公文寫(xiě)作課程體系
《公文寫(xiě)作與辦公禮儀》1 課時(shí)：6H
公文寫(xiě)作與辦公禮儀主講：張瑤課程背景：《福布斯》雜志的創(chuàng)始人——馬爾克姆·福布斯曾經(jīng)說(shuō)“一封好的商務(wù)信函，可以讓你得到一次面試的機(jī)會(huì)，幫助你擺脫困境，或者為你帶來(lái)財(cái)富”。也就是說(shuō)，寫(xiě)好公務(wù)文書(shū)在一定程度上能夠給企業(yè)帶來(lái)很大的經(jīng)濟(jì)利益。當(dāng)你面對(duì)客戶(hù)時(shí)必須保持衣著整潔，舉止得體，精神飽滿(mǎn)，端莊大方的個(gè)人形象及高效溝通技巧方可在職場(chǎng)中取勝！當(dāng)然“溝通”是解決工作協(xié)...
講師：張瑤咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
《公文寫(xiě)作規(guī)范與技巧》課程大綱郭云培訓(xùn)對(duì)象：政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和員工培訓(xùn)目標(biāo)：建立公文意識(shí)，理解公文寫(xiě)作與基礎(chǔ)管理的關(guān)系形成公文寫(xiě)作與公文處理的概念掌握公文寫(xiě)作的要求與方法了解公文處理的程序與意義課程特點(diǎn)：本課程并不是簡(jiǎn)單的寫(xiě)作技能培訓(xùn)課程，而是定位于企業(yè)基礎(chǔ)管理和溝通管理技能培訓(xùn)，通過(guò)大量公文寫(xiě)作案例分析與練習(xí)，將現(xiàn)代管理培訓(xùn)中最熱門(mén)也是企業(yè)永恒...
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《公文寫(xiě)作與公文處理》提綱2天10 課時(shí)：12H
《公文寫(xiě)作與公文處理》課程大綱郭云培訓(xùn)對(duì)象：政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和員工培訓(xùn)目標(biāo)：建立公文意識(shí)，理解公文寫(xiě)作與基礎(chǔ)管理的關(guān)系形成公文寫(xiě)作與公文處理的概念掌握公文寫(xiě)作的要求與方法了解公文處理的程序與意義課程特點(diǎn)：本課程并不是簡(jiǎn)單的寫(xiě)作技能培訓(xùn)課程，而是定位于企業(yè)基礎(chǔ)管理和溝通管理技能培訓(xùn)，通過(guò)大量公文寫(xiě)作案例分析與練習(xí)，將現(xiàn)代管理培訓(xùn)中最熱門(mén)也是企業(yè)永恒...
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《公文寫(xiě)作規(guī)范與技巧》課程大綱郭云培訓(xùn)對(duì)象：政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和員工培訓(xùn)目標(biāo)：建立公文意識(shí)，理解公文寫(xiě)作與基礎(chǔ)管理的關(guān)系形成公文寫(xiě)作與公文處理的概念掌握公文寫(xiě)作的要求與方法了解公文處理的程序與意義課程特點(diǎn)：本課程并不是簡(jiǎn)單的寫(xiě)作技能培訓(xùn)課程，而是定位于企業(yè)基礎(chǔ)管理和溝通管理技能培訓(xùn)，通過(guò)大量公文寫(xiě)作案例分析與練習(xí)，將現(xiàn)代管理培訓(xùn)中最熱門(mén)也是企業(yè)永恒...
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8 職場(chǎng)公文寫(xiě)作實(shí)戰(zhàn) 課時(shí)：6H
《職場(chǎng)公文寫(xiě)作》【課程背景】你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)一讓寫(xiě)文案，我們的第一個(gè)動(dòng)作就是百度搜索？覺(jué)得有很多話(huà)要寫(xiě)，卻不知從何寫(xiě)起；寫(xiě)了一大段，但覺(jué)得很亂，沒(méi)有要點(diǎn)；改了好幾次了，還是覺(jué)得不合格；自己想寫(xiě)的和寫(xiě)出來(lái)的不是一回事兒；實(shí)際上公文寫(xiě)作也有它的邏輯思維、規(guī)范要求和實(shí)戰(zhàn)技巧，掌握套路招式，才能快速提筆上手?！九嘤?xùn)課時(shí)】1天(6小時(shí))【課程大綱】一、職場(chǎng)書(shū)面（口頭）...
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《辦公室實(shí)用型公文寫(xiě)作技巧及工作實(shí)務(wù)》 課時(shí)：12H
《辦公室實(shí)用型公文寫(xiě)作技巧及工作實(shí)務(wù)》王吉鳳【課程背景】辦公室事務(wù)“雜”，實(shí)則有序，需要清晰國(guó)家的相關(guān)條例與法令，以此為準(zhǔn)繩開(kāi)展和評(píng)估相關(guān)活動(dòng)。文件傳遞、下情上報(bào)、為領(lǐng)導(dǎo)提供基礎(chǔ)決策依據(jù)的“濕度計(jì)”，是組織規(guī)范運(yùn)作的行動(dòng)保障。作為辦公室職員的你還充當(dāng)著“傳聲筒”“酒調(diào)度”“文字匠”的角色嗎？那的確是辜負(fù)了辦公室行政管理的使命。如何遵規(guī)守道服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)同級(jí)、...
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《妙筆生花公文寫(xiě)作實(shí)務(wù)》2天 課時(shí)：12H
《妙筆生花公文寫(xiě)作實(shí)務(wù)》教學(xué)大綱2天課程說(shuō)明一、本課程是根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》和黨政機(jī)關(guān)公文格式國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)（2012年最新版）國(guó)標(biāo)GB/T9704—2012。以及各行業(yè)公文處理規(guī)范等相應(yīng)規(guī)定而設(shè)計(jì)的。本課程將從公文規(guī)范入手，課程以實(shí)戰(zhàn)性的理念，演繹過(guò)程全部運(yùn)用案例進(jìn)行分析的情景教學(xué)法，力求講解到文章元素的最小單位。本課程對(duì)不同行業(yè)均精心安排了針對(duì)性的...
講師：閻夏林咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
《妙筆生花：高品質(zhì)快速公文寫(xiě)作》 課時(shí)：2H
公文寫(xiě)作能力及思維訓(xùn)練課程背景：公文寫(xiě)作是重要的溝通工具和管理手段，也是工作人員的必備技能。在實(shí)際工作中，由于認(rèn)識(shí)水平、思考能力、重視程度等的影響，很多組織和個(gè)人視公文寫(xiě)作為負(fù)擔(dān)，不懂得利用好這兩項(xiàng)有力的武器。尤其是在企業(yè)機(jī)關(guān)工作過(guò)程中，如果不能很好的通過(guò)寫(xiě)作進(jìn)行總結(jié)和謀劃，企業(yè)好的經(jīng)驗(yàn)不能沉淀，好的工作設(shè)想得不到好的貫徹實(shí)施，是非常大的損失。課程目標(biāo)：1、...
講師：王建宇咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
《妙筆生花：高品質(zhì)快速公文寫(xiě)作》課綱 課時(shí)：2H
公文寫(xiě)作能力及思維訓(xùn)練課程背景：公文寫(xiě)作是重要的溝通工具和管理手段，也是工作人員的必備技能。在實(shí)際工作中，由于認(rèn)識(shí)水平、思考能力、重視程度等的影響，很多組織和個(gè)人視公文寫(xiě)作為負(fù)擔(dān)，不懂得利用好這兩項(xiàng)有力的武器。尤其是在企業(yè)機(jī)關(guān)工作過(guò)程中，如果不能很好的通過(guò)寫(xiě)作進(jìn)行總結(jié)和謀劃，企業(yè)好的經(jīng)驗(yàn)不能沉淀，好的工作設(shè)想得不到好的貫徹實(shí)施，是非常大的損失。課程目標(biāo)：1、...
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《金字塔寫(xiě)作——公文寫(xiě)作的框架思維》1天 課時(shí)：6H
金字塔寫(xiě)作——公文寫(xiě)作的框架思維課程背景：在公文寫(xiě)作及商務(wù)領(lǐng)域中，我們需要精煉高效的公文寫(xiě)作方式，防止讀者浪費(fèi)時(shí)間或者捉摸不透作者的原意。因此，向在職人士推薦——金字塔寫(xiě)作方式，從效率和效能的角度，都是極大的提升和保證。金字塔式寫(xiě)作來(lái)源于麥肯錫公司的金字塔原理，突出的優(yōu)勢(shì)在于中心思想明確，邏輯推理嚴(yán)密，能夠在信息源眾多，信息量爆炸的今天，緊緊抓住主要重點(diǎn)，節(jié)...
講師：張揚(yáng)咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
職場(chǎng)公文寫(xiě)作技巧提升 課時(shí)：6H
職場(chǎng)公文寫(xiě)作技巧——妙筆生花的職業(yè)必備技能培訓(xùn)對(duì)象：中層職業(yè)經(jīng)理人、部門(mén)負(fù)責(zé)人、行政職員課程背景：在如今的市場(chǎng)環(huán)境下，酒香也怕巷子深，好的產(chǎn)品也要做好宣傳推銷(xiāo)工作，職場(chǎng)中也是一樣，工作做的再好，也需要恰到好處的展示推廣自己的工作成果。本課程從專(zhuān)業(yè)化公文規(guī)范與提升兩個(gè)方面進(jìn)行分享，運(yùn)用古今中外的經(jīng)典案例，通過(guò)講授、練習(xí)、游戲等各種專(zhuān)業(yè)教學(xué)方法，提升參訓(xùn)學(xué)員的公...
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《公文寫(xiě)作（1天）》 課時(shí)：6H
公文寫(xiě)作【課程背景】《公文寫(xiě)作》是一門(mén)應(yīng)用性很強(qiáng)的課程，它以黨和國(guó)家的有關(guān)規(guī)范性文件為指導(dǎo)，主要研究國(guó)家行政機(jī)關(guān)及其他社會(huì)組織在行政職權(quán)和實(shí)施管理的過(guò)程中公文形成與辦理的基本規(guī)律與方法。其內(nèi)容具有政治性、綜合性、規(guī)定性與應(yīng)用性的特點(diǎn)?！菊n程收益】能比較全面系統(tǒng)地掌握行政機(jī)關(guān)公文與處理的基本理論、基本知識(shí)與基本技能；認(rèn)識(shí)機(jī)關(guān)公文形成和處理的基本規(guī)律；了解我國(guó)國(guó)...
講師：王波咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
《公文寫(xiě)作實(shí)操》課綱 課時(shí)：6H
《公文寫(xiě)作實(shí)操》課程大綱課程名稱(chēng)：讓你的公文會(huì)說(shuō)話(huà)——公文寫(xiě)作實(shí)操講師：文熠教學(xué)時(shí)長(zhǎng)：0.5-1天版課程對(duì)象：企業(yè)管理、行政、總裁辦等具有公文寫(xiě)作需要的人員課程目標(biāo)：本課程為實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，是公文寫(xiě)作方法的“技術(shù)貼”、“干貨分享”，旨在引導(dǎo)受訓(xùn)人拓寬視野，走出公文寫(xiě)作誤區(qū)，重新全面認(rèn)識(shí)公文寫(xiě)作；打破思維局限，在實(shí)際案例與演練中學(xué)習(xí)公文規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的行文技巧，系統(tǒng)...
講師：文熠咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
公文寫(xiě)作提升訓(xùn)練營(yíng)（邏輯+文種）(1~3天） 課時(shí)：6H
妙筆生花——公文寫(xiě)作能力提升訓(xùn)練營(yíng)主講：藺漢成老師【課程背景】一個(gè)單位的管理水平、員工素質(zhì)，很大程度上能通過(guò)公文水平體現(xiàn)出來(lái)。公文是組織管理的重要工具（尤其在體制內(nèi)），寫(xiě)作也使組織和個(gè)人的思維、經(jīng)驗(yàn)得到了整理和清晰，同時(shí)寫(xiě)作也是職場(chǎng)人士的基本功，不管是什么工作，最后都離不開(kāi)公文寫(xiě)作，而很多管理者本身就是寫(xiě)作高手。主席講過(guò)，一手筆桿子，一手槍桿子，兩支桿子打天...
講師：藺漢成咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
金字塔公文寫(xiě)作與演示技巧--思維導(dǎo)圖版 課時(shí)：12H
《思考、企業(yè)公文寫(xiě)作與解決問(wèn)題的邏輯》——金字塔思維和企業(yè)公文寫(xiě)作與演示技巧——課程背景本課程源于在管理咨詢(xún)界廣為使用的一種如何思考和解決問(wèn)題的行之有效的方法。其應(yīng)用將幫助管理者提高工作的效率。在寫(xiě)作和演示時(shí)均可以使用這個(gè)方法——金字塔原理?！跋肭宄?，說(shuō)明白?！边@是每個(gè)公司的高層管理人員希望達(dá)到的境界。每次當(dāng)我與人溝通的時(shí)候，我總會(huì)想兩個(gè)問(wèn)題：“第一，我要表...
