構(gòu)建最佳雇主品牌的高效招聘之道

  培訓(xùn)講師:黃紅發(fā)

講師背景:
黃紅發(fā)老師——管理人才培養(yǎng)專(zhuān)家【講師簡(jiǎn)介】u南京陸軍指揮學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)u香港亞洲商學(xué)院工商管理碩士u中山大學(xué)EMBA工商管理碩士u國(guó)家認(rèn)證高級(jí)人力資源管理師u人力資源管理培訓(xùn)導(dǎo)師兼咨詢(xún)顧問(wèn)u國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證授權(quán)講師u企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建顧問(wèn) 詳細(xì)>>

黃紅發(fā)
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構(gòu)建最佳雇主品牌的高效招聘之道
黃紅發(fā) 老師
【課程對(duì)象】
總監(jiān)、職能經(jīng)理/主管、HR經(jīng)理/主管、招聘經(jīng)理/主管
【課程時(shí)長(zhǎng)】2天,共12小時(shí)(6小時(shí)/天)
【教學(xué)方式】
小組討論式、實(shí)戰(zhàn)案例解析、視頻解析、學(xué)員互動(dòng);實(shí)戰(zhàn)派風(fēng)格、理論結(jié)合實(shí)踐、針對(duì)性強(qiáng)、能讓學(xué)員在體驗(yàn)與思考中充分理解課程的思想,牢牢掌握課程所提供的方法與技巧。
【課程大綱】
第一講:雇主品牌建設(shè)溫情之旅
1.雇主品牌的前世今生
2.雇主品牌的定義與價(jià)值
3.雇主品牌構(gòu)成群體分析
4.雇主品牌的招才到招財(cái)?shù)倪^(guò)程
5.雇主品牌的忠誠(chéng)是怎樣修煉的
6.雇主品牌建設(shè)的藍(lán)海——校園
7.雇主品牌建設(shè)的紅?!髢?nèi)
8.雇主品牌內(nèi)的部的滿(mǎn)意度調(diào)查設(shè)計(jì)
9.管理層如何助力企業(yè)雇主品牌建設(shè)
10.【工具】雇主品牌滿(mǎn)意度表
第二講:雇主品牌建設(shè)傳播之道
1.雇主品牌傳播的途徑
2.雇主品牌傳播的四步曲
3.系統(tǒng)性的雇主品牌傳播
4.雇主傳播的點(diǎn)、線、面、體的構(gòu)建
5.雇主品牌外部傳播的目標(biāo)群體如何設(shè)定
6.校園雇主品牌建設(shè)的三個(gè)階段
7.雇主品牌傳播的從知名度如何到美譽(yù)度
8.案例:可口可樂(lè)的雇主品牌設(shè)計(jì)
9.案例:華為的雇主品牌設(shè)計(jì)
10. 案例:順風(fēng)的雇主品牌設(shè)計(jì)
第三講:擴(kuò)招后的大學(xué)生如何甄別
1.什么是985與211名校
2.名校與2B/3B園校的區(qū)別?
3.名校學(xué)生就一定更牛嗎?
4.自己企業(yè)的環(huán)境與條件,合適去哪類(lèi)園校招聘?
5.如何識(shí)別國(guó)內(nèi)的“野雞”學(xué)校?
6.如何識(shí)別國(guó)際的“野雞”學(xué)校?
7.學(xué)信網(wǎng)與教育部官網(wǎng)上的學(xué)校的學(xué)歷有何差異?
8.大學(xué)生面試的側(cè)重點(diǎn)有哪些?
9.大學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金是否成為識(shí)別人才一大標(biāo)準(zhǔn)?
第四講:面試官是企業(yè)軟文化的呈現(xiàn)
1.面試官的角色與定位
2.面試官與企業(yè)人際關(guān)系的關(guān)聯(lián)性
3.面試官的形象代表了誰(shuí)?企業(yè)?還是個(gè)人?
4.為什么企業(yè)的面試官們的積極性都不高?
5.面試人才到底是誰(shuí)的責(zé)任與義務(wù)?
6.面試官的自我人格修煉百寶箱
7.如何提升面試官的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)
8.案例:面試官的人脈價(jià)值
第五講:面試官的核心技能把握
1.結(jié)構(gòu)化面試技術(shù)及其應(yīng)用
2.【實(shí)戰(zhàn)演練】指定崗位的結(jié)構(gòu)化面試
3.半結(jié)構(gòu)化面試技術(shù)及其應(yīng)用
3.行為面試法的原理與應(yīng)用
4.【實(shí)戰(zhàn)演練】指定崗位STAR的演練
5.情景模擬法的原理與應(yīng)用
6.無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組的應(yīng)用與把控
7.角色扮演法的應(yīng)用
8.【小組討論】技術(shù)總監(jiān)的面試題設(shè)計(jì)
第六章:面試官望聞問(wèn)切斷的讀心術(shù)
1.“望”——識(shí)別面試中的非語(yǔ)言信息
2.“聞”——有效聆聽(tīng)捕捉信息
3.“問(wèn)”——提問(wèn)的技巧
4.“切”——有效掌場(chǎng)
5.“斷”——正確的面試評(píng)判
6.人才的背調(diào)與談薪技術(shù)的風(fēng)險(xiǎn)控制

 

黃紅發(fā)老師的其它課程

專(zhuān)業(yè)招聘面試技巧黃紅發(fā)老師一、課程背景:優(yōu)秀管理者必需成為三個(gè)方面的專(zhuān)家:技術(shù)專(zhuān)家、財(cái)務(wù)專(zhuān)家、人力資源專(zhuān)家。特別是成為人力資源專(zhuān)家尤為重要,選聘到最適合自己部門(mén)業(yè)務(wù)需求的人才是用人部門(mén)最大的成功。雖然所有的企業(yè)管理者都能認(rèn)識(shí)到人才的重要性,可什么樣的人才是企業(yè)真正所需要的人才,又如何能夠找到找出企業(yè)所需的人才,這些問(wèn)題一直困擾著非人力資源專(zhuān)業(yè)崗位的管理者。人

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職場(chǎng)導(dǎo)航——年青人要做自己人生的CEO主講:黃紅發(fā)老師【課程背景】職場(chǎng),人生命的三分之一,如果沒(méi)有意識(shí)到自己的角色和立場(chǎng),那是很可怕的事情。職場(chǎng)是競(jìng)和的關(guān)系,你如何處理好同事之間的競(jìng)爭(zhēng)與合作,即是一種角度的定位,更是一種心智成熟與否的標(biāo)識(shí)。如何讓自己的職場(chǎng)上快樂(lè),首先需要具備的能力是自我認(rèn)識(shí)與定位,才能建立起以角色和立場(chǎng)為導(dǎo)向的行為選擇,這才是職業(yè)化的行為。

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企業(yè)培訓(xùn)組織與授課技巧黃紅發(fā)老師背景:在高效發(fā)展的時(shí)代,企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)學(xué)習(xí)顯得越來(lái)越重要。隨著企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)學(xué)習(xí)的頻次越來(lái)越高時(shí),伴隨著一個(gè)新的問(wèn)題出現(xiàn):培訓(xùn)的效果有哪里?如何評(píng)估他的有效性?特別是培訓(xùn)組織部門(mén),從前期的調(diào)研、師資的篩選、課程的組織到實(shí)施等一系列的工作忙下來(lái),價(jià)值在何方?如何能體現(xiàn)出自己的價(jià)值?培訓(xùn)前、培訓(xùn)中的大多數(shù)環(huán)節(jié)講師一般也能做到相對(duì)的配合

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人力資源晉級(jí)之-從AM到BP黃紅發(fā)老師一、課程背景:彼得·德魯克說(shuō),一名企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人所做的所有決定中,最重要的莫過(guò)于有關(guān)人的決定,因?yàn)槿藳Q定組織的整體實(shí)力。如何合理的開(kāi)發(fā)與使用人才,是企業(yè)保持領(lǐng)先水平的第一關(guān)鍵因素。按照對(duì)人性的探索表明,一般情況人的才能開(kāi)發(fā)不足25,可見(jiàn)對(duì)人才的開(kāi)發(fā)與利用還有很長(zhǎng)的路要人。在當(dāng)下如何更有效的開(kāi)發(fā)人才的潛能,合理的激發(fā)人才的原動(dòng)

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如何成一名優(yōu)秀中層干部黃紅發(fā)老師一、課程背景:“一頭綿羊帶領(lǐng)一群獅子,敵不過(guò)一頭獅子帶領(lǐng)的一群綿羊”,領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)于組織如此重要,一方面領(lǐng)袖的魅力、預(yù)見(jiàn)力和洞察力是組織成長(zhǎng)、變革和再生最關(guān)鍵的因素之一,另一方面領(lǐng)導(dǎo)人物的決策也有可能將組織帶入困境,中層卻是正在成長(zhǎng)的幼獅,強(qiáng)大的幼獅是企業(yè)的未來(lái)。中層的現(xiàn)狀,往往是半路出家,原來(lái)在基層專(zhuān)業(yè)崗位干得不錯(cuò),擁有不錯(cuò)的技

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如何組織一堂高效的培訓(xùn)黃紅發(fā)老師背景:在高效發(fā)展的時(shí)代,企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)學(xué)習(xí)顯得越來(lái)越重要。隨著企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)學(xué)習(xí)的頻次越來(lái)越高時(shí),伴隨著一個(gè)新的問(wèn)題出現(xiàn):培訓(xùn)的效果有哪里?如何評(píng)估他的有效性?特別是培訓(xùn)組織部門(mén),從前期的調(diào)研、師資的篩選、課程的組織到實(shí)施等一系列的工作忙下來(lái),價(jià)值在何方?如何能體現(xiàn)出自己的價(jià)值?培訓(xùn)前、培訓(xùn)中的大多數(shù)環(huán)節(jié)講師一般也能做到相對(duì)的配合

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用經(jīng)營(yíng)的思維做人才招聘黃紅發(fā)老師【課程背景】當(dāng)萬(wàn)民創(chuàng)業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代遇到獨(dú)一代的80、90后成為職場(chǎng)主體時(shí),人才成為了企業(yè)成敗的關(guān)鍵,可是如何才能有效地甄別哪些人才是企業(yè)真正需要的“真人才”呢?從企業(yè)的戰(zhàn)略出發(fā),樹(shù)立正確的招聘理念;從企業(yè)文化的包容性來(lái)吸引人才;從人才的特性來(lái)合理的吸納人才。制定高效的招聘策略與流程,靈活運(yùn)用各種精準(zhǔn)地面試方法與技巧,洞察求職者

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電商企業(yè)---高效招聘與精準(zhǔn)面試【課程背景】擁有一流人才的企業(yè),它就會(huì)有一流的產(chǎn)品,也就能在競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)的市場(chǎng)中立于不敗之地。是"沒(méi)有人"還是"沒(méi)有合適的人",我們?cè)撊绾尉哂?quot;慧眼"?招聘與面試作為企業(yè)人力資源競(jìng)爭(zhēng)的第一步,對(duì)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展有著舉足輕重的作用。系統(tǒng)掌握招聘與面試技巧,為企業(yè)選拔優(yōu)秀的人才

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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理黃紅發(fā)老師一、課程背景:管理業(yè)務(wù)上的事情我在行,人員管理的事情還是由人力資源部來(lái)處理吧,不是我不去關(guān)注員工。而是每天太忙碌,面對(duì)老板工作要求的高標(biāo)準(zhǔn)壓力夠大了,還哪有時(shí)間來(lái)關(guān)注每一位員工?精力總是有限的!作為直線經(jīng)理,常常會(huì)這樣認(rèn)為。直線經(jīng)理承受著夾層壓力,上級(jí)的高標(biāo)準(zhǔn),同級(jí)的不配合,下級(jí)的不成熟,客戶(hù)的挑剔……一提到現(xiàn)狀,很多人

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高效招聘面試技巧黃紅發(fā)老師一、課程背景:優(yōu)秀管理者必需成為三個(gè)方面的專(zhuān)家:技術(shù)專(zhuān)家、財(cái)務(wù)專(zhuān)家、人力資源專(zhuān)家。特別是成為人力資源專(zhuān)家尤為重要,選聘到最適合自己部門(mén)業(yè)務(wù)需求的人才是用人部門(mén)最大的成功。雖然所有的企業(yè)管理者都能認(rèn)識(shí)到人才的重要性,可什么樣的人才是企業(yè)真正所需要的人才,又如何能夠找到找出企業(yè)所需的人才,這些問(wèn)題一直困擾著非人力資源專(zhuān)業(yè)崗位的管理者。人

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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