷史學(xué)博士中共遼寧省委黨校研究生導(dǎo)師中共遼寧省委黨校教學(xué)名師中共遼寧省委黨?!包h的二十大講師宣講團(tuán)“成員《中國(guó)共產(chǎn)黨100年的輝煌歷程與經(jīng)驗(yàn)》教學(xué)目的與要求:《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》中就明確規(guī)定,黨員應(yīng)進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,引導(dǎo)黨員學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,銘記黨的奮斗歷程,弘揚(yáng)黨的

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宋爽老師中共遼寧省委黨校教授四川大學(xué)歷史學(xué)博士中共遼寧省委黨校科學(xué)社會(huì)主義理論碩士研究生導(dǎo)師中共遼寧省委黨校教學(xué)名師中共遼寧省委黨?!包h的二十大講師宣講團(tuán)“成員如何高質(zhì)量開(kāi)展“三會(huì)一課”【培訓(xùn)對(duì)象】黨支部書(shū)記(黨務(wù)工作者)【課程大綱】第一部分:基層黨建實(shí)務(wù)一、對(duì)基層黨組織的充分認(rèn)識(shí)是做好基層工作的前提和基礎(chǔ)(一)什么是基層黨組織(二)為什么要強(qiáng)調(diào)基層黨組織建

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宋爽老師中共遼寧省委黨校教授四川大學(xué)歷史學(xué)博士中共遼寧省委黨校研究生導(dǎo)師中共遼寧省委黨校教學(xué)名師中共遼寧省委黨?!包h的二十大講師宣講團(tuán)“成員堅(jiān)定文化自信,實(shí)現(xiàn)文化自強(qiáng)一、新時(shí)代更需要文化自信和文化自強(qiáng)二、文化自信的科學(xué)內(nèi)涵文化自信是對(duì)中華文化內(nèi)涵的深層次理解中華文化的內(nèi)涵與特質(zhì)分析中華文化的歷史發(fā)展進(jìn)程縱覽儒釋道對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的影響及發(fā)展堅(jiān)定文化自信的重大意

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牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)宋爽一、如何充分認(rèn)識(shí)意識(shí)形態(tài)工作的極端重要性(一)意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作經(jīng)濟(jì)建設(shè)是黨的中心工作,意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作。三個(gè)事關(guān):能否做好意識(shí)形態(tài)工作,事關(guān)黨的前途命運(yùn),事關(guān)國(guó)家長(zhǎng)治久安,事關(guān)民族凝聚力和向心力。四個(gè)關(guān)乎:意識(shí)形態(tài)工作關(guān)乎旗幟、關(guān)乎道路、關(guān)乎國(guó)家政治安全、關(guān)乎人心向背。(二)意識(shí)形態(tài)為什么

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宋老師中共遼寧省委黨校教授四川大學(xué)歷史學(xué)博士中共遼寧省委黨校研究生導(dǎo)師中共遼寧省委黨校教學(xué)名師中共遼寧省委黨?!包h的二十大講師宣講團(tuán)“成員《回顧踏尋黨的光輝歷程,構(gòu)建新時(shí)代黨的政治建設(shè)》教學(xué)目的與要求:《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》中就明確規(guī)定,黨員應(yīng)進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,引導(dǎo)黨員學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,銘記黨的奮斗歷程

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宋爽老師中共遼寧省委黨校教授四川大學(xué)歷史學(xué)博士中共遼寧省委黨校研究生導(dǎo)師中共遼寧省委黨校教學(xué)名師中共遼寧省委黨?!包h的二十大講師宣講團(tuán)“成員提高政治素養(yǎng)與政治能力一、新時(shí)代更需要黨員的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和大局意識(shí)國(guó)內(nèi)形勢(shì)的發(fā)展(案例說(shuō)明+視頻解析)國(guó)外形勢(shì)的變化(案例說(shuō)明+視頻解析)新時(shí)代更需要提高政治素養(yǎng)與政治能力二、提升政治素養(yǎng),需要把握正確政治方向堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨

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宋老師中共遼寧省委黨校教授四川大學(xué)歷史學(xué)博士中共遼寧省委黨校研究生導(dǎo)師中共遼寧省委黨校教學(xué)名師中共遼寧省委黨?!包h的二十大講師宣講團(tuán)“成員加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下的黨風(fēng)廉政建設(shè)一、二十大對(duì)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的精神解讀(一)學(xué)習(xí)二十大報(bào)告中從嚴(yán)治黨的部分(二)十八大以來(lái)反腐的特點(diǎn)與成就(三)十九大以來(lái)反腐的特點(diǎn)與成就案例分析二、新形勢(shì)下加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)的重要性和緊迫性(

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