《向上管理的工作匯報(bào)》

  培訓(xùn)講師:方超

講師背景:
方超老師——中基層管理與職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)專(zhuān)家曾任:中國(guó)移動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)展項(xiàng)目經(jīng)理曾任:中國(guó)移動(dòng)區(qū)域市場(chǎng)渠道總監(jiān)現(xiàn)任:北京睿信科信息科技有限公司(國(guó)家高新企業(yè))總經(jīng)理COPC注冊(cè)協(xié)調(diào)員(美國(guó)的呼叫中心管理水平認(rèn)證)人力資本化實(shí)驗(yàn)室發(fā)起人(國(guó)內(nèi)第一家專(zhuān)業(yè) 詳細(xì)>>

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《向上管理的工作匯報(bào)》

《向上管理的工作匯報(bào)》
主講:方超
【課程背景】
向上管理對(duì)于員工而言,是一項(xiàng)比較重要的技巧,很少員工掌握了這項(xiàng)技巧。本課程通過(guò)大量的案例講解,來(lái)說(shuō)明工作匯報(bào)的重要性,幫助大家克服工作匯報(bào)的心理障礙,幫助團(tuán)隊(duì)成員學(xué)會(huì)針對(duì)不同的領(lǐng)導(dǎo),在不同的場(chǎng)合,采用采用不同的工作匯報(bào)的策略。
【課程收益】
通過(guò)學(xué)習(xí)幫助學(xué)員認(rèn)識(shí)到工作匯報(bào)的重要性,及應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng);
認(rèn)識(shí)到將工作做好是工作匯報(bào)的前提;
從領(lǐng)導(dǎo)的角度來(lái)審視工作匯報(bào)的流程、細(xì)節(jié),進(jìn)而掌握工作匯報(bào)的策略;
掌握不同層級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)的匯報(bào)技巧;
掌握化解領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作匯報(bào)不滿(mǎn)的技巧;
避開(kāi)常見(jiàn)的工作匯報(bào)的九大誤區(qū)。
【課程特色】
實(shí)戰(zhàn)化:課程結(jié)合了向上管理的各種場(chǎng)景,提供針對(duì)性的解決方案,如何與上級(jí)建立關(guān)系,獲得上級(jí)的信任,手把手教會(huì)如何進(jìn)行工作匯報(bào)。
【課程對(duì)象】
需要工作匯報(bào)的中基層管理者、員工。
【課程時(shí)間】
1-2天(12小時(shí))。
【課程大綱】
匯報(bào)工作讓領(lǐng)導(dǎo)更加了解你
不匯報(bào)容易讓領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得失控
案例:愛(ài)替領(lǐng)導(dǎo)分憂(yōu)的李丁
案例:接電話(huà)的劉偉
矛盾產(chǎn)生的原因
如何化解矛盾
不要害怕見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)
案例:緊張的馬麗
緊張的原因
如何克服恐懼
快速適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
案例:“不被信任”的韓斌
什么是領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
案例:不愛(ài)遞紙條的新經(jīng)理
適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)管理風(fēng)格的技巧
主動(dòng)匯報(bào)讓領(lǐng)導(dǎo)掌握工作動(dòng)態(tài)
著急的領(lǐng)導(dǎo)
主動(dòng)工作匯報(bào)的幾個(gè)時(shí)間點(diǎn)
求真務(wù)實(shí),不弄虛作假
案例:愛(ài)搶功勞的甘新
實(shí)事求是的三大注意
出差也要匯報(bào),切不要讓領(lǐng)導(dǎo)感覺(jué)“失聯(lián)”
案例:我之所以任用梁國(guó)棟
案例:急死人的麥克
案例:萬(wàn)可的升遷之路
佟長(zhǎng)青的出差報(bào)告
年度總結(jié)——讓領(lǐng)導(dǎo)眼前一亮的好機(jī)會(huì)
好的年度總結(jié)的五大特征
新人在工作匯報(bào)中成長(zhǎng)
職場(chǎng)大調(diào)查
案例:不愛(ài)匯報(bào)的王華
案例:李萍對(duì)工作匯報(bào)的看法
員工與領(lǐng)導(dǎo)的視角
案例:一起入職的新人候月
新人經(jīng)常匯報(bào)工作的四大好處
案例:無(wú)助的金剛
沖突與解決方案
匯報(bào)前先做好本職工作
熱愛(ài)本職工作
案例:微軟的清潔工
轉(zhuǎn)變心態(tài)
善于營(yíng)造氛圍
案例:走馬上任的張經(jīng)理
案例:各有所長(zhǎng)
營(yíng)造氛圍可以借鑒的三個(gè)建議
匯報(bào)前準(zhǔn)備好資料
案例:不帶紙和筆匯報(bào)工作的彭英
匯報(bào)工作建議要帶的資料
匯報(bào)工作帶紙和筆的四大好處
必須向上級(jí)匯報(bào)的五種情況
案例:讓人失望的新記者
掌握回報(bào)的最佳時(shí)機(jī)
小調(diào)查:周一比較焦慮的情況
案例:為同事們謀福利的梁俊
案例:Jessica和Amanda
德比心理學(xué)一周工作狀況
針對(duì)不同領(lǐng)導(dǎo)的匯報(bào)技巧
抓重點(diǎn),簡(jiǎn)明扼要的匯報(bào)
案例:商界摩根的時(shí)間觀念
匯報(bào)工作比較啰嗦的原因
案例:愛(ài)刪稿子的丁敏
工作匯報(bào)的精髓
上級(jí)出錯(cuò),巧妙進(jìn)諫
案例:荀息勸諫
案例:冒死進(jìn)諫的魏征
提建議的三個(gè)技巧
遇批評(píng),不急辯解
案例:無(wú)緣無(wú)故的批評(píng)
挨批評(píng)后的建議
案例:敲彎的火鉗
秒懂領(lǐng)導(dǎo)的肢體語(yǔ)言
案例:兩位美國(guó)頂級(jí)情報(bào)局老大的對(duì)話(huà)
讀懂肢體語(yǔ)言
讀懂領(lǐng)導(dǎo)的眼神
案例:寫(xiě)錯(cuò)名字的小王
讀懂四種眼神
給客戶(hù)匯報(bào)的眼神
巧妙的應(yīng)對(duì)不同類(lèi)型的領(lǐng)導(dǎo)
案例:文靜遇到火爆
四種不同的領(lǐng)導(dǎo)做事風(fēng)格
上級(jí)的六種性格
練習(xí):回顧你的上級(jí)的做事風(fēng)格和性格特點(diǎn)
理解領(lǐng)導(dǎo)的話(huà)外之意
案例:錯(cuò)失“三亞之旅”的吳斌
巧拒領(lǐng)導(dǎo)的不合理要求
案例:難過(guò)的朱蕓
給朱蕓的建議
案例:難以拒絕的“任務(wù)”
如何拒絕一些不合理的上司的做法
工作匯報(bào)的 12 個(gè)貼士
PPT 的細(xì)節(jié)處理
PPT 使用原則
PPT 的品質(zhì)
將郵件看做工作匯報(bào)的載體
聰明的員工 VS 糟糕的員工
保持郵件匯報(bào)習(xí)慣的金絲麗
用心寫(xiě)郵件
小事不需要領(lǐng)導(dǎo)決策
案例:張杰與蘇平
用“假如”來(lái)描繪藍(lán)圖
你會(huì)對(duì)那種說(shuō)法心動(dòng)
案例:暢銷(xiāo)的松下電器
描繪藍(lán)圖
站在領(lǐng)導(dǎo)的角度考慮問(wèn)題
4.5.1 心甘情愿做小角色的王一波
擅用手勢(shì)和圖示
案例:善于用圖表的工作匯報(bào)的肖揚(yáng)
肢體語(yǔ)言
圖表文字之間的影響力
用數(shù)據(jù)來(lái)呈現(xiàn)結(jié)果
案例:董博霄的螞蟻運(yùn)糧
數(shù)據(jù)的來(lái)源
使用數(shù)據(jù)匯報(bào)的注意事項(xiàng)
多用正面詞匯
工人受傷后的工作匯報(bào)
口頭匯報(bào)也不能掉以輕心
案例:伶牙俐齒的小紅
案例:沒(méi)買(mǎi)到書(shū)的羅戈
如何做好口頭匯報(bào)
為問(wèn)題提供解決方案
案例:無(wú)所適從的阿爾伯特
增強(qiáng)信心,捍衛(wèi)話(huà)語(yǔ)權(quán)
4.11.1大膽發(fā)言的李開(kāi)復(fù)
4.11.2增強(qiáng)信心的三個(gè)方法
用驚艷的提案震撼你的領(lǐng)導(dǎo)
案例:悄然增長(zhǎng)的營(yíng)業(yè)額
案例:濃郁的咖啡
工作匯報(bào)的九大誤區(qū)
內(nèi)容不宜太過(guò)簡(jiǎn)單
案例:不愛(ài)匯報(bào)工作的吳芳
工作匯報(bào)不要太簡(jiǎn)單
長(zhǎng)篇大論,重點(diǎn)不突出
志在必得的張強(qiáng)
工作匯報(bào)的三大注意事項(xiàng)
誤以為專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)顯得專(zhuān)業(yè)
失而復(fù)得的肖陽(yáng)
破除專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的魔咒
懶于思考,不問(wèn)則不答
買(mǎi)西紅柿的兩同學(xué)
如何避免擠牙膏式的匯報(bào)
與領(lǐng)導(dǎo)發(fā)生沖突
自以為有理的朱明
如何避免與上司發(fā)生沖突
不直面同事,喜歡背后打“小報(bào)告”
案例:黃英與金太美
正確看待打小報(bào)告
不敢直面自己的錯(cuò)
案例:國(guó)際風(fēng)箏展會(huì)的插曲
當(dāng)出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候向上級(jí)匯報(bào)工作的技巧
喜歡大題小做
喜歡小題大做和大題小做的劉莉
愛(ài)寫(xiě)書(shū)面匯報(bào)的羅云
越級(jí)匯報(bào)
案例:無(wú)辜的馮琪
案例:跳過(guò)主管的許芳
越級(jí)匯報(bào)的三大后果

 

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《積極影響力》主講:方超【課程背景】領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)力的來(lái)源分為職權(quán)性和非職權(quán)性,職權(quán)性是組織授予管理者的,能讓管理者在日常管理中發(fā)揮作用,但非職權(quán)的權(quán)利大多來(lái)自于個(gè)人影響力,如何提升影響力事關(guān)士氣,也關(guān)系到管理者在員工心目中的印象和號(hào)召力。本課程根據(jù)職場(chǎng)人士應(yīng)該具備的影響力管理技巧來(lái)提升自己在同事心目中的影響力,從非職權(quán)方面提升自己的軟實(shí)力,從而使大家自發(fā)的為工作

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