《工作匯報的天龍八部》
《工作匯報的天龍八部》詳細內容
《工作匯報的天龍八部》
《工作匯報的天龍八部》
主講:方超
【課程背景】
工作匯報是職場人士的必修課,我們只有通過工作匯報才能給領導展現(xiàn)自己的功勞和苦勞,展現(xiàn)的過程也是資源爭取的過程。本課程通過大量的案例講解,來說明工作匯報的重要性,幫助大家克服工作匯報的心理障礙,提升團隊成員學會針對不同的領導,在不同的場合,采用采用不同的工作匯報的策略。
【課程收益】
通過學習幫助學員認識到工作匯報的重要性,及應該具備的職業(yè)素養(yǎng);
認識到將工作做好是工作匯報的前提;
從領導的角度來審視工作匯報的流程、細節(jié),進而掌握工作匯報的策略;
掌握化解領導對工作匯報不滿的技巧。
【課程特色】
還原度高:采用工作匯報的場景化進行教學,讓每一個匯報行為都能很好的找到自己所在位置;案例教學:課程采用了案例教學,這樣可以還原員工自己曾經(jīng)的匯報工作所遇到的問題,以及上級對他的看法;循序漸進:采用“案例-討論-建議-指導”的模式,幫助學員進行思維升級。
【課程對象】
需要工作匯報的管理者、員工。
【課程時長】
1天 (6小時)
【課程大綱】
會做也要會說
重視工作匯報才有未來
案例:兩組不同的進度
不喜歡匯報工作的三類員工
案例:兩組不同的進度
案例:在外拓展市場的小趙
案例:滯銷的產(chǎn)品
真相有時候也會被埋沒
討論:你如何看待酒香不怕巷子深
案例:不同命運的小明與小黑
案例:老板眼里的“藍色襯衫”
學會自我營銷,職場才有出路
1.3.1 自我營銷“4S 法則”
借助渠道,為自己發(fā)聲
案例:文靜的苗苗
職場發(fā)聲的渠道
多匯報是對領導的尊重
領導看重的兩樣東西
匯報也是工作的一部分
你必須具備的特質——勤于匯報+不怕挨批
討論:為什么人們害怕工作匯報
如何克服與領導溝通的心理障礙
案例:丘吉爾的演講
提高能見度,從工作匯報開始
案例:露西的漲薪記
工作匯報的兩大好處
匯報是必要的更新信息共享的機會
1.8.1 案例:謙虛的小丁
說的好的前提是做的好
你就是問題的終結者
案例:大意的小李
發(fā)現(xiàn)問題的關鍵詞
案例:執(zhí)著的邁克
發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的四步曲
天壤之別:將工作做完 VS 把工作做好
案例:一個 0 價值 100 萬
小事也有人在意
案例:細心的訂票員
最佳的工作完成時間是昨天
案例:委屈的阿玲
案例:奇怪的五分鐘
2.4.2.1 克服拖延的舉措
主動提出業(yè)務改善計劃
案例:不起眼的焊滴
如何克服滿足的心態(tài)
盡職盡責的做好每一件事(包括不感興趣的事)
案例:乏味的終身成就獎
揚長而避短
案例:徐克的機會
高質量完成工作
熟悉的對話
提高工作效率和質量四大途徑
學會用數(shù)字和結果說話
案例:沾沾自喜的阿彪
案例:取消卡耐基的課程
用事實與結果說話的三大維度
出色的面對面溝通
揣摩領導意圖,給出滿意答案
案例:悶悶不樂的小林
案例:張偉的建議
對于不知道的事情可以改變說法
有理也要拿捏好說話語氣
角色扮演:壞掉的檸檬茶
別在錯誤的時間發(fā)言或沉默
說話的三個錯誤狀態(tài)
案例:難過的麗莎
案例:沒有空調的設備
不便的話進行委婉表達
周末的促銷
馬斯洛需求理論
工作匯報要為領導著想
案例:愛獻計獻策的琳達
互換視角
學會示弱
案例:“糊涂”的政治家
客觀看待示弱
上司跟前,有些話不能說
案例:這不是我的錯
盡量不要說的話
設計才能讓領導過目難忘
書面匯報先要明確你要匯報什么
兩種常見的工作匯報類型
寫好工作日志,以備不時之需
工作日志的三大好處
撰寫材料的三個重要環(huán)節(jié)
撰寫材料的三個環(huán)節(jié)
善用圖表更有說服力
視覺的轉化
圖表使用的兩個原則
電子郵件溝通指南
案例:新任的項目經(jīng)理杰克
收件人禮儀
發(fā)送禮儀
郵件禮儀的主題處理
郵件的稱呼與問候
郵件的正文處理
郵件的附件處理
郵件的結尾署名
回復郵件的注意事項
提升書面表達能力=加強你的職場優(yōu)勢
如何提升書面表達能力
工作必須注重細節(jié)
尊重領導從守時做起
對領導的稱呼要恰當
對領導的禮貌用語
案例:辛苦了
禮貌用語的注意事項
帶好紙和筆,認真做好記錄
匯報的時間控制
案例:跳傘的小朋友
注意傾聽領導的發(fā)言
案例:偉大推銷員的失敗銷售
案例:有趣的實驗
如何進行有效的傾聽
向上級匯報工作的三個注意事項
案例:自己做主的員工
不要自主主張
巧妙化解領導的不滿
案例:先沖動而后冷靜的楊元慶
案例:倔強的小王
案例:來自松下的批評
批評的兩種情況
如何接受批評
案例:倒霉的于偉
遇到被冤枉的時候的處理方法
案例:“沽名釣譽”的公孫弘
案例:忍氣吞聲的王波
巧妙化解矛盾
案例:備受打擊的小伍
不同領導的關注重點
溝通因人而異
結果導向型的領導匯報工作技巧
銷售主管工作匯報材料示例
孔雀型領導的四大特點
案例:孔雀型的馬云
向孔雀型領導匯報工作要注意的兩大要求
向細節(jié)型領導匯報工作的三大注意事項
案例:綜合型的領導
7.6.1 向綜合性領導匯報工作的兩點注意事項
內向型的領導側重于書面匯報
工作匯報的大學問
匯報要有一定頻率
做最重要的六件事
工作匯報常見的三大問題
養(yǎng)成簡潔明了的好習慣
寶潔的一頁紙備忘錄
案例:急躁的張會
匯報壞消息的三個訣竅
案例:如旱鴨子下水般的軍艦
案例:誰是第一
用偷換概念來緩解尷尬
案例:失落的曹剛
案例:祁黃羊的舉薦
工作匯報不摻雜感情色彩
案例:采購建議
案例:越級匯報的王薔
不能越級匯報的理由
需要越級匯報的特殊情況
越級匯報的四點注意事項
方超老師的其它課程
《以解決問題為導向的復盤》 08.27
《以解決問題為導向的復盤》主講:方超【課程背景】復盤是我們日常對重大項目進行的回顧策略,但很多時候總結只是將當時的實施過程進行了回顧,并沒將其精華的部分進行總結,也未對存在問題的部分進行原因分析和糾正。本課程圍繞項目開展的目標進行回顧,舉措,以及資源和能力等維度進行審核,從陪你過實施前、實施中和實施后三個階段找出問題的所在,列出行動計劃,并沉淀先進的做法,提
講師:方超詳情
《組織導向的績效提升》 08.27
《組織導向的績效提升》主講:方超【課程簡介】企業(yè)的生存在于企業(yè)管理的效率和效益,管理者在做績效管理的過程中要區(qū)分哪些是好的指標和看起來很好的指標,并且要明白前置性指標對結果性指標的重要性,只有明確了前置性指標才能讓結果指標順利實現(xiàn)。在此過程之中,管理者也必須要具備業(yè)務思維,懂業(yè)務,融入數(shù)據(jù)思維,能用數(shù)據(jù)為日常的管理決策提供很好的依據(jù)。在組織建設的過程之中,掌
講師:方超詳情
《積極影響力》 08.27
《積極影響力》主講:方超【課程背景】領導者權力的來源分為職權性和非職權性,職權性是組織授予管理者的,能讓管理者在日常管理中發(fā)揮作用,但非職權的權利大多來自于個人影響力,如何提升影響力事關士氣,也關系到管理者在員工心目中的印象和號召力。本課程根據(jù)職場人士應該具備的影響力管理技巧來提升自己在同事心目中的影響力,從非職權方面提升自己的軟實力,從而使大家自發(fā)的為工作
講師:方超詳情
《激活團隊—管理人員的人力資源管理》 08.27
《激活團隊:管理人員的人力資源管理》主講:方超【課程背景】人力資源管理不單單只是人力資源部門的事情,也是管理者必須每天要面對的管理事宜。管理人員和HR在不同環(huán)節(jié)做的人力資源管理有所側重,需要考慮人力資源的規(guī)劃,團隊的組織架構設計及管理幅度、人員的招聘,人員的培育,人員的薪資設計、目標管理、授權管理、激勵及績效管理,幫助員工做好職業(yè)生涯規(guī)劃,通過“成長、感情、
講師:方超詳情
《破除團隊協(xié)作的五大障礙》 08.27
《破除團隊協(xié)作的五大障礙》主講:方超【課程背景】團隊績效的產(chǎn)生源自于團隊的目標分解得當,構建合理,并且大家有堅實的信任基礎,并且大家愿意為組織的發(fā)展進言獻策,重視結果,看重榮譽,齊心協(xié)力的實現(xiàn)團隊的目標。然而,現(xiàn)實中的團隊很多情況下是彼此不信任,也互相看不起,不愿意承擔責任,更不愿意為團隊的發(fā)展進言獻策,而是各自為政,且不愿意為組織的結果負責,導致出現(xiàn)了“缺
講師:方超詳情
《七步成事——問題分析與解決》 08.27
《七步成事——問題分析與解決》主講:方超【課程背景】每個人都會遇到一些工作和生活的問題,但是出現(xiàn)的問題多了就不知道如何去下手解決。本課程首先將大家進行角色轉變,正確的看待問題,將自己從問題制造者和問題受害者中解脫出來,轉而成為問題管理者,從灰色信念,準變?yōu)榻鹕拍?,堅定解決問題的決心。圍繞“尋找關鍵人,分析問題的輕重緩急,教會大家如何去平復心情,再對問題進行
講師:方超詳情
《同舟共濟——跨部門溝通與協(xié)作的訣竅》 08.27
《同舟共濟——跨部門溝通與協(xié)調的訣竅》主講:方超【課程背景】跨部門溝通是為了保障組織運作更加高效的必要手段,但通常我們會遇到各種人為的和非人為的障礙,很多團隊成員不知道應該如何去破除這些障礙,進而影響了組織的發(fā)展。本課程主要圍繞為什么設置部門,設置部門的優(yōu)劣,以及部門障礙的產(chǎn)生的四大原因進行分析,運用三大工具鏟除解決跨部門溝通中存在的各種阻力,進而提升溝通效
講師:方超詳情
《新晉經(jīng)理 180 天-帶團隊》 08.27
《新晉經(jīng)理180天之帶團隊》主講:方超【課程背景】團隊管理是每個管理者工作的重要內容,認識團隊的發(fā)展階段,了解團隊的特點,熟悉成員的優(yōu)劣勢,明確團隊的目標,梳理團隊的管理任務,進行過程管理,進而對團隊進行績效跟蹤和反饋是管理者的必修課。本課程通過團隊概念的導入,學習團隊建設的技巧,明白團隊領導力應該具備的知識,掌握團隊的溝通技巧。明白團隊的沖突的原因,掌握團
講師:方超詳情
《新晉經(jīng)理 180 天-新角色》 08.27
《新晉經(jīng)理180天之新角色》主講:方超【課程背景】每個新晉管理者首先就應該認識到自己和原來的崗位、職責有明顯的差異,需要明確這些差異之后,再根據(jù)自己的典型工作任務來開展工作,而非事必躬親,需要將一些時間放到管理上來,幫助團隊成員實現(xiàn)組織目標。否則,會面臨本職工作也沒干好,團隊也沒帶好的雙輸局面。本課程主要針對新晉經(jīng)理人遇到的角色轉換遇到的常見問題展開,主要圍
講師:方超詳情
《以KPI為導向的組織績效管理》 08.27
《以KPI為導向的組織績效管理》主講:方超【課程背景】企業(yè)管理在于戰(zhàn)略方向的制定,戰(zhàn)略的解碼,及長短期的目標的設定,目標設定之后就需要制定組織的計劃,進而進行績效考核,和組織績效評價。組織績效管理將伴隨組織的戰(zhàn)略制定到戰(zhàn)略執(zhí)行,是衡量組織效率的關鍵指標。作為管理者必須要知道組織績效是怎么來的,掌握關鍵績效指標KPI和OKR的區(qū)別,知道如何對目標進行管理,績效
講師:方超詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設的基本推進
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅動與管理驅
- [王曉楠] 輔警轉正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21163
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20245
- 3行政專員崗位職責 19057
- 4品管部崗位職責與任職要求 16226
- 5員工守則 15465
- 6軟件驗收報告 15403
- 7問卷調查表(范例) 15114
- 8工資發(fā)放明細表 14558
- 9文件簽收單 14202