宋小平 老師
- 所在地區(qū)： 山東 煙臺(tái)
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：生產(chǎn)管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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宋小平老師的內(nèi)訓(xùn)課程
講、數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)與統(tǒng)計(jì)；1、數(shù)據(jù)分析是什么？2、為什么企業(yè)需要進(jìn)行數(shù)據(jù)分析？3、數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)是統(tǒng)計(jì)；4、統(tǒng)計(jì)與企業(yè)數(shù)據(jù)分析； 5、統(tǒng)計(jì)與企業(yè)信息管理的發(fā)展現(xiàn)狀； 6、企業(yè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作的特征； 7、社會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)的職能； 8、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)研究方法的分類。第二講：統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的整理；1、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的整理； 2、統(tǒng)計(jì)分組方法； 3、統(tǒng)計(jì)分組中的計(jì)算； 4、統(tǒng)計(jì)資料的匯總； 5、統(tǒng)計(jì)分布數(shù)列。 第三講：統(tǒng)計(jì)綜合指標(biāo)1、綜合指標(biāo)的基本概念；2、相對(duì)數(shù)指標(biāo)的種類； 3、相對(duì)數(shù)指標(biāo)的表現(xiàn)形式：1）百分?jǐn)?shù)；2）頻數(shù)、頻率；3）比率、比例；4）倍數(shù)與番數(shù)；5）同比與環(huán)比；4、平均數(shù)指標(biāo)的計(jì)算；1）加權(quán)平均數(shù)；2）中位數(shù)；
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一、定置管理的概念：1、含義；2起源；3、目的；4、手段；5、五種應(yīng)用類型；二、定置管理的主要內(nèi)容：1、生產(chǎn)區(qū)域；2車間；3倉(cāng)庫(kù)庫(kù)房；4、辦公室；5、非生產(chǎn)區(qū)域；三、定置管理的設(shè)計(jì)原則：1、設(shè)計(jì)三原則；2、現(xiàn)場(chǎng)診斷；3、作業(yè)研究；4、工藝分析；5、動(dòng)作分析；四、定置管理圖（一）定制圖；1、車間圖；2、區(qū)域圖；3、倉(cāng)庫(kù)庫(kù)房圖；4、工具圖；5、辦公室圖；6、文件資料圖；（二）設(shè)計(jì)原則；（三）定置牌；（四）定置物設(shè)計(jì)；五、定置管理的方法與步驟；1、定位方法和步驟；2、動(dòng)態(tài)管理；3、工作程序；六、定置管理要求；1、車間場(chǎng)地；2、各工序工位機(jī)臺(tái)；3、工具箱；4、倉(cāng)庫(kù)庫(kù)房；5、危險(xiǎn)品；6、實(shí)施的三大要求；
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講：班組工作的特點(diǎn)；（課堂互動(dòng)之一）1、班組工作的重要意義；2、班組工作的特點(diǎn)；3、班組管理的特性；4、班組架構(gòu)與內(nèi)部分工；5、班組管理的核心內(nèi)容；6、班組工作的使命。第二講：班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知；（課堂互動(dòng)之二）1、班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知； 1）對(duì)上級(jí)；2）對(duì)下級(jí)；3）對(duì)同級(jí)；4）對(duì)自己；2、當(dāng)前班組長(zhǎng)的現(xiàn)狀；3、班組長(zhǎng)的工作任務(wù)；1）提高質(zhì)量；2）提高效率；3）降低成本；4）現(xiàn)場(chǎng)管理；4、班組長(zhǎng)應(yīng)掌握的管理技能； 5、班組長(zhǎng)應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)； 6、班組長(zhǎng)的職責(zé)與權(quán)力； 第三講：班組長(zhǎng)的工作方法；1、班組長(zhǎng)應(yīng)具備的六個(gè)管理意識(shí)； 2、班組長(zhǎng)工作的原則； 1）以身作則；2）維護(hù)大局；3）目視化；4）簡(jiǎn)單
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講：傳統(tǒng)生產(chǎn)管理方式的五大弊端1、家長(zhǎng)制，老板一言堂；2、制度朝令夕改，企業(yè)管理無(wú)計(jì)劃、無(wú)規(guī)范；3、封閉管理，管理規(guī)則、行為規(guī)范不透明；4、愚民政策，員工不參與管理；5、缺少標(biāo)識(shí)，生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)秩序混亂；第二講：目視化管理的概念1、目視管理的由來(lái)；2、目視管理定義、特點(diǎn)、作用；3、目視管理的原則：4、目視管理的工具和方法；1）目視管理工具：顏色管理、標(biāo)識(shí)管理、看板管理、PDCA改進(jìn)；2）目視管理的方法：①定位法：②分區(qū)法：③顏色法：④標(biāo)示法：⑤圖形法：⑥方向法：⑦影繪法/痕跡法：⑧監(jiān)察法：⑨地圖法：⑩透明法：⑾公告法；⑿備忘法：4、目視管理的應(yīng)用范圍；第三講：目視化管理的作用1、目視管理的形式；特殊
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講、現(xiàn)場(chǎng)管理概述1、現(xiàn)場(chǎng)管理的重要意義：1）企業(yè)經(jīng)營(yíng)的兩大戰(zhàn)場(chǎng)； 2）現(xiàn)場(chǎng)管理的重要意義； 3）提升現(xiàn)場(chǎng)管理的認(rèn)識(shí)； 4）現(xiàn)場(chǎng)管理存在的問(wèn)題； 5）現(xiàn)場(chǎng)管理水準(zhǔn)的分類。 2、現(xiàn)場(chǎng)管理的目標(biāo)；1）企業(yè)管理的四大要件；①人員；②行為規(guī)范；③作業(yè)對(duì)象； 2）現(xiàn)場(chǎng)管理的五大任務(wù)； 3）優(yōu)秀現(xiàn)場(chǎng)的六種狀態(tài)； 4）現(xiàn)場(chǎng)管理的理念方法； 五現(xiàn)理念：①現(xiàn)場(chǎng)；②現(xiàn)時(shí)；③現(xiàn)人；④現(xiàn)物；⑤現(xiàn)事。5）走動(dòng)式管理；①作用；②目標(biāo)；③誤區(qū)；④內(nèi)容與要求。第二講、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)分析；1、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的構(gòu)成：1）現(xiàn)場(chǎng)管理的四個(gè)目標(biāo)；2）構(gòu)成生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的5大要素；3）現(xiàn)場(chǎng)存在的5大問(wèn)題；2、現(xiàn)場(chǎng)分析的內(nèi)容；1）問(wèn)題分析；2）流程分析；3）
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開(kāi)場(chǎng)白；1、管理為什么要精細(xì)化？2、管理精細(xì)化的基礎(chǔ)是什么？3、沒(méi)有精細(xì)化的印象；4、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的不規(guī)范現(xiàn)象；1）思想觀念問(wèn)題；2）員工行為失控問(wèn)題；講：三定管理的含義1、意義；2、內(nèi)容；3、目標(biāo)、范圍、原則、方法；第二講：實(shí)施三定管理1、實(shí)施的方法；2、優(yōu)秀企業(yè)實(shí)施圖例、照片；3、實(shí)施三定管理的程序；第四講：7S管理概念1、精細(xì)化管理的基石-7S管理；2、什么是7S？3、為什么要實(shí)施7S1）企業(yè)管理遇到的難題； 2）7S與企業(yè)管理的關(guān)系；3）7S與生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理的關(guān)系；4）7S與企業(yè)改善的關(guān)系；5）7S的性能； 第五講：整理；1、整理的對(duì)象，目的是區(qū)分要與不要。1）那些物品應(yīng)該“要”；2）那些物