課程體系
一、全面風(fēng)險(xiǎn)管理的基礎(chǔ)知識(shí)1、風(fēng)險(xiǎn)的定義及分類2、全面風(fēng)險(xiǎn)管理的發(fā)展路徑3、全面風(fēng)險(xiǎn)管理的含義4、全面風(fēng)險(xiǎn)管理的體系框架5、全面風(fēng)險(xiǎn)管理的實(shí)質(zhì)內(nèi)容二、全面風(fēng)險(xiǎn)管理與企業(yè)現(xiàn)有體系的關(guān)系1、全面風(fēng)險(xiǎn)管理與現(xiàn)有體系的關(guān)系2、全面風(fēng)險(xiǎn)管理對(duì)現(xiàn)有管理體系的融合三、全面風(fēng)險(xiǎn)管理的評(píng)估1、什么是風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估2、全面風(fēng)險(xiǎn)管理的方法論3、風(fēng)險(xiǎn)的重要性和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估對(duì)象4、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作
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酒在人類文明的發(fā)展進(jìn)程中，成為了一種文化現(xiàn)象，滲透到了社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，形成了獨(dú)特的酒文化。中國酒文化歷史悠久、博大精深，是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。中國酒文化的體系不僅獨(dú)立完整，而且豐富系統(tǒng)，包含酒在生產(chǎn)、流通、品飲過程中產(chǎn)生的物質(zhì)文化和精神文化的總和。主要涉及：酒的起源發(fā)展、釀酒技藝、酒的分類、酒的詩詞賞析、品飲鑒別、科學(xué)飲酒與養(yǎng)生、酒禮酒俗、酒后性格
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【課程大綱】一、人力資源規(guī)劃企業(yè)要想進(jìn)一步發(fā)展壯大，必須依據(jù)組織發(fā)展戰(zhàn)略，有科學(xué)合理的人力資源規(guī)劃作保障。1、企業(yè)組織機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)與變革2、企業(yè)人力資源規(guī)劃的基本程序3、企業(yè)人力資源的需求預(yù)測4、企業(yè)人力資源供給預(yù)測與供求平衡n企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)與變革n企業(yè)人力資源規(guī)劃的基本程序n企業(yè)人力資源的需求預(yù)測n人力資源供給預(yù)測與供求平衡等相關(guān)知識(shí)和技能二、招聘與配置1
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【課程大綱】一、題名的寫作方法1、題名的要求n題名是一篇論文的總標(biāo)題,也稱篇名或文題，作為一篇論文的總名稱，題名應(yīng)該使讀者能從中了解到該論文所要研究的核心內(nèi)容和主要觀點(diǎn)，撰寫題名一定要準(zhǔn)確、簡潔、鮮明，既不能過于空泛和一般化，也不宜過于繁瑣，使人得不出鮮明的印象。準(zhǔn)確性、簡潔性、鮮明性。2、題名的常見問題n題名大，內(nèi)容小。題目繁瑣、冗長，主題不鮮明。不注意分
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【課程大綱】一、中國茶文化概述1、講解“茶文化、茶藝、茶道”三者之間的關(guān)系n茶文化：人類社會(huì)在歷史實(shí)踐過程中所創(chuàng)造的與種茶、制茶及飲茶有關(guān)的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富n茶文化的表象是茶藝n茶文化的內(nèi)涵是茶道2、茶文化的社會(huì)功能：n如何理解中國茶精神“精行儉德”n如何做到茶能雅志、茶能敬客、茶能行道二、茶葉歷史簡說茶葉已經(jīng)有5000年的歷史，興于唐朝，盛于宋代。“茶之
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【課程大綱】一、漢字起源1、漢字是中華民族的國粹，書法藝術(shù)由漢字逐漸演化而來，漢字是書法藝術(shù)的載體2、講解傳說中的“八卦造字、結(jié)繩記事、倉頡造字”與現(xiàn)代甲骨文研究3、古文字到今文字的轉(zhuǎn)變二、六書造字1、古人分析漢字形體的構(gòu)造而歸納出六種規(guī)則，是關(guān)于漢字造字法的理論，總稱“六書”，即所謂“象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借”2、結(jié)合實(shí)際漢字和圖片，講解造字的理
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【課程大綱】一、工作計(jì)劃的具體內(nèi)容及決定因素1、工作計(jì)劃的概念定義2、清晰公司目標(biāo)及部門目標(biāo)3、工作計(jì)劃的等級(jí)與種類4、工作計(jì)劃的意義二、制定工作計(jì)劃的方法與步驟1、明確的目標(biāo)2、預(yù)計(jì)工作量3、必須完成的工作量4、如何完成工作5、問題的關(guān)鍵6、不斷督促計(jì)劃的實(shí)施7、利用一切辦法使計(jì)劃更切合實(shí)際三、工作計(jì)劃的呈現(xiàn)形式1、寫作n常見的工作計(jì)劃分類n常見的工作計(jì)劃
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課程大綱】一、九型人格識(shí)別1、九型人格自我認(rèn)知n自我測試---表格的測試性格n對(duì)號(hào)入座---參加者表白自己的型號(hào)n性格識(shí)別---提問探索對(duì)方的性格2、九種性格的特點(diǎn)n完美型n助人型n成就型n自我型n理智型n疑惑型n活躍型n領(lǐng)袖型n和平型3、不同型格的區(qū)分4、每個(gè)型格的性格解析n性格素描n形象氣質(zhì)n行為表現(xiàn)n深層動(dòng)機(jī)n性格變化n代表人物5、九種性格在管理、協(xié)調(diào)
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課程大綱】本課程從五個(gè)方面展開，結(jié)合15種公文類別，有所側(cè)重的講解以下內(nèi)容：一、公文概述1、公文的定義2、公文的特點(diǎn)3、公文的作用4、公文的分類二、公文類別1．講解公文分類的重要意義n公文分類，有助于各類公文的規(guī)范撰擬n公文分類，有助于各類公文的有序運(yùn)轉(zhuǎn)n公文分類，有助于各類公文的立卷歸檔2．確定標(biāo)準(zhǔn)，劃分公文的基本類別n按基本使用范圍，可分為通用公文和專用
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【課程大綱】單元培訓(xùn)需求1、培訓(xùn)需求調(diào)查的五種方法n觀察法n調(diào)查問卷n訪談法n工作任務(wù)分析n重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)分析第二單元培訓(xùn)需求分析1、真實(shí)需求與假性需求2、現(xiàn)實(shí)需求與潛在需求3、個(gè)性需求與大眾需求4、崗位層面需求n如何找出需要培訓(xùn)的員工？5、任務(wù)層面需求n哪些任務(wù)需要培訓(xùn)？n相關(guān)任務(wù)需要知識(shí)、技能及其特點(diǎn)6、組織層面需求n培訓(xùn)資金實(shí)力n管理層的支持度7、培訓(xùn)需求的
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【課程大綱】一、會(huì)議的組成要素及準(zhǔn)備：1、組成要素：n名稱、時(shí)間、地點(diǎn)、成員、主題、議題、議程、結(jié)果2、會(huì)議準(zhǔn)備n會(huì)議資料準(zhǔn)備n會(huì)議設(shè)備準(zhǔn)備二、會(huì)議的分類和組織者的角色定位。1、會(huì)議的基本類型和目的2、會(huì)議性質(zhì)分類n正式會(huì)議n非正式會(huì)議3、會(huì)議的內(nèi)容分類n傳達(dá)動(dòng)員會(huì)n匯報(bào)檢查會(huì)n座談?dòng)懻摃?huì)n工作決策會(huì)n培訓(xùn)會(huì)4、組織者和參會(huì)者的角色定位n會(huì)議主持人選定n會(huì)議
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【課程大綱】一、語言表達(dá)1、定義2、分類3、難點(diǎn)及對(duì)策4、受眾對(duì)象分析5、基本技能6、修辭方法7、一般模式二、語言表達(dá)的10種常規(guī)模板1、自我介紹2、表揚(yáng)與批評(píng)3、獲獎(jiǎng)感言4、溝通協(xié)調(diào)5、慶典儀式講話6、部署動(dòng)員7、走訪慰問8、工作匯報(bào)9、道歉認(rèn)錯(cuò)10、崗位競聘這些模板可以應(yīng)用到日常工作生活等領(lǐng)域三、學(xué)會(huì)運(yùn)用各種形式表達(dá)語言1、表達(dá)的三種形式n文字語言n有聲
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黨的十八大明確提出，圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。本課程包含5個(gè)方面的內(nèi)容：1、黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)介紹。群眾路線的發(fā)展歷史和具體內(nèi)容。2、充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前開展教育實(shí)踐活動(dòng)的必要性、緊迫性。3、開展教育實(shí)踐活動(dòng)的具體內(nèi)容。進(jìn)行
