卓越領(lǐng)導(dǎo)溝通影響力培訓(xùn)

《卓越領(lǐng)導(dǎo)溝通影響力》

【課程背景】
領(lǐng)導(dǎo)力的核心是影響力，而影響力的核心是溝通。
老板80%的時間用于溝通，70%的經(jīng)理人，70%的時間都在溝通，溝通是管理技巧之本，更
是管理者核心崗位勝任能力。?

如何將工作中常見的障礙溝通變?yōu)橛行贤?？如何利用人際風(fēng)格進行有效的管理溝通與
團隊建設(shè)？如何通過成功的人際關(guān)系成就影響力從而提升領(lǐng)導(dǎo)力？
洞察人性盲點，
跨越溝通障礙，化對立為協(xié)同，以德服人，以情動人，讓領(lǐng)導(dǎo)因信賴而支持，讓員工因
佩服而追隨、讓同事因理解而配合。通過課程訓(xùn)練，實效提升溝通影響力，讓經(jīng)理人/管
理干部可以因能擔(dān)當以下重任，被企業(yè)需要：
領(lǐng)導(dǎo)下屬：理解員工、溫暖感召，通過輔導(dǎo)溝通將思想工作做進員工的心里，化為員工
的工作意愿和績效。
跨部門溝通：問題出現(xiàn)灰色地帶，需要跨部門合作才能突破性進展或化解危機時,
發(fā)揮軟性權(quán)利，長袖善舞。
協(xié)調(diào)統(tǒng)合：集各種類型的團隊、工作伙伴，凝聚人心，形成合力和推動力，將工作愿景
和目標落地，變成具體的時間表和行動。
溝通影響：不同工作場景和突發(fā)情況，溝通協(xié)調(diào)，發(fā)揮積極的影響力，化解矛盾和危機
，解決問題。
【課程特色】
1、師生傾情互動——深入淺出，生動、互動，極富激情；具親和力、感染力和影響力
2、開拓思路——精辟講解+案例研析+現(xiàn)場測評+聲像視聽+小組討論+現(xiàn)場游戲+心理體驗+
多感官體驗等授課方式
3、注重實效——從自我成長與心理整合入手，采用“所見即所得”的方法，加深學(xué)員對所學(xué)
內(nèi)容的理解和實際轉(zhuǎn)化能力。
1．從管理者的角度認知溝通并建立核心理念
2. ?學(xué)習(xí)并應(yīng)用溝通話術(shù)及話術(shù)建模管理提高管理溝通實效
3. 掌握員工輔導(dǎo)4S實效表達并應(yīng)用
4.
?學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)當眾講話的實用套路：三段論、三點論、黃金三點論以迅速提高講話水平
5. ?了解有效溝通中的客觀選擇提升目標導(dǎo)向, 解決工作常見溝通對象難題
6. ?建立有效溝通的思維與意愿，了解并跨越4個常見障礙點，向有效溝通轉(zhuǎn)換
7．掌握4種主要的人際風(fēng)格與溝通技巧，學(xué)習(xí)并運用3S模型進行有效溝通和團隊建設(shè)
8. ?研習(xí)人際溝通影響力三把劍并有效運用
--- 關(guān)系劍：發(fā)揮關(guān)系效力、掌握關(guān)系原則
--- 互動劍：學(xué)會應(yīng)用關(guān)注影響力、傾聽影響力，掌握同流原理
---
恩惠劍：學(xué)習(xí)舍得原理、互惠原理，激發(fā)巨大心理潛能的精神恩惠原理并有效運用
9.
?學(xué)習(xí)溝通影響力實戰(zhàn)三步曲并在多維的管理溝通中有效應(yīng)用，對下、對上、對內(nèi)、對外
，提升溝通實效
10.
應(yīng)用所學(xué)，課堂解決管理溝通中的問題；同時指導(dǎo)進行工具落地應(yīng)用，提升管理溝通績
效
【課程時間】
一天（六小時）
【適用學(xué)員】
高、中、?基層管理者通用領(lǐng)導(dǎo)能力課程
【課程形式】
1、采用講解＋現(xiàn)場演練＋案例分析討論的方式
2、?? 培訓(xùn)教材提供一份紙質(zhì)文檔，客戶根據(jù)需要自行印制教材
3、所有學(xué)員采用分組方式，以便于課堂互動交流
4、如學(xué)員對培訓(xùn)有意見時，可根據(jù)需要現(xiàn)場適時調(diào)整授課內(nèi)容
【課程綱要】
第一章??課程導(dǎo)入?
從管理者的角度認知溝通，建立核心理念

第二章 ?檢索障礙溝通，駕馭有效溝通
一、有效溝通的主觀選擇
??? 1.說正確的話 --- 話術(shù)
?? ? 1.1 ?管理溝通話術(shù)，提升溝通影響力
??? 1.2 ?崗位溝通話術(shù)建模管理，提升員工素質(zhì)能力與工作溝通績效
?? ?2. 把話說正確
?? 2.1正確的身體語言?
??? ?2.2結(jié)果導(dǎo)向的語調(diào)語氣
3. 讓員工既舒服又信服的4S輔導(dǎo)溝通 --- 員工輔導(dǎo)、績效面談實戰(zhàn)模擬訓(xùn)練
二、 有效溝通的客觀選擇--提升目標導(dǎo)向的綜合能力
?? ? 1. 客觀選擇要素：對象/時間/地點/形式/場合/導(dǎo)具… …?
?? ? 2. 工作中常見問題點與有效溝通的正確方案
三、有效溝通的思維與意愿 --- 跨越4個常見障礙點
??? 1. 從自我表達到雙向溝通
???? 2. 從主觀評論到同理引導(dǎo)
3. 從說服勸導(dǎo)到雙贏誘導(dǎo)
??? 4．從無效提問到有效提問

第三章 ?人際風(fēng)格在管理溝通中的應(yīng)用????????????????????????????????????????
一、四種主要的人際風(fēng)格與判定線索
??1.通過人際風(fēng)格測試上工具，對自我人際風(fēng)格進行判斷
??2.通過人際風(fēng)格線索對他人人際風(fēng)格進行判斷了解
二、人際風(fēng)格與溝通技巧
??1. 學(xué)會與不同風(fēng)格的人、在不同情景下對溝通風(fēng)格的選擇????
??2. 調(diào)整自己的習(xí)慣或偏好
??3. 人際風(fēng)格與溝通技巧3S模型及應(yīng)用????????????????????????????????????
??4. 利用人際風(fēng)格優(yōu)勢進行家庭建設(shè), 快樂工作，幸福生活

第四章 成功人際關(guān)系成就卓越領(lǐng)導(dǎo)
一、 成功做人，成功做事??
? ? 1. 做下屬歡迎的上司的智慧理念
??? 2. 受人歡迎的秘密 --- 吸引力法則
二、擊中人性的人際關(guān)系影響力三把劍及有效運用：
1. ?關(guān)系劍?
???????? 1.1 關(guān)系效力應(yīng)用寶典
?????? ??1.2 人際關(guān)系基本原則及在管理溝通中的應(yīng)用
????? 2.? 互動劍
?????2.1 關(guān)注影響力
?????2.2 同流原理
?????2.3 傾聽影響力
? ????3.恩惠劍
????3.1 舍得原理
????3.2 互惠原理
????3.3 精神恩惠 --- 激發(fā)巨大心理潛能
給員工面子激勵/ 奇妙的高帽子及帽子工具 / 贊美的力量及如何贊美鼓勵員工

?第五章 神奇的溝通影響力落地三步曲及實戰(zhàn)應(yīng)用
一、 ?對下：員工輔導(dǎo)與管理
二、.對上：如何得到老板的支持
三.、 對內(nèi)：跨部門溝通協(xié)調(diào)
四、.對外：
??1. 處理客戶投訴及要求
???2. 與合作伙伴談判… …

第六章 課程收尾：解決問題并學(xué)以致用
一、. 更多溝通技巧點與情景運用，
利用企業(yè)實際案例，根據(jù)培訓(xùn)對象工作角色進行案例討論，情景模??
擬，角色扮演，鞏固培訓(xùn)效果
二.、利用所學(xué)現(xiàn)場解決學(xué)員在下屬工作輔導(dǎo)、部門間溝通協(xié)調(diào)、向上溝通中的常見問題
，效果立竿見影
三、 輔導(dǎo)進行工具落地，促進課后學(xué)以致用，提升管理溝通實效

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