推到部門(mén)墻——跨部門(mén)溝通

  培訓(xùn)講師:吳梅

講師背景:
吳梅老師國(guó)家高級(jí)禮儀培訓(xùn)師國(guó)家企業(yè)培訓(xùn)師全國(guó)職工教育培訓(xùn)優(yōu)秀示范點(diǎn)講師國(guó)家中央企業(yè)培訓(xùn)中心培訓(xùn)師國(guó)家級(jí)大型企業(yè)的企業(yè)文化《職業(yè)禮儀規(guī)范》、《職業(yè)形象規(guī)范》撰寫(xiě)者國(guó)家級(jí)兩屆中央企業(yè)職業(yè)技能大賽的禮儀培訓(xùn)主講教師【講師簡(jiǎn)介】   在國(guó)家特大型企 詳細(xì)>>

吳梅
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推到部門(mén)墻——跨部門(mén)溝通

課程目標(biāo)

1、描述組織運(yùn)作的障礙; 2、掌握跨部門(mén)溝通的關(guān)鍵技巧與方法; 3、減少?zèng)_突,增強(qiáng)跨部門(mén)間的溝通與協(xié)調(diào); 4、梳理跨部門(mén)溝通的流程和方法; 5、應(yīng)用、演示高效的跨部門(mén)溝通工具。

課程大綱

?

**篇:溝通的認(rèn)知

1、跨部門(mén)溝通的重要性

問(wèn)題一:作為部門(mén)主管,是溝通能力重要還是其它能力重要?

a.合格的部門(mén)主管,雙70原則??

b.從與人相處的藝術(shù)看溝通

c.從管理的四個(gè)層次看溝通

2、生活中易發(fā)生的沖突是什么?

第二篇:溝通的原理

問(wèn)題二:案例分析“講了是否=溝通了”

1、什么是溝通

a.溝通網(wǎng)

b.溝通的冰山模式

2、溝通的原理

a.主論行為(事實(shí))少談?wù)搨€(gè)性(判斷)

b.要明確溝通(對(duì)象、接受度)

c.積極聆聽(tīng)

3、有效溝通的重要性與目的

4、溝通的障礙與常犯的錯(cuò)誤

第三篇:溝通的技巧

問(wèn)題三:案例分析“到底是誰(shuí)的過(guò)錯(cuò)”

1、溝通的三種心態(tài)

a.父母型----我行,你不行

b.成人型----我行,你也行

c.兒童型----我不行,你行

2、有效溝通的五種態(tài)度

a.關(guān)心——重要

b.順應(yīng)——有效

c.主動(dòng)——突破

d、同理——致勝

e.定位——基礎(chǔ)

3、溝通方式與改善

?

a.調(diào)整角色

b.調(diào)整期望

c.調(diào)整距離

d.調(diào)整方圓

?

4、積極聆聽(tīng)

第四篇:跨部門(mén)溝通 實(shí)踐與運(yùn)用---溝通就是影響力

問(wèn)題四:案例分析“是什么讓他如影相隨”

1、溝通就是影響力

a.先有認(rèn)同后有溝通

b.認(rèn)同法則

c.認(rèn)同產(chǎn)生影響力

2、同事間溝通理念

a.服務(wù)理念

b.認(rèn)同**

c.換位思考

d.反求諸已

e.要討論不要爭(zhēng)論

3、部門(mén)間溝通的障礙

第五篇:跨部門(mén)溝通實(shí)踐與運(yùn)用---了解性格化解沖突

問(wèn)題五:案例分析“是什么讓他心服口服”

1、沖突的認(rèn)知,沖突的分類

2、化解人際沖突的原則

a.雙贏策略

b.同理心

c.妥善處理負(fù)面情緒

d.拿出誠(chéng)意

3、性格的分類

?

a.完美型

b.力量型

c.和平型

d.活潑型

?

4、了解各個(gè)性格的特點(diǎn)

5、如何與不同性格的同事打交道

 

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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