演講與工作匯報(bào)力提升
演講與工作匯報(bào)力提升詳細(xì)內(nèi)容
演講與工作匯報(bào)力提升
演講與工作匯報(bào)力提升
【培訓(xùn)講師】
逯瑤
【培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)】
6-12H
【課程目標(biāo)】
★了解工作匯報(bào)與競(jìng)聘的框架,并靈活應(yīng)用;
★突破當(dāng)眾講話的心理關(guān),克服緊張情緒,提升當(dāng)眾講話的技能;
★掌握當(dāng)眾講話的禮儀與規(guī)范,樹(shù)立形象力,提升個(gè)人魅力;
★迅速提升當(dāng)眾講話的感染力和影響力,有效激發(fā)成交結(jié)果;
★掌握商務(wù)演說(shuō)的公式,能夠在各種會(huì)議和社交場(chǎng)合上即興發(fā)言,思路清晰、條理
★清晰明了的表達(dá)自己的觀點(diǎn),發(fā)表精彩的匯報(bào)講話;
★迅速增強(qiáng)說(shuō)服技巧,使內(nèi)容表達(dá)言之有理,豐富飽滿,避免空洞無(wú)物。
【培訓(xùn)對(duì)象】企業(yè)管理中層
【課程概要】(可根據(jù)學(xué)員情況,適當(dāng)調(diào)整課程的順序內(nèi)容)
上午課程內(nèi)容
第一章:在匯報(bào)中演講中你需要知道的事
一、知己知彼百戰(zhàn)不殆——了解大腦的習(xí)慣
二、讓你在眾人面前產(chǎn)生良好印象的神奇數(shù)字
三、打開(kāi)植入聽(tīng)眾心中記憶的五個(gè)開(kāi)關(guān)
第二章:匯報(bào)演講中的框架梳理
一、使用思維導(dǎo)圖確定匯報(bào)框架
(一)什么是思維導(dǎo)圖
(二)如何使用思維導(dǎo)圖
(三)起、承、轉(zhuǎn)、合式結(jié)構(gòu)
1、起(描述背景)
這個(gè)環(huán)節(jié)作為述職報(bào)告的開(kāi)始階段,描述總括一下自己的,介紹一下自己的個(gè)人情況、崗位情況,或者領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的工作的安排情況。
2、承(體現(xiàn)邏輯)
告訴大家打算以下幾個(gè)層面進(jìn)行述職。一般情況最多不超過(guò)5個(gè)層面,建議:
(1)關(guān)于自己(任職期間個(gè)人素質(zhì)及能力提高的情況)
A:業(yè)務(wù)知識(shí)、技能等方面的積累
B:職業(yè)素養(yǎng)、綜合素養(yǎng)方面的提升
C:自身的不足及改進(jìn)措施
(2)關(guān)于工作(任職期間的履職情況)
A:崗位聘用協(xié)議或目標(biāo)責(zé)任書(shū)的完成情況
B:重點(diǎn)工作及完成成果
?重點(diǎn)項(xiàng)目和業(yè)績(jī)的挖掘
?匯報(bào)中如何凸顯重點(diǎn)業(yè)績(jī)的影響力和說(shuō)服力
D存在問(wèn)題及改進(jìn)措施
(3)廉潔自律或克己奉公的表現(xiàn)
A:學(xué)習(xí)了哪些文件?
B:收獲了什么?
C:做了哪些行動(dòng)?
3、轉(zhuǎn)(展望未來(lái))
A:對(duì)未來(lái)的工作計(jì)劃
B:對(duì)未來(lái)工作計(jì)劃的執(zhí)行思路
4、合(總結(jié)、概況、補(bǔ)充)
A:對(duì)起、承、轉(zhuǎn)三個(gè)環(huán)節(jié)情況的總結(jié)、概括、補(bǔ)充(有則寫(xiě),沒(méi)有則直接結(jié)束)
B:結(jié)束語(yǔ)必須有請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們指正
(四)三+三結(jié)構(gòu)(所有的層次和內(nèi)容都不超過(guò)三點(diǎn))
1、過(guò)去
A:開(kāi)場(chǎng),交代背景
B:崗位聘用協(xié)議或目標(biāo)責(zé)任書(shū)的完成情況
C:過(guò)去個(gè)人業(yè)務(wù)知識(shí)、技能、職業(yè)素養(yǎng)的積累情況
2、現(xiàn)在
A:重點(diǎn)工作的完成成果及工作存在問(wèn)題的改進(jìn)措施
B:個(gè)人對(duì)自身不足的認(rèn)識(shí)及改進(jìn)措施
C:廉潔自律或者克己奉公方面的表情
3、未來(lái)
A:對(duì)未來(lái)自己個(gè)人的素養(yǎng)提升的計(jì)劃和目標(biāo)
B:對(duì)未來(lái)的工作計(jì)劃和目標(biāo)設(shè)定
C:對(duì)未來(lái)工作計(jì)劃和目標(biāo)的執(zhí)行思路
下午課程內(nèi)容
二、如何做到脫稿講話
(一)記憶法的應(yīng)用
(二)如何使用定妝法扔掉稿件長(zhǎng)時(shí)間脫稿講話
第三章:匯報(bào)演講中的呈現(xiàn)
一、PPT
1、使用PPT進(jìn)行匯報(bào)的原則
2、如何設(shè)計(jì)PPT
3、如何從資源庫(kù)篩選PPT的頁(yè)面呈現(xiàn)
4、做PPT呈現(xiàn)時(shí)如何將講演合一
二、視覺(jué)語(yǔ)言
三、聲音語(yǔ)言
四、輔助設(shè)備
1、話筒
2、稿件
五、如何調(diào)整現(xiàn)場(chǎng)的氣氛
(一)排比的使用
(二)設(shè)問(wèn)的使用
(三)開(kāi)頭結(jié)尾的方法
(四)如何應(yīng)對(duì)緊張
(五)如何應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況
(六)如何讓自己的演講水平7天提升一個(gè)檔次
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金牌培訓(xùn)師職業(yè)成長(zhǎng)講師:逯瑤課程綱要【課程名稱(chēng)】《金牌培訓(xùn)師職業(yè)成長(zhǎng)——基于培訓(xùn)師的潛能挖掘》【課程背景】今天隨著大家對(duì)于培訓(xùn)師這個(gè)行業(yè)的了解,越來(lái)越多的人開(kāi)始憧憬,甚至走入這個(gè)傳道受業(yè)解惑的教育行業(yè)?,F(xiàn)在市面上流行的TTT或者PTT的課,不勝枚舉,而且也都能夠讓學(xué)員快速上手,進(jìn)入課堂。但是,隨著培訓(xùn)師行業(yè)的發(fā)展,以及學(xué)員綜合素質(zhì)的不斷提升,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈,
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老師課堂影響力塑造(2天) 03.14
教師課堂影響力塑造教師:逯瑤課程綱要【課程名稱(chēng)】《教師課堂影響力塑造》【課程背景】在學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中,老師是課堂中的重要核心力量,而隨著新時(shí)代的教學(xué)模型的產(chǎn)生,老師的授課技巧、個(gè)人魅力、課程的設(shè)計(jì)能力直接影響著學(xué)生在課堂中的課程內(nèi)容的吸收質(zhì)量。本課程從打造老師課堂的中的影響力出發(fā),從聲音語(yǔ)言、文字語(yǔ)言、肢體語(yǔ)言全方位提升教師在課程中的個(gè)人魅力、課堂的控場(chǎng)能力
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內(nèi)訓(xùn)師科學(xué)發(fā)聲與魅力表達(dá)講師:逯瑤課程綱要【課程名稱(chēng)】《內(nèi)訓(xùn)師科學(xué)發(fā)聲與魅力表達(dá)》【課程背景】一言之辯重于九鼎之寶,三寸之舌強(qiáng)于百萬(wàn)之師。企業(yè)增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的重要舉措是要提升企業(yè)素質(zhì),提升企業(yè)素質(zhì)說(shuō)到底是要提升企業(yè)人員的素質(zhì),而快速提升人員素質(zhì)的關(guān)鍵一環(huán)在于進(jìn)行培訓(xùn)。進(jìn)行企業(yè)培訓(xùn)可以“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”,而不能忽視日常培訓(xùn),這就要求企業(yè)的每一位企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師都應(yīng)該
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內(nèi)訓(xùn)師影響力塑造講師:逯瑤【課程背景】企業(yè)文化的宣傳、知識(shí)技能的傳遞很大程度來(lái)自于企業(yè)培訓(xùn)的塑造,而一位培訓(xùn)師的快速成長(zhǎng)還與其自身的內(nèi)在的經(jīng)歷以及內(nèi)在的素養(yǎng)和綜合實(shí)力有息息相關(guān)的聯(lián)系。本課程基于心理學(xué),從提升內(nèi)訓(xùn)師的綜合實(shí)力的提升出發(fā),打造內(nèi)訓(xùn)師思維、表達(dá)、聲音、聲音的四項(xiàng)影響力?!菊n程收益】★掌握以學(xué)員為中心的課程內(nèi)容迭代升級(jí)的方法與系統(tǒng)工具;★掌握提升邏
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