宋小平老師的內訓課程
一、開場白：二、生產分析和流程方法：1、為什么進行生產問題分析？2、生產分析的流程和步驟；1）界定；2）測量；3）分析；4）改進；5）實施；6）控制。3、識別問題的好方法----5W2H。4、分析問題的重點角度；三、品質問題分析與持續(xù)改進1、企業(yè)品質問題的表現形式；2、品質問題的分析工具；1）PDCA循環(huán)方法；2）戴明博士14條；3、提升品質的有效措施；4、品質管控模型；四、效率分析與持續(xù)改進1、企業(yè)效率問題的表現形式；2、效率問題的分析工具；1）動作分析法；2）作業(yè)流程優(yōu)化法；①過程研究；②操作研究；③動作研究；④人機活動圖；⑤線形圖。3、提高生產效率的方法和措施；1）生產作業(yè)排序優(yōu)化；2）
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一、現場管理概述 1、現場管理的重要意義； 2、現場管理存在的問題； 3、現場管理的5個目標； 4、現場管理的理念、方法； 1）“五現”管理方法；①現場；②現人；③現物；④現事；⑤現實。 二、生產現場分析； 1、生產現場的構成： 1）構成生產現場的5大要素； 2）現場存在的5大問題； 2、現場分析的內容； 1）流程分析； 2）布局分析； 3）環(huán)境分析； 4）作業(yè)分析； 5）效率分析； 3、現場分析的方法； 1）5W2H方法； 4、現場改進的方法； 1）人機料法環(huán)分析法； 2）PDCA循環(huán)方法； 三、現場環(huán)境管理； 1、現場物品擺放管理； 1）5S管理簡介； 2)實施5S管理的要點； 3）推行“
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一、開場白；講、管理執(zhí)行力存在問題與表現；（管理故事分享）1、關于執(zhí)行力的思考；2、如何理解執(zhí)行力？ 3、執(zhí)行力存在的問題與表現；4、目標和結果之間缺失了什么？ 5、管理執(zhí)行不力的五種主要表現；1）員工不知道干什么？2）不知道怎么干？3）干起來不順暢；4）不知道干好了有什么好處；5）知道干不好沒什么壞處。第二講：執(zhí)行過程的行為分析1、執(zhí)行力問題的根源是什么？①是制度問題嗎？②是薪酬問題嗎？③是員工素質問題嗎？④是管理方法問題嗎？⑤是員工的意識問題嗎？⑥是老板的問題嗎？2、執(zhí)行過程的分析圖；①執(zhí)行的前因有哪些？②執(zhí)行的前因行為分析；③執(zhí)行過程案例分析；④執(zhí)行中的行為分析；⑤執(zhí)行后行為分析；3、影
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一、公司的質量方針與質量目標1、公司的質量方針；2、公司的質量目標；3、質量目標的考核。1）質量目標的設定；2）質量報表的編制；3）質量目標的考核；4）指標分析方法；A、絕對數；B、平均數；C、相對數。二、質量管理職責1、部門職責；2、相關部門職責；3、質檢員職責；4、作業(yè)員職責。三、質檢工作原則1、質量形成的過程；2、質量檢驗的類型；3、四現原則：現場、現物、現實、現人；4、三不作戰(zhàn)，四不放過；5、三按作業(yè)；6、三檢制；7、三自一控；四、質量改善1、工序質量控制（5M1E）；2、工作分析方法（5W1H）；3、糾正和預防措施；4、持續(xù)改進方法；五、管理理念、方法（一）思維十方法：1、排除法；2
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一、為什么要創(chuàng)建優(yōu)秀班組？1、建設優(yōu)秀班組的目的；2、當前生產班組的現狀；3、創(chuàng)建優(yōu)秀班組的意義；4、班組建設和班組管理的區(qū)別；二、優(yōu)秀班組應具有的特質；1、班組建設的目標；2、班組建設的內容；3、優(yōu)秀班組的管理特點；4、五好班組的具體內容： 1）完成任務好；2）安全質量衛(wèi)生好； 3）現場管理好；4）節(jié)約成本好； 5）民主管理好（或學習團結好）。5、優(yōu)秀班組建設的六項管理；三、優(yōu)秀班組建設的八個重點工作；1、班前會； 1）部署工作；2）表彰先進；3）提出要求；4）激勵落后；2、安全生產； 1)責任制；2）制度落實檢查；3）安全隱患排查；4）安全培訓教育；①安全意識；②安全責任；③安全技能；3、
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講：何謂團隊1、團隊的概念，團隊的三個原則。1）職責分工明確；2）制定游戲規(guī)則；3）溝通；2、團隊有五個重要的構成要素，1）目標，2）人員，3）定位，4）權限，5）計劃。3、團隊應有組織、紀律、目標；團隊具有以下八個基本特征：1）明確的目標。2）相關的技能。3）相互間信任。4）共同的諾言。5）良好的溝通。6）談判的技能。7）公認的領導。8）內部與外部的支持。第二講：中國企業(yè)內部團隊建設存在缺陷：1、團隊建設存在四大缺陷；2、團隊建設存在的六大問題；3、完善團隊建設的五大措施；第三講：中國企業(yè)遭遇執(zhí)行力困局1、執(zhí)行型人才的兩個基本標準：1）執(zhí)行就是“會做”，破解四個“怎么樣”；2）執(zhí)行就是做對，