《TTM系列——培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)支撐系統(tǒng)搭建》
《TTM系列——培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)支撐系統(tǒng)搭建》詳細(xì)內(nèi)容
《TTM系列——培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)支撐系統(tǒng)搭建》
《TTM系列——培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)支撐系統(tǒng)搭建》
課程背景：
企業(yè)培訓(xùn)組織如何組建、發(fā)展、管理？
本課程將從實(shí)戰(zhàn)的角度講解從培訓(xùn)部門與團(tuán)隊(duì)組建到培訓(xùn)制度設(shè)計(jì)，再到教務(wù)管理務(wù)
實(shí)的全方位指導(dǎo)。通過(guò)本課程，您將深入了解企業(yè)培訓(xùn)者的職業(yè)規(guī)劃與部門職責(zé)，掌握
運(yùn)營(yíng)流程與分工設(shè)計(jì)，打造高效直線與矩陣團(tuán)隊(duì)。同時(shí)，課程還將幫助您熟悉相關(guān)國(guó)標(biāo)
、行標(biāo)制度，制定并實(shí)施培訓(xùn)、內(nèi)訓(xùn)師、學(xué)習(xí)平臺(tái)、外訓(xùn)及人才開(kāi)發(fā)等各項(xiàng)管理制度。
在教務(wù)管理方面，您將學(xué)習(xí)到教務(wù)活動(dòng)、培訓(xùn)班組、教學(xué)評(píng)價(jià)、集訓(xùn)后勤以及教學(xué)物資
管理的實(shí)用技巧。本課程旨在助力企業(yè)搭建完善的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)支撐系統(tǒng)，提升培訓(xùn)效果
，為企業(yè)培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才，助力企業(yè)持續(xù)發(fā)展。
課程價(jià)值：
對(duì)于培訓(xùn)/人力從業(yè)者、愛(ài)好者的課程價(jià)值：
? 職業(yè)規(guī)劃：提供清晰的培訓(xùn)師職業(yè)成長(zhǎng)路徑。
? 部門運(yùn)營(yíng)：深入了解培訓(xùn)部門的職責(zé)、運(yùn)營(yíng)流程與分工。
? 制度設(shè)計(jì)：掌握培訓(xùn)制度擬定與實(shí)施的關(guān)鍵要點(diǎn)。
? 教務(wù)實(shí)務(wù)：熟悉教務(wù)管理的各項(xiàng)實(shí)務(wù)操作。
對(duì)于培訓(xùn)訓(xùn)練發(fā)展/人才開(kāi)發(fā)部門經(jīng)理、總監(jiān)的課程價(jià)值：
? 戰(zhàn)略定位：明確培訓(xùn)部門在企業(yè)中的戰(zhàn)略地位。
? 團(tuán)隊(duì)協(xié)同：提升部門間協(xié)同效率，解決沖突。
? 制度優(yōu)化：制定與優(yōu)化培訓(xùn)管理制度，確保規(guī)范高效。
? 教務(wù)提升：提高教務(wù)管理水平，確保培訓(xùn)質(zhì)量。
? 人才培養(yǎng)：有效培養(yǎng)與激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員。
課程時(shí)間：1天班（包括演練）
授課對(duì)象：
培訓(xùn)/人力從業(yè)者、愛(ài)好者
2、培訓(xùn)訓(xùn)練發(fā)展部門經(jīng)理、總監(jiān)
3、人才發(fā)展部門經(jīng)理、總監(jiān)
4、組織管理部門經(jīng)理、總監(jiān)
課程大綱
第一講：培訓(xùn)部門與團(tuán)隊(duì)組建
1. 企業(yè)培訓(xùn)者的職業(yè)規(guī)劃
-職工培訓(xùn)者交響曲
幻想、夢(mèng)想、理想
-培訓(xùn)職業(yè)目標(biāo)
行業(yè)現(xiàn)狀分析、兼職培訓(xùn)師、職業(yè)培訓(xùn)師、培訓(xùn)管理者
-從業(yè)者自我分析
培訓(xùn)師成長(zhǎng)儀表盤
-培訓(xùn)師成長(zhǎng)三引擎
專業(yè)知識(shí)、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、培訓(xùn)技術(shù)
【小組練習(xí)】培訓(xùn)職業(yè)星盤共創(chuàng)布
-培訓(xùn)師職業(yè)規(guī)劃路徑
需求之路、能力之路、要求之路、回饋之路
【小組練習(xí)】培訓(xùn)職業(yè)各階段規(guī)劃推演
2. 各階段培訓(xùn)部門的職責(zé)概述
-培訓(xùn)職能五階段定位功能
-培訓(xùn)職能五階工作特征
-培訓(xùn)職能五階組織角色
【案例研討】某上市公司各階段培訓(xùn)部門職責(zé)設(shè)計(jì)
3. 各階段培訓(xùn)部門的運(yùn)營(yíng)流程與分工設(shè)計(jì)
-職能支撐邏輯
-知識(shí)開(kāi)發(fā)邏輯
【小組研討】公司培訓(xùn)職能部門的組織設(shè)置現(xiàn)狀與問(wèn)題
4. 直管團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)、考評(píng)
-從新人到專員——教務(wù)
-從專員到主管——教學(xué)
-從主管到經(jīng)理——項(xiàng)目
-從經(jīng)理到總監(jiān)——資源
【角色模擬】各階段培訓(xùn)崗位IDP制定訪談、績(jī)效目標(biāo)制定
5. 培訓(xùn)矩陣團(tuán)隊(duì)的建設(shè)
-矩陣團(tuán)隊(duì)職能契合設(shè)計(jì)
-培訓(xùn)項(xiàng)目組與業(yè)務(wù)部門的融合
-矩陣團(tuán)隊(duì)中的沖突解決與協(xié)調(diào)
【角色模擬】年度培訓(xùn)中心會(huì)議
第二講：培訓(xùn)制度設(shè)計(jì)
1. 培訓(xùn)相關(guān)國(guó)標(biāo)、行標(biāo)制度概述
-職工教育國(guó)標(biāo)概述、行標(biāo)解讀（定位、功能、支持）
-常見(jiàn)合規(guī)性要求
2. 培訓(xùn)管理制度擬定實(shí)施
-制度框架內(nèi)容
-與人力、業(yè)務(wù)制度契合設(shè)計(jì)
3. 常見(jiàn)培訓(xùn)制度擬定實(shí)施實(shí)務(wù)
-內(nèi)訓(xùn)師管理制度
-學(xué)習(xí)平臺(tái)管理制度
-外訓(xùn)管理制度
-人才發(fā)展相關(guān)制度
【案例分析】中糧集團(tuán)、萬(wàn)達(dá)學(xué)院、用友大學(xué)、美的學(xué)院等制度展示
第三講：教務(wù)管理務(wù)實(shí)
1. 培訓(xùn)班組管理務(wù)實(shí)
-培訓(xùn)班組組建與分工
-助教工作內(nèi)容與技巧
教學(xué)輔助工作、學(xué)習(xí)輔助工作
-班組管理與考核設(shè)置
【小組研討】公司新員工培訓(xùn)班組設(shè)置與管理
2. 集訓(xùn)類教務(wù)后勤管理
-培訓(xùn)場(chǎng)地與設(shè)施管理
各類教室空間設(shè)計(jì)布置、投屏顯示系統(tǒng)、音響系統(tǒng)
-集訓(xùn)期間的生活保障
食宿安排、作息安排
-集訓(xùn)期間的安全管理
5. 教學(xué)物資管理
-教學(xué)物資分類與采購(gòu)
教學(xué)用具、拓展用具、學(xué)習(xí)用具
-教學(xué)物資保管與維護(hù)
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