課程開發(fā)課程體系
TTT系列——課程開發(fā)之成果輸出項(xiàng)目（3天2晚） 課時(shí)：18H
TTT系列——課程開發(fā)之成果輸出項(xiàng)目【課程收益】以自帶課程的開發(fā)作為典型任務(wù)貫穿整個(gè)課程，邊學(xué)習(xí)邊練習(xí)邊交付，讓學(xué)習(xí)對(duì)象：1.掌握自上而下的、全流程的課程開發(fā)技巧，提高課程開發(fā)效率；2.掌握理論提煉的模型設(shè)計(jì)方法，讓內(nèi)容更系統(tǒng)更有說服力；3.掌握案例撰寫的技巧，讓內(nèi)容開發(fā)更有針對(duì)性；4.熟練掌握教學(xué)手法設(shè)計(jì)的全流程，尤其是首/中/尾的關(guān)鍵三拍設(shè)計(jì)要點(diǎn)，提升內(nèi)...
講師：胡江濱在線咨詢下載需求表
TTT系列——課程開發(fā)與教學(xué)設(shè)計(jì)（2天） 課時(shí)：12H
TTT系列——課程開發(fā)與教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)收益：以自有樣例課程的開發(fā)作為典型任務(wù)貫穿整個(gè)課程，邊學(xué)習(xí)邊練習(xí)邊交付，讓學(xué)習(xí)對(duì)象：1.掌握自上而下的、全流程的課程開發(fā)技巧，提高課程開發(fā)效率；2.掌握理論提煉的模型設(shè)計(jì)方法，讓內(nèi)容更系統(tǒng)更有說服力；3.初步掌握案例撰寫的技巧，讓內(nèi)容開發(fā)更有針對(duì)性；4.熟練掌握教學(xué)手法設(shè)計(jì)的全流程，尤其是首/中/尾的關(guān)鍵三三拍設(shè)計(jì)要點(diǎn)，提...
講師：胡江濱在線咨詢下載需求表
|||||||||[pic]||一人一個(gè)精品課||應(yīng)用思維導(dǎo)圖，結(jié)構(gòu)化快速備課、培訓(xùn)效果管理課||||主講：劉海納||||||【培訓(xùn)對(duì)象】||專、兼職企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師；為確保課堂同步輔導(dǎo)，建議人數(shù)以不超過40人為宜||【培訓(xùn)目標(biāo)】||知識(shí)與技能方面||掌握一個(gè)工具：思維導(dǎo)圖||理解培訓(xùn)原理：成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)、好課程的標(biāo)桿||掌握一套方法：結(jié)構(gòu)化快速備課法、培訓(xùn)效果管理...
講師：劉海納在線咨詢下載需求表
TTT—中級(jí)培訓(xùn)師進(jìn)階與課程開發(fā)訓(xùn)練 課時(shí)：12H
天培訓(xùn)需求分析、目標(biāo)設(shè)計(jì)和教材大綱的設(shè)計(jì)1.目標(biāo)/時(shí)段內(nèi)容培訓(xùn)方法及說明2.運(yùn)用相關(guān)工具，演示培訓(xùn)需求的分析方法(9:00-10:30)3.歡迎詞4.培訓(xùn)師的使命5.系統(tǒng)化的培訓(xùn)流程6.課程設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備：培訓(xùn)需求分析7.培訓(xùn)需求的“點(diǎn)”和“面”8.培訓(xùn)師必須問的三句話9.培訓(xùn)需求分析練習(xí)講解，案例及練習(xí)（學(xué)員需要根據(jù)自己的情況分組設(shè)計(jì)一門課）10.設(shè)計(jì)有效的培...
講師：許盛華在線咨詢下載需求表
【基于核心能力模型的培訓(xùn)課程開發(fā)與設(shè)計(jì)】 課時(shí)：12H
【基于核心能力模型的培訓(xùn)課程開發(fā)與設(shè)計(jì)】－針對(duì)性、有效性、模塊化課程設(shè)計(jì)體系【課程背景】為了保持組織的持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力,需要通過有針對(duì)性的培訓(xùn)來適應(yīng)組織、部門和員工自己的能力成長(zhǎng)需求，這是確保公司長(zhǎng)期利潤(rùn)的基本要素。組織的培訓(xùn)部門可以提供優(yōu)秀的服務(wù)，同時(shí)公司也應(yīng)該具備設(shè)計(jì)、開發(fā)和編寫培訓(xùn)計(jì)劃的能力，使培訓(xùn)項(xiàng)目符合提高工作團(tuán)隊(duì)能力的各種層次和各種課題的要求。為期二天...
講師：馬本軍在線咨詢下載需求表
組織經(jīng)驗(yàn)萃取與課程開發(fā)3921760103505“崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化項(xiàng)目“系列內(nèi)訓(xùn)“崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化項(xiàng)目“系列內(nèi)訓(xùn)-15303551435基于崗位經(jīng)驗(yàn)萃取的課程開發(fā)與內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)基于崗位經(jīng)驗(yàn)萃取的課程開發(fā)與內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)626745560705項(xiàng)目簡(jiǎn)介項(xiàng)目簡(jiǎn)介30480007630160805180109855項(xiàng)目背景：企業(yè)最大的浪費(fèi)是經(jīng)驗(yàn)的浪費(fèi)經(jīng)驗(yàn)萃取（企業(yè)內(nèi)訓(xùn)落地版）可...
講師：牛一賀在線咨詢下載需求表
《金課名師-課程開發(fā)與精彩講授》 課時(shí)：12H
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師專業(yè)課程開發(fā)與精彩講授無論是商業(yè)培訓(xùn)課程還是企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)課程，我們經(jīng)常碰到一些培訓(xùn)師口若懸河，學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)也不錯(cuò)，但回到工作崗位卻發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容根本沒辦法落地！為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？很大原因是培訓(xùn)師不能做到有效結(jié)合學(xué)員真實(shí)需求和企業(yè)實(shí)際情況來開發(fā)課件！目前市場(chǎng)上大部分“課程研發(fā)與設(shè)計(jì)”的講授都是從理論出發(fā)：告訴學(xué)員應(yīng)該做需求調(diào)研分析、目標(biāo)分析與規(guī)劃...
講師：牛一賀在線咨詢下載需求表
一手搞定你的課程開發(fā)? 課時(shí)：12H
-1016635-93429700培訓(xùn)賦能系列完美學(xué)習(xí)體驗(yàn)一手搞定你的課程開發(fā)?目標(biāo)：培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師以企業(yè)績(jī)效為導(dǎo)向、學(xué)員行為改變?yōu)槟繕?biāo)的培訓(xùn)理念學(xué)會(huì)從企業(yè)問題出發(fā)，設(shè)定培訓(xùn)目標(biāo)掌握以行為改變?yōu)楹诵牡恼n程內(nèi)容開發(fā)策略理解學(xué)員在學(xué)習(xí)時(shí)的心理規(guī)律，并據(jù)此設(shè)計(jì)課程的邏輯結(jié)構(gòu)和教學(xué)表現(xiàn)掌握評(píng)估學(xué)員培訓(xùn)效果的方法和工具現(xiàn)場(chǎng)人手產(chǎn)出一門課程大綱、PPT、講師手冊(cè)人數(shù)：32人...
講師：孫彥在線咨詢下載需求表
B2 以任務(wù)為導(dǎo)向的課程開發(fā)2-3天版 課時(shí)：18H
以任務(wù)為導(dǎo)向的課程開發(fā)課程收益：1.掌握課程研發(fā)的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：定題、成綱、案例2.掌握從“需求分析-課程目標(biāo)-大綱設(shè)計(jì)-教學(xué)方法-案例開發(fā)-載體設(shè)計(jì)”完整研發(fā)思路。3.掌握四大模板運(yùn)用和三十多種教學(xué)設(shè)計(jì)思路4.掌握組織經(jīng)驗(yàn)萃取、案例采集、開發(fā)的流程與工具5.現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)出講師簡(jiǎn)版課程包（課程簡(jiǎn)介、課程大綱、案例、PPT課件）或企業(yè)定制課件包。授課大綱：6-7小時(shí)/...
講師：周子淳在線咨詢下載需求表
《五招成課——TTT之課程開發(fā)與設(shè)計(jì)》 課時(shí)：18H
五招成課——TTT之課程開發(fā)與設(shè)計(jì)課程背景：個(gè)人有好經(jīng)驗(yàn)，但均為碎片化的經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)，未形成體系化內(nèi)容。此課程幫助企業(yè)業(yè)務(wù)骨干，核心管理人員，梳理，整合，歸納最終提煉出自身的知識(shí)內(nèi)容，形成可學(xué)習(xí)的課程。個(gè)人能力強(qiáng)，而不能為組織所用，出現(xiàn)業(yè)務(wù)局部好，整體弱的情況。即，個(gè)人能力強(qiáng)而組織能力弱，通過學(xué)習(xí)本課程的方法論，推動(dòng)企業(yè)沉淀核心業(yè)務(wù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)組織能力。組織知識(shí)...
講師：王魯在線咨詢下載需求表
《TTT課程開發(fā)與授課技巧高級(jí)研修班》 課時(shí)：3H
從自我生長(zhǎng)到“正規(guī)軍”蛻變的奧秘TTT課程開發(fā)與授課技巧高級(jí)研修班主講：朱天佑第一部分、課程背景：如何更好貫徹公司文化、經(jīng)營(yíng)理念及制度？如何有效挖掘企業(yè)內(nèi)部隱形經(jīng)驗(yàn)，提升各級(jí)員工的管理能力及業(yè)務(wù)素質(zhì)？如何有效開展內(nèi)外部培訓(xùn)活動(dòng)，培養(yǎng)人才，提升經(jīng)營(yíng)管理績(jī)效？毫無疑問，培養(yǎng)一支專業(yè)的根植于公司內(nèi)各崗位的專、兼職內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍是解決以上問題的基礎(chǔ)所在。然而，在很多公司...
講師：朱天佑在線咨詢下載需求表
《【課程開發(fā) 授課技巧】TTT課程開發(fā)與授課技巧高級(jí)研修班 課時(shí)：3H
從自我生長(zhǎng)到“正規(guī)軍”蛻變的奧秘TTT課程開發(fā)與授課技巧高級(jí)研修班主講：朱天佑第一部分、課程背景：如何更好貫徹公司文化、經(jīng)營(yíng)理念及制度？如何有效挖掘企業(yè)內(nèi)部隱形經(jīng)驗(yàn)，提升各級(jí)員工的管理能力及業(yè)務(wù)素質(zhì)？如何有效開展內(nèi)外部培訓(xùn)活動(dòng)，培養(yǎng)人才，提升經(jīng)營(yíng)管理績(jī)效？毫無疑問，培養(yǎng)一支專業(yè)的根植于公司內(nèi)各崗位的專、兼職內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍是解決以上問題的基礎(chǔ)所在。然而，在很多公司...
講師：朱天佑在線咨詢下載需求表
TTT課程開發(fā)與授課技巧高級(jí)研修班 課時(shí)：3H
從自我生長(zhǎng)到“正規(guī)軍”蛻變的奧秘TTT課程開發(fā)與授課技巧高級(jí)研修班主講：朱天佑第一部分、課程背景：如何更好貫徹公司文化、經(jīng)營(yíng)理念及制度？如何有效挖掘企業(yè)內(nèi)部隱形經(jīng)驗(yàn)，提升各級(jí)員工的管理能力及業(yè)務(wù)素質(zhì)？如何有效開展內(nèi)外部培訓(xùn)活動(dòng)，培養(yǎng)人才，提升經(jīng)營(yíng)管理績(jī)效？毫無疑問，培養(yǎng)一支專業(yè)的根植于公司內(nèi)各崗位的專、兼職內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍是解決以上問題的基礎(chǔ)所在。然而，在很多公司...
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《TTT（中級(jí) 課程開發(fā)與設(shè)計(jì)）》 課時(shí)：12H
TTT—第二階段：情景式課程開發(fā)與設(shè)計(jì)【課程背景】：為什么要開發(fā)本課程1、真正長(zhǎng)期有效的培訓(xùn)是依靠?jī)?nèi)部講師團(tuán)隊(duì)，因?yàn)閮?nèi)部講師是最了解企業(yè)實(shí)際需求的、且成本最低。但是，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的短板就在于授課技巧與課程開發(fā)的專業(yè)能力不足。2、培訓(xùn)課程開發(fā)是培訓(xùn)師的核心能力，能否開發(fā)出滿足培訓(xùn)對(duì)象切身需求、具有一定理論深度、課堂教學(xué)效果良好的培訓(xùn)課程是衡量一個(gè)培訓(xùn)師水平的重要...
講師：司創(chuàng)宇在線咨詢下載需求表
課程名稱：《專業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)》--課程開發(fā)、設(shè)計(jì)培訓(xùn)場(chǎng)景、現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)技能課程主講：黃雅聆老師12課時(shí)課程對(duì)象：團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)及內(nèi)部師培養(yǎng)后備力量課程收益：1.了解課程設(shè)計(jì)與開發(fā)理論基礎(chǔ)2.掌握課程設(shè)計(jì)與開發(fā)的基本流程3.學(xué)習(xí)如何進(jìn)行培訓(xùn)課程的演繹與行為配置4.掌握尋找與應(yīng)用素材的能力5.提升學(xué)員開發(fā)單體課程的能力6.掌握現(xiàn)場(chǎng)授課的核心技能7.掌握培訓(xùn)過程的全程監(jiān)控授課方...
