職業(yè)素養(yǎng)課程體系
《職業(yè)素養(yǎng)修煉》課程大綱【課程背景】隨著經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新常態(tài)，企業(yè)的內(nèi)外部經(jīng)營(yíng)環(huán)境也發(fā)生較大變化，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇、用戶需求迭代升級(jí)、企業(yè)成本壓力加大、員工素養(yǎng)亟待提升、經(jīng)營(yíng)的不確定因素增強(qiáng)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，提升各級(jí)管理人員的職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)精神及職業(yè)技能，幫助企業(yè)提升干部勝任力和工作效率，推動(dòng)企業(yè)健康快速發(fā)展?！菊n程目標(biāo)】厘清職業(yè)化定義，樹(shù)立職業(yè)化理念加強(qiáng)職業(yè)化意識(shí)...
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《弘揚(yáng)三勞精神提升職業(yè)素養(yǎng)》【課程背景】隨著經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新常態(tài)，企業(yè)的內(nèi)外部經(jīng)營(yíng)環(huán)境也發(fā)生較大變化，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇、用戶需求迭代升級(jí)、企業(yè)成本壓力加大、員工素養(yǎng)亟待提升、經(jīng)營(yíng)的不確定因素增強(qiáng)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，提升各級(jí)管理人員的職業(yè)心態(tài)、職業(yè)素養(yǎng)及職業(yè)精神，用“三勞”精神武裝自己，爭(zhēng)做“勞動(dòng)先鋒”“勞動(dòng)工匠”“勞動(dòng)模范”，助力企業(yè)提升干部勝任力和工作效率，推動(dòng)企業(yè)...
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銀行員工職業(yè)素養(yǎng)與情緒壓力管理 課時(shí)：6H
銀行員工職業(yè)素養(yǎng)與情緒壓力管理培訓(xùn)對(duì)象：銀行員工培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)：1天（6小時(shí)）課程大綱第一單元職業(yè)精神與職業(yè)心態(tài)1.職場(chǎng)新人四道檻2.企業(yè)和學(xué)校的區(qū)別3.學(xué)生和職業(yè)人的區(qū)別4.什么是職業(yè)化5.銀行員工職業(yè)精神的構(gòu)成要素職業(yè)理想職業(yè)責(zé)任職業(yè)技能職業(yè)紀(jì)律職業(yè)形象職業(yè)言行職業(yè)信譽(yù)職業(yè)良心6.職業(yè)化的6個(gè)要求保持理性，拒絕情緒化職業(yè)人格＞生活人格有專業(yè)的技能有團(tuán)隊(duì)精神有敬...
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銀行新職業(yè)素養(yǎng)與陽(yáng)光心態(tài)課程大綱 課時(shí)：6H
銀行員工職業(yè)素養(yǎng)與陽(yáng)光心態(tài)課程培訓(xùn)對(duì)象：銀行員工培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)：1天（6小時(shí)）課程大綱第一單元職業(yè)精神與職業(yè)心態(tài)1.職場(chǎng)新人四道檻2.企業(yè)和學(xué)校的區(qū)別3.學(xué)生和職業(yè)人的區(qū)別4.什么是職業(yè)化5.銀行員工職業(yè)精神的構(gòu)成要素職業(yè)理想職業(yè)責(zé)任職業(yè)技能職業(yè)紀(jì)律職業(yè)形象職業(yè)言行職業(yè)信譽(yù)職業(yè)良心6.職業(yè)化的6個(gè)要求保持理性，拒絕情緒化職業(yè)人格＞生活人格有專業(yè)的技能有團(tuán)隊(duì)精神有敬...
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提升職業(yè)素養(yǎng)，助力企業(yè)發(fā)展 課時(shí)：6H
提升職業(yè)素養(yǎng)助力企業(yè)發(fā)展講師：李巍華課程背景：良好職業(yè)素養(yǎng)是取得高績(jī)效工作的基礎(chǔ)，高績(jī)效工作成果是良好職業(yè)素養(yǎng)外在表現(xiàn)。員工素質(zhì)與工作品質(zhì)的提升是企業(yè)各項(xiàng)工作順利開(kāi)展和運(yùn)行的根本，擁有持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的企業(yè)，其員工需要從職業(yè)理念的塑造和工作品質(zhì)的不斷提升中，為企業(yè)的長(zhǎng)期穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展提供助力。培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)新進(jìn)員工、現(xiàn)有員工培訓(xùn)形式:案例引導(dǎo)：大量實(shí)用案例，引導(dǎo)學(xué)...
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《優(yōu)秀職業(yè)人修煉之道——管理者職業(yè)素養(yǎng)提升》 課時(shí)：12H
優(yōu)秀職業(yè)人修煉之道——中層管理者職業(yè)素養(yǎng)提升課程背景：在企業(yè)的發(fā)展過(guò)程中，常常會(huì)出現(xiàn)三類“迷失”的員工：一類是部分年輕的新員工，由于踏入社會(huì)不久，工作經(jīng)驗(yàn)不足，職業(yè)生涯規(guī)劃缺失或不盡合理，以致工作找不到努力的方向，職業(yè)發(fā)展找不到航向，工作能力和職業(yè)素養(yǎng)難以提高；另一類則是部分工作若干年的中層管理干部，雖然擁有了一定工作經(jīng)驗(yàn)、技能和資歷，但由于對(duì)企業(yè)未來(lái)發(fā)展的...
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價(jià)值觀與職業(yè)素養(yǎng) 課時(shí)：6H
←價(jià)值觀是員工工作行為的源動(dòng)力。不同的價(jià)值觀將產(chǎn)生不同的工作信念和行為，進(jìn)而導(dǎo)致不同的工作結(jié)果。在中國(guó)不少企業(yè)里，一些員工由于抱有不正確的價(jià)值觀，不僅給企業(yè)造成了不可估量的損失，也給自己的職業(yè)生涯造成了巨大的障礙。因而，讓每一位企業(yè)員工建立正確的價(jià)值觀具有重要的意義和作用?！殬I(yè)素養(yǎng)是員工職業(yè)能力、職業(yè)道德、職業(yè)意識(shí)等在工作方面的綜合體現(xiàn)。缺乏優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)...
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第五課 職業(yè)素養(yǎng) 課時(shí)：30H
第五課職業(yè)素養(yǎng)（課時(shí)：0.5天）←目前中國(guó)不少企業(yè)里普遍存在著這樣一類員工：由于自身職業(yè)化程度不高，導(dǎo)致工作目的不明確，工作目標(biāo)不清晰，工作方法不恰當(dāng)，工作習(xí)慣不合理，與此相伴的是工作責(zé)任心不強(qiáng)，進(jìn)取心不夠，忠誠(chéng)度不高，最終導(dǎo)致其在工作中長(zhǎng)期難以成長(zhǎng)，職業(yè)生涯難以進(jìn)步，工作能力難以提升，工作心態(tài)難以積極，其最終的結(jié)果很可能是跟不上社會(huì)和企業(yè)的發(fā)展乃至被企業(yè)所...
