課程開發(fā)課程體系
《組織經(jīng)驗萃取與課程開發(fā)》高級TTT課程大綱【課程主題】：組織經(jīng)驗萃取與課程開發(fā)【培訓(xùn)時間】：0.5天4【培訓(xùn)對象】：組織內(nèi)部培訓(xùn)師，企業(yè)大學(xué)負(fù)責(zé)人，培訓(xùn)總監(jiān)/經(jīng)理/主管/專員，人力資源總監(jiān)/經(jīng)理/主管/專員，教練型管理者，有志于成為培訓(xùn)師的人士等【培訓(xùn)方式】：生動授課、多媒體演示、個體實訓(xùn)、角色扮演、互動交流等使培訓(xùn)效果達(dá)到最好！【課程背景】當(dāng)我們向企業(yè)培...
講師：萬盛蘭在線咨詢下載需求表
萬盛蘭老師《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師課程開發(fā)與呈現(xiàn)》課程大綱【培訓(xùn)時間】：2天1夜【培訓(xùn)對象】：職業(yè)培訓(xùn)師、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、中高層管理人員等企業(yè)相關(guān)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人【培訓(xùn)方式】生動授課、多媒體演示、個體實訓(xùn)、角色扮演、互動交流等使培訓(xùn)效果達(dá)到最好！【課程背景】中國人力資源管理協(xié)會公布的最新貂蟬結(jié)果都顯示，“培訓(xùn)和發(fā)展”已成為求職者選擇企業(yè)的首要條件，擁有完善的培訓(xùn)制度及優(yōu)秀的內(nèi)...
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萬盛蘭老師《內(nèi)訓(xùn)師課程開發(fā)與設(shè)計技能提升》課程大綱【培訓(xùn)時間】：1天【培訓(xùn)對象】：企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、技術(shù)專家、中高層管理人員等【培訓(xùn)方式】生動授課、多媒體演示、個體實訓(xùn)、角色扮演、互動交流等使培訓(xùn)效果達(dá)到最好！【課程背景】中國人力資源管理協(xié)會公布的最新調(diào)查結(jié)果都顯示，“培訓(xùn)和發(fā)展”已成為求職者選擇企業(yè)的首要條件，擁有完善的培訓(xùn)制度及優(yōu)秀的內(nèi)部培訓(xùn)師隊伍已經(jīng)成為...
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萬盛蘭老師《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師課程開發(fā)與呈現(xiàn)》課程大綱【培訓(xùn)時間】：7天【培訓(xùn)對象】：職業(yè)培訓(xùn)師、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、中高層管理人員等企業(yè)相關(guān)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人【培訓(xùn)方式】生動授課、多媒體演示、個體實訓(xùn)、角色扮演、互動交流等使培訓(xùn)效果達(dá)到最好！【課程背景】中國人力資源管理協(xié)會公布的最新貂蟬結(jié)果都顯示，“培訓(xùn)和發(fā)展”已成為求職者選擇企業(yè)的首要條件，擁有完善的培訓(xùn)制度及優(yōu)秀的內(nèi)部培...
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萬盛蘭老師《黨建內(nèi)訓(xùn)師課程開發(fā)與設(shè)計》課程大綱【培訓(xùn)時間】：1天【培訓(xùn)對象】：黨建培訓(xùn)師、中高層管理人員等企業(yè)相關(guān)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人【培訓(xùn)方式】生動授課、多媒體演示、個體實訓(xùn)、角色扮演、互動交流等使培訓(xùn)效果達(dá)到最好！【課程背景】中國人力資源管理協(xié)會公布的最新貂蟬結(jié)果都顯示，“培訓(xùn)和發(fā)展”已成為求職者選擇企業(yè)的首要條件，擁有完善的培訓(xùn)制度及優(yōu)秀的內(nèi)部培訓(xùn)師隊伍已經(jīng)成為...
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課程開發(fā)與授課技巧 課時：12H
授課技巧與課程開發(fā)一、課程背景授課技巧和課程開發(fā)是企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的兩大核心能力，但成人的培訓(xùn)有諸多的技巧和方法在里面，這就需要我們對企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師進(jìn)行系統(tǒng)完善的培訓(xùn)，他們才能更有效的傳承和輔導(dǎo)企業(yè)員工的成長和發(fā)展。本課程通過課程開發(fā)與授課技巧兩大關(guān)鍵環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，旨在訓(xùn)練企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的核心能力，進(jìn)而達(dá)到勝任企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師工作崗位的要求。二、課程收益收益1：了解培訓(xùn)需求調(diào)查的...
講師：張向輝在線咨詢下載需求表
【基于崗位核心能力模型的培訓(xùn)課程開發(fā)與設(shè)計】－針對性、有效性、模塊化課程設(shè)計體系【引子】為了保持組織的持續(xù)競爭力,需要通過有針對性的培訓(xùn)來適應(yīng)組織、部門和員工自己的能力成長需求，這是確保公司長期利潤的基本要素。組織的培訓(xùn)部門可以提供優(yōu)秀的服務(wù)，同時公司也應(yīng)該具備設(shè)計、開發(fā)和編寫培訓(xùn)計劃的能力，使培訓(xùn)項目符合提高工作團隊能力的各種層次和各種課題的要求。為期二天...
講師：馬本軍在線咨詢下載需求表
《課程開發(fā)制作與授課邏輯設(shè)計》 課時：18H
課程開發(fā)制作與授課邏輯設(shè)計以學(xué)習(xí)者為中心的課程設(shè)計和制作-880110107315不論是企業(yè)還是校園，每天都在進(jìn)行著效果令人沮喪的傳統(tǒng)培訓(xùn)課程概述組織學(xué)習(xí)的人，或者學(xué)習(xí)者本人，都期望能經(jīng)歷具有感召力和高價值收獲的培訓(xùn)。這種培訓(xùn)不僅可以讓學(xué)員獲得知識和技能，而且能夠勝任某項工作，也可以從中獲得樂趣。良好的學(xué)習(xí)體驗并不僅僅關(guān)于學(xué)習(xí)事實，還使得學(xué)員成為有知識、有能...
講師：李巖偉在線咨詢下載需求表
內(nèi)訓(xùn)師課程開發(fā)與設(shè)計（課程時間：1天）課程背景：無論是專業(yè)培訓(xùn)課程還是企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)課程，我們經(jīng)常碰到一些培訓(xùn)師口若懸河，學(xué)員現(xiàn)場反應(yīng)也不錯，但回到工作崗位卻發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容根本沒辦法落地！為什么會出現(xiàn)這種情況呢？很大原因是培訓(xùn)師不知如何有效結(jié)合學(xué)員真實需求和企業(yè)實際情況來開發(fā)課件！目前市場上大部分“課程研發(fā)與設(shè)計”的講授都是從理論出發(fā)：告訴學(xué)員應(yīng)該做需求調(diào)研分析...
講師：王念山在線咨詢下載需求表
《思維導(dǎo)圖與課程開發(fā)》 課時：12H
《思維導(dǎo)圖與課程開發(fā)》【課程背景】內(nèi)部培訓(xùn)的授課技巧和課程開發(fā)技巧對促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部隱性知識的傳播共享起著重要的作用，他們將企業(yè)的精神、優(yōu)秀員工的成長經(jīng)歷、成功的經(jīng)驗和案例融入到課程中，并在企業(yè)內(nèi)傳播，會大大提高培訓(xùn)效果，節(jié)約培訓(xùn)成本。本課程從課程開發(fā)能力提升入手，其目的是為了打造優(yōu)秀的內(nèi)訓(xùn)師隊伍，使內(nèi)訓(xùn)師不僅是企業(yè)內(nèi)部知識的傳播者，更成長為優(yōu)秀的“課程開發(fā)師”...
講師：李近平在線咨詢下載需求表
《內(nèi)部培訓(xùn)師課程開發(fā)與設(shè)計》【課程目標(biāo)】?好的課程從根本上來說是設(shè)計出來的。本課程是培訓(xùn)課程設(shè)計的基礎(chǔ)，它提供給您一個實用的一步接一步的課程設(shè)計流程。同時提供給您大量的練習(xí)，讓您在課后即可按部就班地設(shè)計出高質(zhì)量的培訓(xùn)課程。?也許已經(jīng)有人設(shè)計完成了一套課程材料，或者在您的手頭上已經(jīng)有了現(xiàn)成的教材了，不過為了使課程更適合您的學(xué)員和現(xiàn)實的業(yè)務(wù)需求，您需要對現(xiàn)有的教...
講師：李青剛在線咨詢下載需求表
《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師課程開發(fā)與設(shè)計》課程大綱|【課程背景】：||無論是商業(yè)培訓(xùn)課程還是企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程，我們經(jīng)常碰到一些培訓(xùn)師師口若||懸河，學(xué)員現(xiàn)場反應(yīng)也不錯，但回到工作崗位卻發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容根本沒辦法||落地，為什么會出現(xiàn)這種情況呢？很大原因是培訓(xùn)師不知如何有效結(jié)合學(xué)||員真實需求和企業(yè)實際情況來開發(fā)課件。||??本套課程研發(fā)與設(shè)計實戰(zhàn)訓(xùn)練從企業(yè)實際應(yīng)用而不是從編寫課件...
講師：李青剛在線咨詢下載需求表
看的開心，學(xué)的投入——實用微課程開發(fā)技術(shù)課程背景：互聯(lián)網(wǎng)時代的到來使得知識的更新速度異常迅速，但是，人們學(xué)習(xí)的時間卻越發(fā)碎片化和實效化。而微課就是為了匹配互聯(lián)網(wǎng)時代的學(xué)習(xí)要求而應(yīng)運而生的一種新的課程表現(xiàn)形式。因此，掌握微課程開發(fā)的原理、流程與技術(shù)，開發(fā)優(yōu)秀的微課產(chǎn)品成為了提高企業(yè)培訓(xùn)效率，增加培訓(xùn)投入產(chǎn)出比的重要手段。本課程從微課程的原理與特點出發(fā)，詳細(xì)講解...
講師：張振遠(yuǎn)在線咨詢下載需求表
【課程大綱】《按圖索驥—培訓(xùn)師課程開發(fā)詳解》一、課程目標(biāo)基于體驗式教學(xué)法進(jìn)行課程需求分析，設(shè)計課程結(jié)構(gòu)大綱，呈現(xiàn)課程相關(guān)內(nèi)容；按照體驗式教學(xué)法的流程設(shè)計并開展課程活動、角色扮演、案例分析、多媒體運用、故事講解等課程呈現(xiàn)手法；二、課程大綱一、明確課程開發(fā)的ADDIE-M模型課堂活動小組研討：活動步驟1.什么是課程開發(fā)的ADDIE-M模型2.ADDIE-M模型詳...
講師：謝沛霖在線咨詢下載需求表
《TTT-課程開發(fā)與講授》劇本殺+沙盤 課時：12H
《TTT-課程開發(fā)與講授》劇本殺+沙盤——《繼承者們??》主講：張毓嵐【課程背景】作為企業(yè)管理者，你是否有這樣的困擾：TTT課程上了很多，內(nèi)訓(xùn)師們已經(jīng)陷入疲態(tài)？企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程如何升級，如何給傳統(tǒng)培訓(xùn)課堂注入新鮮的體驗感？企業(yè)組織培訓(xùn)不少，可是大家學(xué)完后，沒什么體驗與變化？課程當(dāng)中，小伙伴們總是無精打采，注意力不集中、參與度總是調(diào)動不起來？90、00后新生代員工...
