《管理才能發(fā)展》
《管理才能發(fā)展》詳細(xì)內(nèi)容
《管理才能發(fā)展》
《管理才能發(fā)展》
主講:馬力
課程背景:
管理的核心工作是打造簡(jiǎn)單高效的價(jià)值創(chuàng)造流程,管理者在其中應(yīng)該是什么角色,發(fā)揮什么價(jià)值,如何發(fā)揮價(jià)值,怎樣衡量?jī)r(jià)值等是各級(jí)管理者務(wù)必掌握的技能。本課程從管理理論與企業(yè)管理實(shí)踐結(jié)合,從角色定位到問題解析以及理念,工具和方法闡釋,為管理者提升效能提供可借鑒的方法與技巧,以提高管理者思維、技能,并促成結(jié)果的實(shí)現(xiàn)。
課程目標(biāo):
1.掌握角色認(rèn)知雙輪法,清晰定位崗位角色;
2.能夠使用戰(zhàn)略工具解析工作,打贏勝仗;
3.從個(gè)體到組織,打造高效組織和有效梯隊(duì);
4.將管理本質(zhì)落地具體工作,實(shí)現(xiàn)效能提升可衡量。
授課方式:?jiǎn)l(fā)式、教練式、互動(dòng)式、小組討論、管理游戲
授課對(duì)象:中層管理者
授課時(shí)長(zhǎng):2天,6小時(shí)/天
課程大綱:
模塊一 管理角色認(rèn)知
1 管理者角色認(rèn)知
1.1 管理的本質(zhì)
1.2 管理者的態(tài)度和職責(zé)
1.3 管理者的多重認(rèn)知
【案例分析】管理者的煩惱
2 管理者角色
2.1 角色認(rèn)知
2.2 角色認(rèn)知的六維度
【工具】角色雙輪法
【練習(xí)】管理者的雙輪角色
模塊二 管理者的戰(zhàn)略思考
3 管理者的戰(zhàn)略思維
3.1戰(zhàn)略管理能力的決定性
3.2企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理模型
3.3管理者的三大思考
【工具】戰(zhàn)略思維模型
【案例分析】L公司的戰(zhàn)略多元化
4 基于戰(zhàn)略的組織設(shè)計(jì)
4.1組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本原則
4.2 組織架構(gòu)的價(jià)值
4.3組織效能評(píng)估
4.4組織盤點(diǎn):維度、標(biāo)準(zhǔn)、崗位
【案例分析】某航空公司的組織變革
4.5戰(zhàn)略組織建設(shè)的規(guī)則
【工具】組織診斷清單
模塊三 管理溝通與人際建設(shè)
5 溝通的閉環(huán)
5.1溝通四步閉環(huán)法
5.2克服溝通的障礙
【工具】3E溝通矩陣
6 開發(fā)人際判斷力
6.1影響力的演進(jìn)
6.2授權(quán)與控制
6.3改善人際的兩個(gè)關(guān)鍵問題
【工具】工作匯報(bào)STAR法
模塊五 人才培育與發(fā)展
7 員工的輔導(dǎo)
7.1克服員工輔導(dǎo)的障礙
7.2區(qū)分不同階段的員工
7.3四種輔導(dǎo)方法
【活動(dòng)】“T字”教導(dǎo)【工具】GROW輔導(dǎo)清單
8 員工培養(yǎng)方式
8.1人才的標(biāo)準(zhǔn)
8.2員工培養(yǎng)有標(biāo)準(zhǔn)、有個(gè)性
8.3不同階段的培養(yǎng)需求
8.4業(yè)績(jī)導(dǎo)向與交出結(jié)果
【案例分析】林軍的發(fā)展模塊六 從績(jī)效管理到激勵(lì)
9 績(jī)效的本質(zhì)
9.1 經(jīng)營(yíng)壓力的分解與傳遞
9.2明確績(jī)效主體和獨(dú)特的價(jià)值主張
9.3 KPI&OKR?
9.4導(dǎo)向沖鋒和結(jié)果實(shí)現(xiàn)
【工具】OKR管理表
【案例分析】通用績(jī)效管理
【工具】績(jī)效面談法則
10 不變的人性和精準(zhǔn)激勵(lì)
10.1人性背后的動(dòng)機(jī)
10.2影響行為的方法
10.3多種激勵(lì)方式
10.4不同需求的應(yīng)對(duì)
10.5物質(zhì)激勵(lì)or非物質(zhì)激勵(lì)?
10.6精準(zhǔn)激勵(lì)
【案例分析】誰(shuí)是最需要激勵(lì)的對(duì)象
模塊七 領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)
領(lǐng)導(dǎo)力是管理的縱深發(fā)展階段
領(lǐng)導(dǎo)行為的五項(xiàng)修煉
領(lǐng)導(dǎo)力重點(diǎn)在于開發(fā)而不是套路
心術(shù)合一的境界
馬力老師的其它課程
《支撐戰(zhàn)略落地的四張地圖》 04.27
《支撐戰(zhàn)略落地的四張地圖》主講:馬力老師【課程收益】理解四張地圖的內(nèi)在邏輯,提升對(duì)戰(zhàn)略落地的支撐選取本組織典型場(chǎng)景,用沙盤方式打通四張地圖有效應(yīng)用探索組織管理儀表盤,時(shí)刻對(duì)齊組織目標(biāo)【課程方式】啟發(fā)式、教練式、互動(dòng)式、小組討論、管理游戲【課程對(duì)象】企業(yè)中高級(jí)管理者【課程時(shí)長(zhǎng)】2天(6小時(shí)/天)【課程大綱】第一部分戰(zhàn)略落地要落入組織和成員的“心中”1四張地圖是
講師:馬力詳情
《激發(fā)組織活力-華為管理的深層邏輯“熵”》主講:馬力老師【課程背景】企業(yè)的組織越來越厚重,規(guī)則越來越多,部門墻越來越厚重?員工的進(jìn)取心不足,老員工躺贏,新員工躺平?公司很多高管、創(chuàng)業(yè)元老封閉保守,不愿意學(xué)習(xí),也聽不進(jìn)不同意見?原來的激勵(lì)手段逐漸失去效果,但是又找不到有效的激勵(lì)手段?團(tuán)隊(duì)的氣氛越來越沉悶?這些現(xiàn)象就是“熵增”,一個(gè)企業(yè)天然發(fā)展的趨勢(shì)就是這樣。那
講師:馬力詳情
《數(shù)智時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)力的五項(xiàng)修煉》主講:馬力老師【課程背景】企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型面臨諸多難題,但真正“卡”轉(zhuǎn)型脖子的不是技術(shù),而是要通過數(shù)字化實(shí)現(xiàn)“體驗(yàn)提升、效率提升、模式提升”的目標(biāo),因此需要配合數(shù)字化轉(zhuǎn)型的實(shí)現(xiàn)“轉(zhuǎn)意識(shí)、轉(zhuǎn)文化、轉(zhuǎn)組織、轉(zhuǎn)方法、轉(zhuǎn)模式”的同步轉(zhuǎn)型與提升,因此數(shù)智時(shí)代對(duì)管理者的領(lǐng)導(dǎo)力提出了更高的要求。通過本課程的學(xué)習(xí),主要達(dá)成主要目標(biāo)為:1.基于數(shù)智時(shí)
講師:馬力詳情
《數(shù)智時(shí)代企業(yè)成長(zhǎng)的自驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)》主講:馬力老師【課程背景】當(dāng)今,企業(yè)面臨著諸多挑戰(zhàn),包括市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、技術(shù)進(jìn)步、客戶需求變化、組織更加敏捷等。這些挑戰(zhàn)對(duì)企業(yè)的發(fā)展提出了更高的要求,要求企業(yè)具備更強(qiáng)的洞察力、創(chuàng)新力、靈活性和適應(yīng)性。為幫助企業(yè)更好的應(yīng)對(duì)當(dāng)前經(jīng)營(yíng)環(huán)境和發(fā)展大趨勢(shì)的挑戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)持續(xù)增長(zhǎng)和繁榮,深入探討影響企業(yè)增長(zhǎng)的核心要素,通過具有成功案例的實(shí)踐方法賦能
講師:馬力詳情
《業(yè)務(wù)視角下的人才管理》 04.27
業(yè)務(wù)視角下的人才管理主講:馬力【課程收益】企業(yè)戰(zhàn)略方向確定以后,人才就成了決定因素。無論是業(yè)務(wù)增長(zhǎng)發(fā)展,組織流程變革,亦或是團(tuán)隊(duì)效能提升,人才管理都是價(jià)值創(chuàng)造的最核心內(nèi)容。本課程從業(yè)務(wù)視角清晰闡述人才管理的理念和流程,并抓住流程中的關(guān)鍵的重難點(diǎn),透過工具和實(shí)踐賦能,幫助企業(yè)和學(xué)員有效掌握人才管理的方法和工具,并優(yōu)化本組織的人才管理。通過本課程,主要達(dá)成以下目
講師:馬力詳情
《AI時(shí)代的組織變革》大平臺(tái)下的精兵作戰(zhàn)主講:馬力老師【課程背景】AI時(shí)代已經(jīng)來臨并且不斷向縱深發(fā)展,企業(yè)能持續(xù)打勝仗,除了擁抱與應(yīng)用AI技術(shù),還需要對(duì)組織和流程如何變革進(jìn)行深度思考。AI不僅僅是提升辦公效率的工具,更需要讓組織戰(zhàn)略清晰、架構(gòu)適配、流程提效、能力落地,這就要求企業(yè)深刻理解如何更好的建設(shè)組織以打贏AI時(shí)代的戰(zhàn)爭(zhēng)?!菊n程收益】啟發(fā)AI組織建設(shè)與變
講師:馬力詳情
《創(chuàng)新管理的十項(xiàng)策略—華為創(chuàng)新管理實(shí)踐》主講:馬力老師【課程背景】當(dāng)前企業(yè)的創(chuàng)新往往面臨三個(gè)方面的困境,即缺乏核心技術(shù),缺乏創(chuàng)新機(jī)制和只看到短期利益而忽視長(zhǎng)期問題。創(chuàng)新的本質(zhì)在于鏈接,尤其是不同組織創(chuàng)新的概念、不同的功能、不同內(nèi)容之間的連接。無論外部環(huán)境如何變化,一個(gè)簡(jiǎn)單而又明確的事實(shí)擺在眼前,只有創(chuàng)新可以保持組織的生命力,只有創(chuàng)新才能促進(jìn)業(yè)務(wù)的持續(xù)增長(zhǎng)?!?/p>
講師:馬力詳情
《業(yè)務(wù)管理者的人力管理》 04.27
《業(yè)務(wù)管理者的人力管理》課程大綱課程背景:數(shù)字與人工智能蓬勃發(fā)展時(shí)代下,企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力已經(jīng)升級(jí)為對(duì)人才的管理能力上,本課程站在企業(yè)經(jīng)營(yíng)和組織發(fā)展的高度,通過在組織中的業(yè)務(wù)主管與人力資源的協(xié)同合作,為業(yè)務(wù)管理者提供人力資源管理理念,認(rèn)知組織,升級(jí)思維,并為人才管理能力的提升提供可借鑒的方法與技巧,以實(shí)現(xiàn)組織人力資本價(jià)值的持續(xù)提升。課程目標(biāo):用業(yè)務(wù)語(yǔ)言理解人力
講師:馬力詳情
《戰(zhàn)略人力資源管理》 04.27
《戰(zhàn)略人力資源管理》主講:馬力課程背景:VUCA時(shí)代下,企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力已經(jīng)升級(jí)為對(duì)人力資源的管理能力上,人力資源管理是公司商業(yè)成功與持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)因素。人力資源管理基礎(chǔ)的扎實(shí)和有效,是推動(dòng)公司核心價(jià)值觀建設(shè)和踐行,高績(jī)效組織,以及業(yè)務(wù)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。本課程從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略視角出發(fā),通過業(yè)務(wù)與人力資源的融合設(shè)計(jì),認(rèn)識(shí)人力資源,認(rèn)知組織,樹立人力資源管理思維,并
講師:馬力詳情
《卓有成效的HRBP》 04.27
《卓有成效的HRBP》課程大綱課程背景:隨著中國(guó)乃至全球企業(yè)變革不斷向縱深方向發(fā)展,如何持續(xù)提升業(yè)務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)力和組織能力成為共同的挑戰(zhàn)。人力資源轉(zhuǎn)型升級(jí)和業(yè)務(wù)伙伴概念不斷深化,不僅為人力資源專業(yè)人士提供一個(gè)清晰的方向,在一定程度上也顛覆了組織管理的思維。但在中國(guó)企業(yè)落地人力資源三支柱的過程中,一直都面臨著諸多問題和挑戰(zhàn)。因此,通過對(duì)人力資源業(yè)務(wù)伙伴的角色清晰與
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