創(chuàng)新專利課程體系
技術前瞻：區(qū)塊鏈/人工智能及在運營商的創(chuàng)新實踐毫無疑問，區(qū)塊鏈和AI技術在當下是最火、最前沿的新技術之一，受到全球各大型IT公司和專家的推崇。然而，目前這些領域雖然火熱，但是真正了解相關技術的卻不多。技術革新大潮之下，任何人都不能只做旁觀者，歡迎來學習本課程，學完本課程你可以掌握以下內容：深度掌握區(qū)塊鏈、比特幣和AI技術，學習AI人工智能的發(fā)展趨勢和應用策略
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人工智能、區(qū)塊鏈關鍵技術及其創(chuàng)新應用課程收益：學習人工智能、區(qū)塊鏈關鍵技術及帶來的發(fā)展新機遇，深度了解中國在十四五規(guī)劃期間數(shù)字化轉型的主要路徑、抓手，深度解析學習產業(yè)數(shù)字化和數(shù)字產業(yè)化的差別，學習各行業(yè)如何在十四五期間進行數(shù)字化轉型規(guī)劃；學習如何通過將5G和區(qū)塊鏈、人工智能等互聯(lián)網(wǎng)新技術融合，學習“云、管、端”協(xié)同，更好地實踐黨和中央政府提出的“數(shù)字化轉型”
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市場洞察與創(chuàng)新思維訓練 課時：6H
《市場洞察與創(chuàng)新思維訓練》課程大綱培訓目標：學習市場洞察策略和創(chuàng)新思維觀念，改進和開拓工作思路訓練市場洞察技能和創(chuàng)新思維技能，提高實際解決問題的能力挑戰(zhàn)和解決工作中的難題，在培訓學習的過程中深度思考和實踐改變學員現(xiàn)有的思維習慣與模式，突破自己，為企業(yè)的發(fā)展提出建議，最終為企業(yè)能有效提高競爭力培訓方式：演講、案例研討、分組討論、作業(yè)指導培訓天數(shù)：1天課程內容設
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5G+ABCDNETS前沿技術解析及在運營商的創(chuàng)新應用課程收益：學習楊杰董事長提出5G+ABCDNETS的主要背景，學習5G+ABCDNETS的提出背景和概念，學習5G+ABCDNETS與產業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的關系，學習產業(yè)互聯(lián)網(wǎng)帶來的發(fā)展新機遇，深度了解電信公司創(chuàng)新業(yè)務主要部署的背景和發(fā)展趨勢學習云、人工智能等的關鍵應用，重點學習“連接+算力+能力”的內涵與外延，學
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《2023年商業(yè)銀行普惠金融小微企業(yè)信貸投放營銷策略暨依靠數(shù)據(jù)分析優(yōu)質小微企業(yè)客群》課程背景：中國的中小微企業(yè)以及個體工商戶，越來越成為國家經(jīng)濟結構中非常重要的部分；國家統(tǒng)計的數(shù)字：目前有3000萬中小微企業(yè)，7000萬個體工商戶；這些小微企業(yè)和個體經(jīng)營實體占據(jù)市場主體的90，貢獻了全國80的就業(yè)，70的發(fā)明專利，60的GDP，50的稅收；疫情形勢下大多數(shù)實
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《銀行對公客戶經(jīng)理熱點產品及銷售策略》——長尾客戶、商機挖掘、業(yè)務創(chuàng)新——講師：陳方暉課程背景：日趨激烈的金融競爭中，客戶已然成為銀行同業(yè)間最關鍵的競爭焦點之一，同業(yè)間的競爭已經(jīng)從產品、服務的競爭逐步向客戶的競爭轉移，誰擁有客戶尤其是高端優(yōu)質客戶誰便能擴大市場份額，進而能夠占領競爭的至高點并在激烈的市場競爭中奪得勝利旗幟。對公客戶經(jīng)理在這場市場競爭中扮演著極
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《銀行創(chuàng)新營銷活動組織策劃》 課時：6H
《銀行創(chuàng)新營銷活動組織策劃》講師：陳方暉課程背景：現(xiàn)今的營銷手段日新月異，但活動營銷以其特有的屬性，而長久被人們反復使用?？墒呛芏嗥髽I(yè)在運用活動營銷的過程中卻出現(xiàn)各種各樣的不適應或效果不理想。如何執(zhí)行好一場客戶活動？如何讓活動營銷的投入有更好的產出？如何讓活動營銷的后續(xù)工作更加有序？如何在活動全程中進行把控？如何在新的營銷理念下活用活動營銷？本課程系統(tǒng)的講述
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一、領導者應該具備的態(tài)度1、如何定位與企業(yè)的關系1）你想要什么？2）有什么可利用的資源？3）為什么要付出？4）設定與企業(yè)共同成長的目標5）成為企業(yè)的楷模2、如何與老板建立和諧關系1）為什么要和老板建立和諧關系？2）怎樣與老板建立和諧關系？3）修煉一顆感恩的心4）營造和諧、積極、向上的氛圍3、堅定信念、充滿斗志1）配合企業(yè)制定合理的戰(zhàn)略目標2）開動腦筋提出新穎
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一、店長的角色 1、代表者 2、執(zhí)行者 3、激勵者 4、協(xié)調者 5、指揮者 6、培訓者 7、控制者 8、分析者 二、店長、副店長的職責 ?。ㄒ唬┑觊L的職責 1、各項指令和規(guī)定的宣布與執(zhí)行 2、完成各項經(jīng)營指標 3、職工的安排與管理 4、監(jiān)督與改善門店各部門個別商品損耗管理 5、監(jiān)督和審核門店的會計、收銀等作業(yè) 6、掌握門店銷
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數(shù)字化時代變革和創(chuàng)新管理 課時：12H
數(shù)字化時代變革和創(chuàng)新管理講師：梁棟【課程背景】世界進入了一個VUCA（易變性、不確定性、復雜性、模糊性）時代，我們發(fā)現(xiàn)，我們所有可以標準化、量化、可考核的部分都將被機器和人工智能所取代，唯一不能短時間被取代的就是人的創(chuàng)造力，因此，我們管理者就必須面對一個問題：如何讓員工更有自主創(chuàng)造力？如果我們管理者不能回答這個問題，那么管理這個工作也是可以被拿掉的。所以我們
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現(xiàn)場工作改善-豐田思考法講師：梁棟【課程背景】作為企業(yè)的管理者，我們都期待自己能夠突然迸發(fā)靈感，找到企業(yè)獨特的創(chuàng)新，幫助企業(yè)和個人進入發(fā)展快速道。但革命性的創(chuàng)新一方面求之不得，另一方面，大的創(chuàng)新往往伴隨著巨大的不確定性和風險，加之推行難度巨大，所以成功的少之又少。豐田的持續(xù)高利潤有目共睹，從制造的角度講，這與豐田持續(xù)改善的創(chuàng)新力有著莫大的關系。豐田的改善之道
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交叉創(chuàng)新思維? 課時：12H
MILESTONE交叉創(chuàng)新思維?講師：梁棟【課程背景】創(chuàng)新-應對VUCA時代的強力武器。面對創(chuàng)新，我們更多的想法是：機會、運氣、靈光乍現(xiàn)，創(chuàng)新是可遇不可求組的！對于創(chuàng)新的理論已經(jīng)有不少了，這些理論無一不提出：創(chuàng)新是可復制的，創(chuàng)新是有方法和工具的。本課程是根據(jù)弗蘭斯·約翰松的《美帝奇效應》中提出的交叉創(chuàng)新理論為基礎開發(fā)設計的，是國內創(chuàng)新領域認證課程的標桿。本課
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創(chuàng)新思維與問題解決 課時：6H
創(chuàng)新思維與問題解決【課程背景】創(chuàng)新-應對VUCA時代的強力武器。面對創(chuàng)新，我們更多的想法是：機會、運氣、靈光乍現(xiàn)，創(chuàng)新是可遇不可求組的！對于創(chuàng)新的理論已經(jīng)有不少了，這些理論無一不提出：創(chuàng)新是可復制的，創(chuàng)新是有方法和工具的。本課程是根據(jù)弗蘭斯·約翰松的《美帝奇效應》中提出的交叉創(chuàng)新理論為基礎開發(fā)設計的，是國內創(chuàng)新領域認證課程的標桿。本課程將幫助您在企業(yè)內部、部
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《易經(jīng)與創(chuàng)新思維》 課時：12H
易經(jīng)與創(chuàng)新思維課程背景：“創(chuàng)新思維”是一個新鮮的老課題，我們借鑒《易經(jīng)》的智慧來提升創(chuàng)新思維，這是因為《易經(jīng)》本身就是一門創(chuàng)新管理思維的學問。潔靜精微，《易》之教也。不知《易》，不可為將相?！兑捉?jīng)》對于思維角度和思維模式的創(chuàng)新和啟發(fā)，是顛覆式的，不僅新穎，而且還能給出舉一反三的應用，關鍵是可以體驗“群經(jīng)之首、大道之源”的《易經(jīng)》所傳遞出來的無窮智慧。課程目標
