培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)與應(yīng)用實(shí)務(wù)____幫助員工提升工作技能

  培訓(xùn)講師：何新云

講師背景：
戰(zhàn)略與人力資源管理專家—何新云老師【資質(zhì)介紹】?組織及人力資源管理專家?資深管理咨詢顧問?北京大學(xué)、南京大學(xué)的特聘講師【工作經(jīng)驗(yàn)】何老師先后獲得數(shù)學(xué)學(xué)士和工商管理碩士學(xué)位，擁有超過20年的企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)和管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。曾任職于華為、金蝶等知名 詳細(xì)>>

何新云
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培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)與應(yīng)用實(shí)務(wù)____幫助員工提升工作技能詳細(xì)內(nèi)容

培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)與應(yīng)用實(shí)務(wù)____幫助員工提升工作技能

培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)與應(yīng)用實(shí)務(wù)____幫助員工提升工作技能

【基礎(chǔ)信息】

1. 課程系列：人力資源管理

2. 課程名稱：培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)與應(yīng)用實(shí)務(wù)____幫助員工提升工作技能

3. 學(xué)員人數(shù)：人數(shù)控制在40人以內(nèi)。分小組，每組8-
10人，不要低于8人，每人設(shè)置名牌

4. 物資準(zhǔn)備：投影儀、白板、白板筆、白板紙、A4紙若干、音響

5. 授課時長：2天，12小時

6.
培訓(xùn)形式：通過案例講解的方式，邊講解，邊討論本公司的課程體系和師資隊(duì)伍建設(shè)問
題

7. 目標(biāo)學(xué)員：各級管理者，優(yōu)秀骨干，HR工作者

【課程背景】

如果說十年前企業(yè)開展內(nèi)部培訓(xùn)工作還處在相對被動的環(huán)境中的話，而現(xiàn)在則是每一個
想要發(fā)展想要成功的企業(yè)，無不是在培訓(xùn)這個領(lǐng)域下足了功夫。培訓(xùn)工作本身就是企業(yè)
可持續(xù)發(fā)展的一個動力，通過培訓(xùn)提升員工的技能和專業(yè)水平、提升管理者的管理技能
，并進(jìn)一步通過人力資源管理的其它工具，改變員工的行為，從而最終轉(zhuǎn)換成企業(yè)目標(biāo)
實(shí)現(xiàn)的一種方式

但如何做好培訓(xùn)工作，如何搭建一個適合本企業(yè)的培訓(xùn)體系，則并不是每個企業(yè)都能做
好的。很多企業(yè)的培訓(xùn)工作開展的很臨散，缺什么就培訓(xùn)什么，而沒有站在企業(yè)整體的
高度和發(fā)展目標(biāo)的角度來思考和布局該項(xiàng)工作

【課程目標(biāo)】

1. 了解培訓(xùn)工作的主題內(nèi)容和培訓(xùn)的重要性

2. 學(xué)會建立培訓(xùn)需求計(jì)劃

3. 掌握不同培訓(xùn)的方法和工具

4. 掌握內(nèi)部培訓(xùn)師的建立和管理方法

5. 學(xué)會使用培訓(xùn)的四級評估體系

【方法論及模型】

本次課程講解過程中的思路與系統(tǒng)，基于以下方法論和模型，其基礎(chǔ)來源于華為的早期
管理實(shí)踐，并經(jīng)過后期的大量實(shí)踐提煉而成，重點(diǎn)解決的問題是培訓(xùn)體系建設(shè)










【課程大綱】

1. 認(rèn)識企業(yè)培訓(xùn)及其作用和價(jià)值

? 案例分享：某公司的一次產(chǎn)品質(zhì)量問題

? 信息收集：你是如何理解培訓(xùn)工作

? 企業(yè)培訓(xùn)的作用與意義

? 培訓(xùn)的系統(tǒng)模型介紹：培訓(xùn)體系包含的內(nèi)容

? 小組討論：我們現(xiàn)在的培訓(xùn)工作做了哪些，改進(jìn)點(diǎn)在哪里

2. 培訓(xùn)需求分析與計(jì)劃制定

? 多種角度分析培訓(xùn)需求

? 編制培訓(xùn)需求調(diào)查表

? 制定培訓(xùn)需求訪談提綱

? 利用觀察法收集信息

? 利用其他方法收集信息

? 不同需求分析的方法比較

? 案例展示：某公司需求分析的模板介紹

? 案例展示：某公司培訓(xùn)需求分析

? 學(xué)會將需求轉(zhuǎn)換成培訓(xùn)的行動計(jì)劃

? 案例展示：某公司的培訓(xùn)需求計(jì)劃

? 了解培訓(xùn)預(yù)算

3. 培訓(xùn)課程體系的設(shè)計(jì)與制定

? 課程體系模型介紹

? 確定培訓(xùn)目標(biāo)：基于企業(yè)業(yè)務(wù)問題設(shè)定

? 制定教學(xué)目標(biāo)

? 課程主體內(nèi)容

? 編制課程大綱

? 一個完整的課程包應(yīng)包括的內(nèi)容

? 案例展示：某講師制定的培訓(xùn)大綱和課件

4. 內(nèi)部培訓(xùn)師的管理與激勵

? 內(nèi)部培訓(xùn)師的選拔標(biāo)準(zhǔn)

? 內(nèi)部培訓(xùn)師的分級分類管理

? 案例展示：某公司的內(nèi)部培訓(xùn)師的激勵

5. 培訓(xùn)實(shí)施的管理

? 培訓(xùn)管理的常見誤區(qū)

? 如何組織好一個培訓(xùn)班

? 培訓(xùn)組織者如何與培訓(xùn)師進(jìn)行教學(xué)配合

? 如何利用有效的培訓(xùn)資源

? 如何篩選、使用外部培訓(xùn)資源

? 如何建立和完善培訓(xùn)制度

? 多種培訓(xùn)方法介紹

6. 培訓(xùn)效果與評估

? 培訓(xùn)的四級評估的理論與實(shí)踐

? 培訓(xùn)評估的數(shù)據(jù)采集

? 了解并逐步使用培訓(xùn)四級評估

? 培訓(xùn)的效果評估指標(biāo)介紹

 

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